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(검색결과 약 47,296개 중 26페이지)
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| 한국 멘사 마인드-스포츠 올림피아드(MMSO)사업게획(안)입니다
Ⅰ. 대회개요
Ⅱ. 대회배경
Ⅲ. 대회목적
Ⅳ. 세부추진계획
Ⅴ. 행정사항
❐ 영재교육과정을 학습한 지역대표 등이 멘사셀렉트 프로그램으로 경쟁하며 논리적․창의적 사고력을 신장
❐ 자라나는 어린이들에게 꿈과 희망을 심어주고 자발적․창의적 학습능력을 길러줌으로써 영재교육의 기본적 테마를 제시
❐ 두뇌개발용 영재교육프로그램을 활용하 |
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| 창의공학설계
최초의 문제 정의문 :
어떻게 하면 석유 고갈 문제를 해결할 수 있을까
→ 막연히 석유고갈 문제 해결의 방법을 묻고 있으므로 좀더 구체적으로 문제를 정의 해야함.
→ 문제 정의문을 다시 작성해야 함
진짜 문제를 정의하는 방법(바꾸어 ,정반대 ,초점 넓히 ,방향전환,”왜”라고 질문하기 ) 을 사용하여
문제정의
1. 문제정의
문제 정의 과정
(최초의 문제 정의문: 어떻게 하면 석유고갈의 문.. |
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| 장기요양보헙제도에 의거하여 노인요양시설에 의료파트에서 직원대상으로 노인인식개선교육에 필요한 교육자료입니다.
1. 욕창의 정의와 원인
2. 욕창의 단계 및 치료
3. 욕창의 관리
4. 욕창 예방
5. 마사지 방법
욕창이란?
뼈의 돌기 위의 피부에 발적, 피부 벗겨짐이나 궤양을 의미함
피부에 장시간 압박이 가해져 혈액공급이 안되어 세포가 죽는 것으로 심한 경우 패혈증 등 합병증으로 사망에 이르기도.. |
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| [창의성교육] 창의성 교육의 필요성, 아동의 창의성교육
- CONTENTS -
창의성 교육
I. 창의성 교육의 필요성
1. 철학적 측면
2. 사회적 측면
3. 심리적 측면
II. 아동의 창의성 교육
1. 창의성을 존중하는 분위기를 만든다.
2. 정서적 자극을 제공한다.
3. 창의적 사고와 활동을 고려한 환경을 구성한다.
4. 주변의 사물에 대한 관심을 갖게 하고 스스로 질문하고 대답하도록 한다.
5. 창.. |
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| 초등학생 문제 찾기 능력과 창의성의 특성
목 차
Ⅰ. 문제에 대한 정의와 문제의 특성
1. 문제에 대한 정의
2. 문제의 특성
Ⅱ. 문제찾기 능력
1. 철학적 관점
2. 문제 찾기의 유형
3. 문제찾기와 다른 특성들과의 관련
4. 문제찾기의 발달적 특성
Ⅲ. 창의성
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성요인
참 고 문 헌
Ⅰ. 문제에 대한 정의와 문제의 특성
문제 찾기에 대한 정확한 이해를 얻기 .. |
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| [창의성의 본질] 창의성의 의의와 필요성 및 중요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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욕창 ( 2Pages ) |
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| 목차
1.욕창의 정의
2.욕창의 정도 구분
3.욕창의 치료
(1)욕창세척
(2)욕창 드레싱
욕창에 대해서
1.욕창의 정의
: 욕창은 지속적인 압박에 의해 초래되는 피하조직의 손상상태를 말한다. 즉 오랫동안 피부에 지나친 압박이 가해져서 피부가 벌겋게 되거나 찢어지는 것을 말한다. 욕창의 용어 중 pressure ulcer 가 가장 많이 사용되는데 그 이유는 압력이 욕창의 가장 주된 원인이 되기 때문이다. 지나.. |
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| 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 특징에 대해 기술하고, 각각의 창의적이고 독창적인 예를 5개씩 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.고전적 조건형성
1)고전적 조건형성의 특징
2)고전적 조건형성의 5가지 예
2.도구(조작)적 조건형성의 특징
1)도구(조작)적 조건형성의 특징
2)도구(조작)적 조건형성의 5가지 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 특징에 대해 기술하고, 각.. |
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| 지능과 창의성과의 관계(창의성의 측정, 창의성 향상방법)
창의성은 가장 고상한 지적능력으로 간주되지만, 지능과는 다른 능력으로 간주되기 때문에 지능검사로는 측정되지 않는다고 할 수 있다. 그렇다면 창의성과 지능 간에는 과연 어떤 관계가 있는지에 대해 먼저 살펴보도록 하자. Guilford는 사고의 양상을 크게 확산적 사고와 수렴적 사고로 나누었다. 여기에서 '수렴적 사고‘란 문제를 해결하기 위.. |
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| 창의성과 학업성취와의 관계
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
3. 연구가설
Ⅱ. 연구방법 및 절차
1. 대상
2. 도구
3. 절차
4. 자료처리 및 방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
1. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
2. 문제찾기 능력과 학업성취도와의 관계
3. 문제찾기 능력과 창의성 및 학업성취도와의 관계
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참 고 문 헌
Ⅰ... |
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| 4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안)
( 재량 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년
장소
4학년 교실
교생
단 원
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
차 시
1/1
교과서
재량
주 제(제 재)
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 협동 학습
학습 목표
‘백설공주’ 이야기를 다른 관점에서 다시 써보자
수업 모형
일반 .. |
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| ○Abstract
-청소능력이 중요시 되는 청소기가 제 기능을 못하고 있다.
-코드길이의 효율성에 대해서 문제가 되고 있다.
-좁은 공간에서의 청소기의 유연성 또한 문제가 된다.
-소음에서 가장 큰 문제점이 비롯되고 있는데, 이웃들과의 불화도 그렇고 청소를 하는 당사자에게도 귀가 아프게 하므로 큰 문제를 끼치고 있다.
-각종 문제점을 보완하고 소비자가 원하는 청소기를 디자인 하는 데에 의의를 두었다.. |
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| 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
목차
* 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
Ⅰ. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
1. 창의성과 다중지능
2. 창의성과 인지 스타일
Ⅱ. 태도와 창의성: 촉진요인과 저해요인
Ⅲ. 지각과 창의성
Ⅳ. 귀인성향과 창의성
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
I. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
창의성을 창의적 능력(Creative Abi.. |
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| Report
( 유기농 유자차, 창의적인 사업계획서, 중국 진출, 중국시장 특성, 사업계획, 운영계획, 구상 및 계획 분석, 특징, 관리, 조사분석 )
1. 사업 계획서
가. 수출 제품 : 유기농 유자차(차음료)
나. 제품 개요 : 유자껍질과 속을 따로 설탕에 절여 속만 물에 넣어 끓이고, 유자껍질은 가늘게 채썰어 끓인 물을 붓고 유자청을 조금 넣고잣을 띄워 마시는 한국 전래의 차.
다. 유기능 유자차의 효능 :.. |
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| 창의적 사고 기법
1. 사고기법 : 어떤 유형의 사고를 하기 위하여 우리가 의도적, 계획적으로 사용하는 사고의 절차
· 수직적 사고 : 어떤 것이 맞고-틀리고, 강자-약자, 적군-아군 관계 등으로 판단
· 수평적 사고 : 옳고 그름을 판단하지 않는다.
2. 확산적 사고
[의미]
- 유의미하고 새로운 연결을 만들고 표현하는 사고 과정
- 아이디어(대안,가능성)를 생성해 내는 사고 과정
[원리]
- 판단 지.. |
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