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 선거연설문(○○대학교총학생회회장) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 보통선거 / 1page 제목 보통 선거 연설문11(열린 대학, 화합된 학교) 요약 ○○대학교 총학생회 회장 선거 연설문입니다. 내용 친애하는 일만 팔천 ○○인 여러분! 이제 낡은 것은 버리고 새로운 것을 활짝 펼쳐 보일 수 있는 도약의 시대가 열렸습니다. 하지만 앞날이 밝다면 어찌 저 같은 학생이 여기 서 있을 수 있단 말입니까 다 낡아빠진 관습과 입..
문화예술 > 라이프/여성 |
 소월시의자연과근대성 ( 18Pages )
소월 시의 자연과 근대성 1. 머리말 소월 시에서 자연에 대한 논의는 연애시로서의 그의 시에 대한 논의만큼 소월 시세계를 대표하는 중심 논의이다. ‘전통적 정서의 심화와 확대’1)1) 윤병로, 한국근․현대문학사, 명문당, 2000, p.116. 라는 평가와 마찬가지로 소월 시에서의 자연은 그의 시세계를 특징짓는 중심 모티프이다. 또한 ‘민중시의 원형․민족시의 요람’2)2) 김재홍, 김소월대표시집, 시와시학..
리포트 > 인문/어학 |
 [음악] 베토벤의 고별에 대한 분석[Ludwig van Beethoven piano sonate Op.81a No.26] ( 3Pages )
Ludwig van Beethoven piano sonate Op.81a No.26 ● 배경 1) 작곡배경 [고별]이라는 제목을 가진 이 작품은 루돌프 대공을 위해서 작곡된 것이다. 대공은 프란츠 1세의 막내동생으로서 오스트리아의 황실의 일가였다.1809년 4월9일 프랑스와 오스트리아가 전쟁상태로 들어가자 5월12일 나폴레옹의 군대가 비인 시내에 침입했다. 그래서 대공은 프랑스 군대가 침입하기 1주일전에 그 곳을 떠났다. 그는 베..
리포트 > 사회과학 |
 미국 희곡 용어에 대하여 ( 11Pages )
*Pilgrim Father 1920년 mayflower호로 도미(渡美)하여 plymouth에 정착한 영국 청교도 *Heroic Tragedy 사랑과 용기를 주제를 하고, 문체는 서사시체를 모방한 17세기 독특한 희곡양식인 영웅극에서 주인공들의 사랑과 명예의 갈등 상황이 파국으로 끝을 맺으면 이극은 영웅적 비극이라 불리운다. *Romantic Tragedy Romantic Comedy와 반대되는 개념으로 주로 무한한 변화와 자유분방한 상상의 세..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 동창회인사말(초등학교연말바자회) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 동창회인사말 / 1page 제목 동창회인사말14(첫 동창회를 기념하며) 요약 ○○고등학교 제 ○회 졸업생 동창회 첫 모임 인사말입니다. 내용 명절날이 그렇듯, 오늘은 온 가족이 한데 모여 정담을 나누고 조상들에게 감사의 기도를 올리며, 웃어른들에게 감사의 세배를 드리는 설날입니다. 오늘 이렇게 뜻 깊은 설날을 맞이하여 저희들의 ..
문화예술 > 라이프/여성 |
 [ 한화63시티-경영관리,인사,노무,CS,총무자기소개서 ]합격자기소개서,면접기출문제,63시티자기소개서,자소서,63빌딩자소서,샘플,예문,이력서,입사원서,입사지원서 ( 5Pages )
[한화63시티합격자기소개서 ] [ 한화63시티-경영관리,인사,노무,CS,총무자기소개서 ]합격자기소개서,면접기출문제,63시티자기소개서,자소서,63빌딩자소서,샘플,예문,이력서,입사원서,입사지원서 목 차 [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ] [ 성격의 장․단점을 기술하시오 ] [ 학교생활/사회생활/연수활동 등을 기술하시오 ] [ 한화63시티의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ] [ 지원분야 면접 기출문제 ..
서식 > 자기소개서 |
 카페베네의 SWOT 분석 ( 7Pages )
카페베네의 SWOT 분석 카페베네(Caffe bene)는 이탈리어인 CAFFE 와 BENE 그리고 프랑스어인 VCUS 의 합성어인 카페베네뷰의 준말이다. 카페베네뷰는 ‘좋은 느낌의 까페; 라는 의미를 가지고 있으며, 17세기 중반 이후 유럽의 지식인과 예술가들의 지적 교류장소인 카페와 같이 문화와 시대적 정서가 함께하는 명소가 되기를 기원하는 마음을 담아 지어진 브랜드이다. ●과거 성적 2010년 1월을 기준으..
리포트 > 경영/경제 |
 자연주의사실주의[1] ( 4Pages )
1. 사실주의 (1) 사실주의의 정의 실증주의적 사고방법의 영향으로, 극단에까지 나아간 낭만주의에 반하여 일어난 19세기의 유럽문예사조로서, 될 수 있는 대로 주관을 버리고 객관적, 몰개성적, 과학적으로 현실을 충 실히 묘사하려는 방법을 가리킨다. 이러한 문학적 태도는 이미 18세기의 영국 작가인 디포 (1660-1731)나 필딩 (1707-1754) 등에서도 보이지만, 유파로서는 1850년대부터 프랑스에서 나타..
리포트 > 자연과학 |
자연과학
 프뢰벨의 은물과 몬테소리의 감각교구의 비교 분석 보고 ( 4Pages )
프뢰벨의 은물과 몬테소리의 감각교구의 비교 분석 보고 목 차 프뢰벨의 은물 이론 몬테소리의 감각교구 1. 몬테소리 감각교구의 특성 2. 몬테소리 감각교구의 원리 프뢰벨과 몬테소리의 비교 분석 1. 공통점 2. 차이점 참고문헌 프뢰벨의 은물 이론 어린이의 자발학습을 가능케 하고 창의력을 기르게 하기 위하여 고안한 교육적인 장난감이 은물이다. 은물이란 뜻의 ‘Spielgabe 는 선물을 뜻한다. 즉 하..
리포트 > 교육학 |
 20세기의_회화미술 ( 5Pages )
20세기의 회화미술 20세기 회화는 19세기까지와 같은 일정한 양식상의 이원적인 대립관계에 의해 파악될 수 없는 다양한 양상을 나타내게 됩니다. 야수파, 표현주의, 입체파, 미래파, 다다이즘, 초현실주의, 절대주의, 데 스틸, 구성주의등이 2차 세계대전 이전까지 펼쳐진 여러 회화양식들입니다. 여기서 우리가 이 모든 양식전부를 알아 보기는 무리이고 기본적인 개념을 중심으로 그 흐름을 이해하도록 ..
리포트 > 예체능 |
예체능
 모더니즘과 포스트모더니즘에 대해 문화예술에서의 특징서술 ( 2Pages )
모더니즘과 포스트모더니즘에 대해 알아보고 문화예술에서의 특징서술 모더니즘과 포스트모더니즘에 대해 알아보고 문화예술에서의 특징서술 1. 모더니즘(modernism) 1920년대 일어난 근대적인 감각을 나타내는 예술상의 여러 경향. 넓은 의미로는 교회의 권위 또는 봉건성에 반항, 과학이나 합리성을 중시하고 널리 근대화를 지향하는 것을 말하지만, 좁은 의미로는 기계문명과 도회적 감각을 중시하..
리포트 > 예체능 |
모더니즘, 포스트모더니즘, 모더니즘문화예술, 포스트모더니즘문화예술
 괴테,바이마르,사상가,철학자 ( 28Pages )
괴테가 사랑한 도시 Weimar 목차 Weimar… Weimarer Klassik Weimarer Klassik 고전주의(Klassizismus) 르네상스 초기에 싹트기 시작한 문예사조. 그리이스 · 로마의 고전작가의 작품을 기준으로 따르던 문학예술 정신. 그리스 로마의 문학을 바탕으로, 르네상스 이후의 시기에, 르네상스가 고대시전의 예술을 분석, 정리하고 나름대로 이를 자신에 맞게 다듬은 경향. 시대와 국가에 따라 고전주의의 양..
리포트 > 사회과학 |
 다성음악의발달과정,다성음악과 화성음악 ( 6Pages )
다성음악의 발달과정과 다성음악과 화성음악의 차이 1.서양음악사 연대기 서양음악사의 연대기 아래의 연대기는 하바드 음악사전(The NewHarvard Dictionary of Music)의 구분으로, 이것을 통해 볼때 보통 150년의 주기로 주목할만한 새로운 변화가 일어났으며, 300년의 주기로 새로운 음악이 나타난다는 재미있는 사실을 발견할 수 있다. 850 다성음악 발생 전기 중세 1000 악보 발생 로마네스크..
리포트 > 예체능 |
다성음악, 다성음악의발달과정, 화성음악
 그리스 로마신화에 대해 ( 25Pages )
1. 그리스 로마 신화 소개 1. 고대 그리스 이야기 (1) 그리스 인의 일상 ① BC 9C 말 폴리스(소규모 도시국가)가 형성되면서 그리스의 암흑기(BC 12C 초반 도리아인의 남하로 인한 미케네 문명 파괴)가 종료 ② 암흑기를 거치면서 미케네 문명의 Linear B 문자가 사라지고, BC 8C가 되면서 그리스 르네상스가 시작 ③ 폴리스: 아크로폴리스를 중심으로 하는 종교 공동체 a. 아테네, 테베, 스파르타, 코린토스 ..
리포트 > 사회과학 |
 에밀의 교육적 의미 ( 4Pages )
『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가. ○루소의 생애와 교육사상 루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동..
리포트 > 교육학 |
교육학
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