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| [교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대한 레포트
[교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달단계
1. 1수준 : 인습 이전 수준(보상과 처벌 수준)
1) 1단계 처벌과 복종 지향
2) 2단계 쾌락주의
2. 2수준 : 인습 수준(사회적 규범 수준)
1) 3단계 착한 소년 착한 소녀 지향
2) 4단계 법과.. |
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| 교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해
실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
목차
1, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 개요
2, 도덕성 발달의 단계
1) 전관습수준: 단계
2) 관습수준: 단계
3) 후관습수준
3, 도덕성의 발달에 있어.. |
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| 목차
아동기 도덕성 발달
I. 도덕적 사고
1. 피아제(Piaget)의 이론
1) 1단계 : 권위에 대한 복종(2~7세) : 타율적 도덕성
2) 2단계 : 상호존중과 협력(7, 8세~11세) : 자율적 도덕성
2. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1) 수준1 : 전인습적 수준
2) 수준2 : 인습적 수준
3) 수준3 : 후인습적 수준
3. 콜버그의 이론에 대한 평가
1) 단계의 보편성
2) 성차와 돌봄의 도덕성
3) 기타
4. 공평.. |
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| 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
도덕이란 개인이 다른 사람과의 관계에서 지켜야 할 사회집단의 규칙이나 규약의 인식을 뜻하는 것으로 옳고 그론 것을 구별할 수 있는 능력이다. 도덕성 발달은 아동으로 하여금, 그들이 자라왔던 문화가 기대하는 대로 행동하도록 하는 사회화 과정의 일면이며, 자신이 속한 문화의 도덕적 가치에 따라 행동하도록 배울 뿐 아니라 그것을 내재화시켜 자신의 가치로 받.. |
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| 도덕성 발달을 설명하는 사회학습이론, 정신분석이론
I. 사회학습이론
도덕적 갈등상황에 직면했을 때 청년이 어떻게 사고하는가를 아는 것은 중요한 일이다. 그러나 보다 중요한 것은 그들이 과연 어떻게 행동하느냐 하는 것이다. 가령 도덕적 판단은 Kohlberg의 5-6단계 구분에 도달했다고 하더라도 거짓말쟁이, 사기꾼, 범죄자로 행동한다면 아무 소용이 없다. 그러므로 사회화의 궁극적인 목적은 청년.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하시오에 대한 레포트
콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하시오
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1. 도덕성 발달단계
1) 전인습적 수준
(1) 제1단계 : 벌과 복종의 단계
(2) 제2단계 : 수단적인 상대주의 단계
2) 인습 또는 도덕적 수준
(3) 제3단계 : 개인 간의 기대, 관.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달이론(전인습적 수준, 인습적 수준, 후인습적 수준)
목차
콜버그의 도덕성 발달이론
I. 전인습적 수준
가. 제1단계 : 처벌과 복종 지향
나. 제2단계 : 수단적 쾌락 지향
II. 인습적 수준
가. 제3단계 : 착한 아이 지향
나. 제4단계 : 법과 질서 지향
III. 후인습적 수준
가. 제5단계 : 사회적 계약 지향
나. 제6단계 : 보편적 도덕원리 지향
* 참고문헌
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| 본 자료는 청소년기의 도덕성 발달에 대해 소개한 자료로 도덕성 발달이론(Kohlberg의 도덕발달이론 콜버그의 세가지 도덕수준과 6단계, 콜버그 이론에 대한 비판, 피아제의 도덕발달이론),
도덕성 발달에서의 성차(프로이트와 콜버그의 이론, 길리건의 도덕성 발달 이론), 도덕성 발달과 영향요인, 친사회적 행동 등에 대한 이론적 내용을 설명한 자료임
1. 도덕성 발달 이론
2. 도덕성 발달에서의 성차
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| 도덕성 발달에 대한 레포트 자료입니다.
도덕성 발달
목차
도덕성 발달
I. 도덕성의 개념
II. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 사회학습이론
III. 도덕성 발달과 영향요인
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [아동사회성발달이론] 아동의 사회성 발달이론(성숙주의이론, 사회학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론을 통한 사회성발달 설명)
- CONTENTS -
[아동사회성발달] 아동의 사회성 발달이론
I. 성숙주의 이론
II. 사회학습이론
III. 정신분석이론
IV. 인지발달이론
[아동사회성발달] 아동의 사회성 발달이론
아동의 사회화과정은 도덕성 발달과 깊은 관련을 맺고 있기 때문에 아동이 어떠한 과정.. |
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| 피아제의 도덕성 발달이론에 대한 평가
많은 연구자들이 Piaget의 이론을 검증하기 위한 연구들을 실시하여 대부분의 연구가 Piaget이론과 일치하는 결과를 얻었다. 특히 서구문화에서는 아동의 연령과 도덕추리발달단계 간에 명백한 관계를 나타냈다. 어린 아동들은 나이든 아동들보다 더 많이 타율적 도덕단계의 특성을 보였다.
더욱이 도덕추리는 인지발달과 관계가 있었는데, IQ나 역할 수행 기술이 높.. |
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| 유아기 도덕성에 관한 이론
CONTENTS
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 콜버그 도덕성 발달이론 주요개념
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 콜버그의 도덕성 발달이론의 사회복지실천에의 적용(개입)
콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕적 판단의 결과보다 도덕 적 판단과정의 논리를 중요시하여 상황에 따른 인간의 자율적인 판단을 최대로 고촉하고 있다. 즉 인간의 변화가능성과 자율성에 대한 기본이념을 바탕으로 사회와의 '상호작용'과정에서 일어나는 일련의 사건을 다루는 사회복지실천과 일맥상통하는 부분이라고 할 수 있다. 콜버그는 사.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달이론
인지발달 이론가들은 아동의 도덕발달은 일정한 순서를 따른다는 사실에 초점을 두었고 아동의 도덕적 판단은 권위를 가진 성인의 도덕적 판단을 반영하는 것이라고 하였다. 콜버그는 도덕적 발달이 타율적 도덕관(heteronomous morality : 규칙은 사회현실의 고정적 불변적인 측면이라고 생각하는 것)으로부터 자율적 도덕관(autonomous morality : 규칙은 상호간의 합의로 이루.. |
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