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 [자선사업가] 자선사업가, 사회사업가의 교육 및 조직화 ( 8Pages )
[자선사업가] 자선사업가, 사회사업가의 교육 및 조직화 목차 * 자선사업가 Ⅰ. 자선사업가 Ⅱ. 사회사업가의 교육 Ⅲ. 사회사업가의 조직화 * 참고문헌 * 사회사업의 전문화 I. 자선사업가 19세기 후반 미국에서는 교사, 엔지니어, 지질학자, 화학자, 경제학자, 정치학 자 등이 중심이 되어 직업의 전문화(professionalization)를 추구했다. 이들은 체계적인 지식의 배타적 보유, 고등교..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 인간발달에 대한 3가지관점 ( 2Pages )
** 인간발달에 대한 3가지관점. 1. 성숙주의 대표적인 학자 -- Hall, Gesell, Terman ․인간관 : 인간 개체가 성숙한 단계에 이르게 되는 결정적인 힘은 개체가 가진 유전적 요인에 전적으로 의존한다는 관점이다. 인간의 성장 발달은 환경의 지배를 따르지 않으며 스스로 성장하고자 하는 유전적 힘이 어느 시기에 이르러 성장을 가능케 한다. 인간의 지적구조는 타고난 형태로 부터 결정이 된다. ․Gas..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 경영학 - 베버의 경제이론에 대한 현대적 고찰 ( 5Pages )
베버의 경제이론에 대한 현대적 고찰 1. 머리말 수많은 경제학자 및 사회학자가 있는데, 그 중에도 유독히 내 눈길을 끄는 것은 막스 베버였다. 그의 저서 중에서 ‘경제와 사회’는 경제 용어의 사전으로 이해될 정도로 자세히 설명되어져 있다. 경제 행위란 무엇이며 합리적 경제 행위를 하려면 어떠한 조건을 갖추어야 하는지가 잘 나와있어 우리 경제 사회를 이해하는데 큰 도움을 주는 서적이다. 베버라..
리포트 > 경영/경제 |
 발해사연구 ( 4Pages )
발해사 연구 발해사 연구가운데 가장 활발히 논의 되고 있는 부분이라면 대조영의 출자와 발해인의 종족구성문제 일 것이다.이것은 발해사의 귀속문제와 더불어 현재의 민족문제와도 밀접하게 관련된 만큼, 이 분야에 대한 많은 논문이 나와 발해의 실체를 규명하는데 도움이 되고 있으나, 주된 사료가 발해 자신에 의해 씌어진 것이 없고,중국에서 기술하고 있는 두唐書(新唐書,舊唐書)가 서로 상반된 듯..
리포트 > 인문/어학 |
 [동물생태학이론] 동물생태학적 이론 - 동물생태학의 주요개념(본능과 각인), 보울비(Bowlby)의 애착이론(보울비 애착단계) ( 6Pages )
목차 동물생태학적 이론 I. 동물생태학의 주요개념 1. 본능 2. 각인 II. 보울비(Bowlby)의 애착이론 1. 1단계(0~3개월): 인간에 대한 비변별적 반응성 2. 2단계(3~6개월): 낯익은 사람에게 초점 맞추기 3. 3단계(6개월~3세): 능동적 접근 추구 4. 4단계(3세~아동기 말까지): 동반자 행동 III. 진화론적 관점 동물생태학적 이론 인간 행동을 이해하기 위해서 여러 분야에서 노력을 경주해 온 이래..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 [서비스경제사회전환] 서비스경제 사회로의 전환 ( 6Pages )
[서비스경제사회전환] 서비스경제 사회로의 전환 목차 서비스경제 사회로의 전환 Ⅰ. 경제발전 단계의 진화 Ⅱ. 서비스산업의 구분과 역할 Ⅲ. 서비스산업의 성장 서비스경제 사회로의 전환 (1) 경제발전 단계의 진화 그렇다면 왜 서비스업이 발전하는가? 이 문제에 대해 연구를 해 온 경제학자들은 산업의 발전단계를 통해 이를 설명하고 있다....(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의, 특성 특징 중요성, 문제점해결방안, 영향요인, 개선과제
 (A+) 행동주의이론에서의 교사 역할 ( 7Pages )
이 자료는 행동주의이론(스키너, 파블로프, 반두라)의 대표적 학자와 주요 개념 및 시사점을 통하여 학습에 있어서의 교사의 역할을 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 행동주의 이론 기본전제 2. 대표적 학자와 주요 개념 (1) Skinnner의 조작적 조건화 1)반응적 행동 2)조작적 행동 3)변별 자극 4)강화 5)처벌 6)행동형성 (2) Pavlov의 고전적 조건화 1)무조건..
리포트 > 교육학 |
행동주의이론, 행동주의, 스키너, 조작적조건화, 파블로프, 고전적조건화, 반두라, 사회학습이론, 교사의역할
 역사학 ( 5Pages )
##역사학 (1)역사 인간이 거쳐온 모습이나 인간의 행위로 일어난 사실이나 그 사실에 대한 기록. 역사는 관념상으로는 있을 수 있어도, 실제로 우리들이 구체적으로 역사와 관계를 갖는 것은 역사의 연구·서술을 통해서이다. 그러므로 여기에서는 역사의 연구·서술의 역사에 대하여 기술(記述)한다 (2)역사학과 인류학 역사가 인류학자들에게 중요한 이유는 역사가 현재를 설명하는 과거 사건들에 대한 해..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 사랑이란 무엇인가 ( 4Pages )
사랑이란 무엇인가 1. 사랑의 의미 사랑이란 무엇인가 이 물음에 대해서는 심리학자나 철학자, 시인 또는 소설가 등의 다양한 사람들로부터 다양한 답변을 듣게 된다. 실제로 사랑을 해본 사람이면 누구나, 심리학자 시인이 아니더라도 자기 나름대로 사랑의 정의를 갖고 있는데, 이 정의들 중에서 어느 것은 옳고 어느 것은 틀리다고 쉽게 말할 수는 없다. 왜냐하면 사람마다 자신이 느끼며 행동하는 것..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 [현황과전망] 러시아_토쿠채프토양연구소현황 ( 2Pages )
러시아 도쿠채프 토양연구소 개황 □ 설립연도 : 1927년 세계적인 토양학자 도쿠채프(V.V. Dokuchaev)가 세계 최초로 토양연구소를 설립하여 유명한 토양학자를 많이 배출하였음 □위치: Pyzhevskii per. 7, Moscow, 109017 Russia □소장: Dr. V. Rozskov □ 중점연구방향 ○ 토양의 생성, 분류체계를 수립하여 농경지 토양이용법 확립 ○ 토양 종류별, 작물별 시비량 확립 및 지리정보체계 활용 ○ 저위..
정보/기술 > 기타 |
 경제학 - 오스트리아 학파에 관하여 ( 6Pages )
경제학 - 오스트리아 학파에 관하여 19세기 말 멩거를 시작으로 오스트리아 의 경제학자들을 중심으로 새로운 경제이론을 발전시켜온 일군의 경제학자들을 오스트리아 학파라고 부른다. 이 학파는 그 당시 독일에서 지배적 위치에 있던 G.슈몰러 주도의 역사학파와 맞서 방법론을 둘러싸고 격렬한 논쟁을 벌임으로써 확고한 기반을 구축하였고, 유능한 후계자들이 멩거 이론의 전개와 보급에 주력, 1884~1..
리포트 > 경영/경제 |
 언어학의 역사를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ( 18Pages )
Report ( 언어학의 역사를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 서론 2.그리스 시대의 언어학 2.1. 그리스 시대의 언어 연구의 시작 2.2. 그리스인들의 언어 연구 성과(스토아 학파를 중심으로) 2.3. 그리스 시대의 음운론 2.4. 그리스 시대의 문법론 2.5. 알렉산드리아 학파 3. 로마 시대의 언어학 3.1. 로마시대 언어학의 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 [사회과학] 레크리에이션에 관해서 ( 9Pages )
[사회과학] 레크리에이션에 관해서 목 차 1. 레크리에이션의 개념 2. 레크리에이션의 역할 3. 레크리에이션의 선행조건 4. 레크리에이션의 영역과 활동 5. 직장 레크리에이션의 효과 6. 가족 레크리에이션 7. 치료(교정)레크리에이션 8. 레크리에이션지도자의 자질 및 구비요건 9. 레크리에이션프로그램의 설정방안 10. 레크리에이션지도의 평가 11. 인간관계훈련 1. 레크리에이션의 개념 레크리에이션..
리포트 > 사회과학 |
 인체와 물리학 ( 3Pages )
1. 몸안과 밖의 힘 일상생활에서 우리는 전문가가 아니더라도, 힘에 대한 일반적인 개념들을 직관적으로 나타낼 수 있을 것이다. 힘이란 세상의 모든 운동을 조절하는 것이다. 우리는 종종 물체와 충돌했을 때 물체에 포함된 힘을 몸으로 느낄 수 있다. 하지만 우리는 우리 몸속에서 발생하는 힘에 대하여서는 인식을 못하는 경우도 있다. 자세하고 미묘한 예를 들면, 몸 안에 있는 원자나 분자들에 의해..
리포트 > 자연과학 |
자연과학
 피아제의 인지발달단계(구체적 조작기) - 피아제 인지발달이론(구체적 조작기의 특징) ( 7Pages )
피아제의 인지발달단계(구체적 조작기) - 피아제 인지발달이론(구체적 조작기의 특징) 목차 피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기 I. 보존개념 II. 분류 III. 서열화 IV. 탈중심화 V. 자율적 도덕성 VI. 공간조작능력 피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기 피아제는 본래 아동심리학자나 교육심리학자가 아니었다. 그의 이론에는 생물학과 철학이 함께 포함되어 있으며, 마동을 연구하여 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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