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 각 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 이론) 의 특징과, 그에 근거하여 영유아 지도 시 시사하는 바가 무엇인지 기술하시오 ( 20Pages )
각 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 이론) 의 특징과, 그에 근거하여 영유아 지도 시 시사하는 바가 무엇인지 기술하시오에 대한 레포트 각 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 이론) 의 특징과, 그에 근거하여 영유아 지도 시 시사하는 바가 무엇인지 기술하시오 목차 A. 생물학적 이론 I. 게젤의 성숙이론 II. 동물생태학 B. 정..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [학습 지도안] 5)수학-7. 평면 도형의 넓이 - 사다리꼴의 넓이 알아보기 ( 5Pages )
5)수학-7. 평면 도형의 넓이 - 사다리꼴의 넓이 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면 도형의 넓이 교과서 104~107 (6/10)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 탐구 학습 모형 학습주제 사다리꼴의 넓이 알아보기 학습자료 교사] ppt, 학습지, 실물자료 학생] 교과서 학습목표 사다리꼴의 넓이 구하는 방법을..
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 노년기 인지적 변화 ( 5Pages )
노년기 인지적 변화 목차 노인의 인지변화 I. 지능 II. 학습능력 및 기억력 III. 창의성 IV. 노인성 치매 * 참고문헌 노인의 인지변화 I. 지능 일반적으로 연령이 증가됨에 따라 지능이 쇠퇴한다고 이해하고 있는데, 이러한 결론에는 상당한 문제가 있다. Horn과 Cattell은 지능의 내용을 유동성 지능(Fluid intelligence)과 결정성 지능(Crystallized intelligence)으로 나누어 두 가지 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태 ( 17Pages )
가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태 목차 가네(Gagne)의 수업이론 I. 학습결과의 유형 1. 언어정보 2. 지적 기능 3. 인지전략 4. 태도 5. 운동기능 II. 학습조건 1. 언어정보의 학습조건 2. 지적 기능의 학습조건 3. 인지전략의 학습조건 4. 태도의 학습조건 5. 운동기능의 학습조건 III. Gagne의 9가지 수업사태 1. 주의집중 유도..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [유아발달과 교수학습의 관계] 영아기, 유아기의 발달 특성 및 교수학습방법 ( 6Pages )
[유아발달과 교수학습의 관계] 영아기, 유아기의 발달 특성 및 교수학습방법 목차 * 유아발달과 교수학습의 관계 Ⅰ. 영아기의 발달 특성 및 교수학습 방법 - 신체발달 - 인지발달 - 언어발달 - 사회 · 정서 발달 - 영아를 위한 교수학습 방법 Ⅱ. 유아기의 발달 특성 및 교수학습방법 - 신체발달 - 인지발달 - 언어발달 - 사회 · 정서발달 - 유아를 위한 교수학습방법 * 참..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 [인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론 ( 25Pages )
[인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론에 대한 레포트 [인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 학습부진아의 행동수정 적용 ( 2Pages )
학습부진아의 행동수정 적용 학습부진은 많은 경우 불안, 우울 등의 불안정한 정서 상태가 원인이 되며 자기중심적이고 충동적이며 의존적인 성격을 가진 아동인 경우가 많다. 따라서 표면적으로 드러나는 학업성적이나 학습 행동보다는 아이를 힘들게 하는 것이 무엇인지, 아이에게 충족되지 않고 있는 욕구가 무엇인지 근본적인 원인의 파악이 중요하다. 1/ 우선 학습부진아 인지를 파악하기 위해 교사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 오슈벨의 설명적 교수학습이론(설명적 교수-학습의 단계, 주요수업원리, 실제에의 적용) ( 14Pages )
오슈벨의 설명적 교수학습이론(설명적 교수-학습의 단계, 주요수업원리, 실제에의 적용)에 대한 레포트 CONTENT 오슈벨의 설명적 교수-학습이론 I. 이해로서의 학습 1. 인지과정과 포섭자 2. 유의미 학습 II. 설명적 교수-학습의 단계 1. 설명적 교수-학습의 특징 2. 선행조직자 3. 설명적 수업의 3단계 III. 주요 수업원리 1. 점진적 분화의 원리 2. 통합적 조정의 원리 3. 선행학습의 요약-정..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 73-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습자료 주사위 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 ..
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 학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진) ( 6Pages )
학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진)에 대한 레포트 자료. 학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진) 목차 학습장애의 진단 I. 진단 시 유의사항 I. 진단준거 III. 장애, 부진, 지진 1) 학습 지진 2) 학습 장애 3) 학습 부진 4) 학습장애-학습부진 간 비교 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준 ( 5Pages )
[학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준 학습부진과 학습장애 1. 학습부진 학습부진은 이를 보는 관점과 기준에 따라 다른데다가 아직 명확하게 통 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학습활동 전개안 ( 1Pages )
학습활동전개안 단원 차시 대상 학습 주제 학습 목표 학습 자료 학습활동내용 주요내용및활동 지도상유의점
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 학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교) ( 9Pages )
학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교) 목차 학습장애와 기타 장애의 비교 I. 학습부진 II. 학습장애와 학습부진 III. 학습지진과 학습부진 IV. 학습장애와 정신지체 V. 학습장애 / 종교단체 내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안 1. 학습장애의 형태 2. 학습장애의 진단 3. 학습장애아의 학습지도방안 학습장애와 기타 장애의 비교 일..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 학습의 본질(학습과 지도의 정의) ( 7Pages )
학습의 본질(학습과 지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다. 학습의 본질(학습과 지도의 정의) CONTENT 학습의 본질 I. 학습의 정의 II. 지도의 정의 1. 학습지도 2. 생활지도 3. 수업의 정의 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [발견학습과 발견학습모형] 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형 ( 8Pages )
[발견학습과 발견학습모형] 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형에 대한 레포트 자료. [발견학습과 발견학습모형] 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형 CONTENT 발견학습과 발견학습 모형 I. 발견학습 II. 발견학습의 조건 1. 학습태세 2. 요구상태 3. 관련 정보의 학습 4. 연습의 다양성 III. 발견학습 모형 1. 독립변인 2. 종속변인 (가) 귀납적 사고와 유목화 (나) 개념과 부호..
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개념, 정의, 특징, 과제
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