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 [보육과정] 표준보육과정의 필요성과 구성 원리에 관한 연구 ( 15Pages )
[보육과정] 표준보육과정의 필요성과 구성 원리에 관한 연구 목 차 I. 서론 - 1. 보육과정의 개요 Ⅱ. 보육 현황 및 표준보육과정의 필요성 1. 보육시설 현황 2. 보육시설의 환경구성 3. 보육시설의 종사자 자격 4. 보육시설의 운영실태 Ⅲ. 표준보육과정의 구성원칙 1. 표준보육과정의 구성원리 2. 표준보육과정의 구성세부원리 Ⅳ. 표준보육활동의 유형 1. 보육시설의 유형 분류화 2. 표준보육과정의 구성 ..
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 독도가 한국땅인 이유 ( 11Pages )
독도가 우리땅인 이유(역사) 독도가 일본땅이라고 우기는 이유(일본넘들) 1.타케시마의 현상 (1) 지지 ○시마네현 오키섬북서 85 해리(북위 37도 9부, 동경 131도 55부)에 위치. ○히가시지마(메지마), 니시시마(남도)로 불리는 두 개의 작은 섬과 그 주변의 수십의 암초로부터 되어, 총면적은 약 0.23평방 km(히비야코우엔과 거의 동면적). (2) 한국의 점거의 상황 ○타케시마의 히가시지마에 1954년 7월 무..
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 영유아교수방법론 - 탐구모델을 사용한 부분수업활동계획안 ( 3Pages )
교사 : "그렇다면 만약 이 물을 햇볕이 드는 곳에 두면 어떻게 될까요?" 유아: "햇볕이 드는 곳에 있는 물이 따뜻해질 거예요.", "물 색깔이 변할 수도 있어요." 유아: "햇볕에 있는 물이 줄어들 것 같아요.", "그늘에 있는 물은 그대로 있을 거예요." 유아: "물이 줄어들었어요." 교사 : "그렇다면 만약 이 물을 햇볕이 드는 곳에 두면 어떻게 될까요?" 교사 : "우리가 물을 두 곳에 놓아볼 거예요. 한 곳..
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, 유아, 활동, 햇볕, 물이, , 물의, 탐구, 교사, , 들다, 어떻다, , 관찰, 그늘, 변화, 색깔, 증발, 실험, 두다
 독도가 한국땅인 이유에 관한 리포트 ( 11Pages )
독도가 우리땅인 이유(역사) 독도가 일본땅이라고 우기는 이유(일본넘들) 1.타케시마의 현상 (1) 지지 ○시마네현 오키섬북서 85 해리(북위 37도 9부, 동경 131도 55부)에 위치. ○히가시지마(메지마), 니시시마(남도)로 불리는 두 개의 작은 섬과 그 주변의 수십의 암초로부터 되어, 총면적은 약 0.23평방 km(히비야코우엔과 거의 동면적). (2) 한국의 점거의 상황 ○타케시마의 히가시지마에 1954년 7월 무..
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 건강불평등,의료문화,복지사회 ( 29Pages )
건강 불평등 목차 1. 서론 - 건강불평등의 개념 2. 본론 1) 건강불평등의 실태 2) 건강불평등의 원인 3) 외국의 건강불평등 사례 3. 결론 - 건강불평등의 해소방안 ◆건강 단지 질병이 없거나 허약하지 않은 것이 아니라 완전한 신체적, 정신적, 사회적 안녕 상태 ◆ 건강 불평등 -사회구성원 사이에 심화되는 건강 수준 격차 -사회경제적 지위, 성별, 인종, 지리적 위치와 같은 전통적인 사회구조..
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 논술작성_사례_2_독도영유권_논쟁에_대한_논술지도 ( 3Pages )
논술작성 사례 2 독도영유권 논쟁에 대한 논술지도 논술문제 유형 일본은 해양 국가를 형성하고 있으며 역사적으로 이를 극복하기 위한 다양한 대륙진출을 시도하였습니다. 특히 일본이 대륙으로의 진출은 세계의 패권이 동북아로 이동하고 있는 현실에서 동북아의 패권을 노리기 위하여 이러한 일본의 대륙 진출의 교두보 확보라는 측면에서 다양한 시도가 예상될 수 있는데 특히 일본은 한국과의 역사적..
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 자기의 발달 ( 9Pages )
자기의 발달에 대한 레포트 자료. 자기의 발달 I. 자기와 타인의 분화 Werner와 Kaplan(1963)은 영유아기의 발달적 특징을 '미분화'라는 단어로 표현 했다. '미분화'란 '마음과 몸의 미분화'이며, 또한 '자기와 타인의 미분화', 즉 자기와 타인의 개념 구분이 충분히 발달되어 있지 않는 상태를 말한다. 이러한 영유아기의 발달적 특징은 이 시기의 자아 형성에 어떠한 영향을 미칠까? 인간은 자신이 타인..
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개념, 정의, 특징, 과제
 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주기 중 한 단계를 선택하고 그 생애주기에 따른 정신건강의 문제에 대해서 서술하시오 ( 5Pages )
태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주기 중 한 단계를 선택하고 그 생애주기에 따른 정신건강의 문제에 대해서 서술하시오에 대한 레포트 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주기 중 한 단계를 선택하고 그 생애주기에 따른 정신건강의 문제에 대해서 서술하시오 목차 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 영유아의 언어발달 이론중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견를 논하시오 ( 3Pages )
영유아의 언어발달 이론중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견를 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 영유아의 언어발달 이론중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견(지지/반대)를 논하시오 아동이 어떤 종류의 언어 환경에 노정되느냐에 따라 사용하게 될 언어 내용이 결정된다는 의미에서 외적 환경이 언어 발달에 미치는 영향은 막중하다. 이러한 노정효과 이외의, 언어 획득에 미치는 환경의 영향을 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 애착이론 - 애착이론에 대해 정리기술하고 이를 근거로 보육시설에의 영아 적응과정을 설명 ( 9Pages )
[주제] 다른 사람과의 사회적 관계는 애착을 형성하는 것에서부터 시작됩니다. 애착이론에 대해 정리기술하고 이를 근거로 보육시설에의 영아 적응과정을 설명해 보세요. 1. 들어가며 최근 핵가족화로 인한 가족의 축소와 맞벌이부부의 증가, 한부모 가족이나 다양한 형태의 가족이 생겨남에 따라 여성의 사회진출이 확대되고 있다. 또한 여성의 능력이나 자질을 필요로 하는 업종의 증가로 인하여 직장여..
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 하이스코프에대해 ( 17Pages )
하이/스코프 하이/스코프 프로그램 1. 프로그램의 배경 2. 프로그램의 교육목표 3. 프로그램의 교육과정의 모든것 1) 교육내용 2) 하루일과 3) 환경구성 4) 교사의 역할 5) 부모 및 지역사회와의 연계 4. 프로그램의 장점 단점 프로그램의 발생 배경 * 1960년대 와이카트(Weikart)등이 중심이 되어 개발된 프로그램. 3~4세 영유아의 초등학교 취학 준비를 위한 보상프로램을 시작으로 구성 되었다. * ..
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 [영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요] ( 2Pages )
활 동 명 꽃이 되어 봐요 생활주제 꽃 활동목표 꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다. 꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다. 활동대상 만5세 집단형태 소집단(5~6) 활동장소 실내영역 소요시간 15~20 활동자료 *교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분, 꽃의 노래(음악) (http://play.naver.com/5/2006082203590636938) *활동용: 꽃 머리띠 자 료 제작방법 *활동용: 색지를 이용하여 꽃모양..
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 [영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요] ( 2Pages )
활 동 명 꽃이 되어 봐요 생활주제 꽃 활동목표 꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다. 꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다. 활동대상 만5세 집단형태 소집단(5~6) 활동장소 실내영역 소요시간 15~20 활동자료 *교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분, 꽃의 노래(음악) (http://play.naver.com/5/2006082203590636938) *활동용: 꽃 머리띠 자 료 제작방법 *활동용: 색지를 이용하여 꽃모양..
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 [보육교사 역할] 급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특성을 토대로 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사의 역할 수행 방법에 대해 서술하시오. ( 5Pages )
[보육교사 역할] 급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특성을 토대로 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사의 역할 수행 방법에 대해 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 보육교사의 역할수행 1) 역할수행의 개념 2) 보육교사의 역할 및 역할유형 2. 아동권리를 고려하고자 하는 보육교사의 역할 수행 방법 Ⅲ 결론 참고문헌 [보육교사 역할] 급변하는 사회·문화적 배경에 따른 영유아의 발달특..
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영유아, 발달특성, 아동권리, 보육교사 역할수행, 역할수행, 보육교사
 영유아교수방법론 - 만 2세 주간 보육계획안 ( 2Pages )
◈ 만 2세 주간 보육계획안 ◈ ◈ 실시기간 : 2012년 12월 3주 (12/17 ~ 12/21) ◈ 주 제 : 겨울 - 호호, 추운 겨울이에요 ◈ 목 표 : 겨울에 대해 알아 본다 - 즐거운 크리스마스 , 산타할아버지 , 눈사람..등 요일 활동 월화수목금 등 원 (7:30~9:10) 영아의 건강상태 및 부모님 전달사항 확인 차가워진 얼굴과 손을 만져주며 인사하기 간 식 (9:10~9:30) 간식 먹기 전 선생님과 손을 씻기 맛있게 꼭 꼭 씹..
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