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 지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할 지 자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사례와 관련된 상담이론 2. 상담절차 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 상담, 지난 3년간 우리나라를 고통받게 한 코로나19 바이러스로 인해 발생한 코로..
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특수아상담, 특수아 상담 사례, 특수아상담이론, 특수아 상담절차
 가족문제 유형별 상담지침(부부성상담, 외도, 이혼상담, 이혼상담지침) 보고서 ( 14Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1) 부부성 상담 2) 성 상담 3) 외도 4) 성 중독 증세를 보이는 경우의 접근 방법 5) 이혼 상담 6) 이혼 실태 7) 이혼 선택 과정에 따른 적응 8) 이혼 절차 9) 이혼의 대한 상담 지침 1.부부 성 상담상담자역할 ⑴수용과 이해로 경청한다. ⑵상담의 위험을 인식한다. ⑶정보를 수집한다. ① 그 부부가 갖고 있을 성적인 문제는 무엇..
리포트 > 사회과학 |
가족문제, 가족문제유형, 가족상담, 가족상담지침, 부부성상담, 외도, 이혼상담, 이혼상담지침
 이혼가정 아동의 상담 ( 2Pages )
이혼가정 아동의 상담 I. 이혼가정의 아동이 해결해야 할 심리적 과업 부모의 이혼 후에 아동이 새 생활에 적응하는 기간은 아동기나 청소년기 전반에 걸쳐서 진행된다. 이 경우 적응과정에서 아동이 성공적으로 해결해야 할 여섯 가지 심리적 과업들이 있으며, 상담자가 이 과업을 이해하는 것은 이혼가정의 아동을 상담하기 위한 효과적인 방법을 선택하는 데 도움이 된다. 첫째, 이혼의 현실을 인정해..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [상담심리학]정신분석 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론 비교 설명 ( 9Pages )
방송통신대학교 유아교육과 2학년 편입생으로 처음 작성한 2학년 1학기 레포트 입니다. A+ 만점받은 (30점) 레포트라서 믿을만합니다. 짜임새 있는 구성부분까지 참고하시면 좋을 것 같습니다. <목차> 1. 서론 2. 본론 가. 정신분석적 상담이론 나. 인간중심 상담이론 다. 게슈탈트 상담이론 라. 정서중심 상담이론 비교 표 3. 결론 4, 참고 문헌 <본문내용> 1. 서론 상담이란 것이 ..
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방송통신대학교, 상담심리학, 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론, 정서중심 상담이론 비교 표
 인간중심 상담에서 공감적 이해에 대하여 서술하시오. ( 4Pages )
인간중심 상담에서 공감적 이해에 대하여 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 인간중심 상담 2. 공감적 이해 1) 공감적 이해의 개념 2) 공감의 유형과 과정 3) 공감적 이해 수준의 5단계 4) 수용적 존중 수준의 5단계 5) 공감적 이해의 역할 Ⅲ 결론 참고문헌 인간중심 상담에서 공감적 이해에 대하여 서술하시오. Ⅰ 서론 인간중심 상담은 우리가 흔히 알고 있는 기존의 공식화된 전통..
리포트 > 사회과학 |
인간중심상담, 공감적이해, 상담, 로저스, Rogers
 아동상담의 정의와 필요성 ( 2Pages )
아동상담의 정의와 필요성 1. 아동상담의 정의 상담이란 도용을 필요로 하는 내담자와 도움을 주려는 상담자 간에 성립된 인간관계를 바탕으로 한 전문적인 활동 과정이다. 구체적으로 정의하면 부적응 문제를 가지고 있는 개인을 전문적인 입장에서 전문가에 의해 개인 또는 개인 대 집단의 인과관계 하에서 계획적이고 전문적으로 도와주는 임상적인 봉사 과정이고 봉사 활동이라고 할 수 있다. 아동상..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동상담기술(제안, 정보제공) ( 2Pages )
아동상담기술(제안, 정보제공) I. 제안 대부분의 상담자들, 특히 초보 상담자들은 충고와 제안하기를 좋아한다. 일반적으로 제안은 어떤 분야에서 지식이 더 많은 사람이 지식이 부족한 사람에게 문제를 해결해 나가는 방법에 대한 충고와 제안을 제공하는 것으로 생각한다. 교사 출신 상담자들은 거리낌 없이 충고하려는 경향이 있다. Brammer(1988)는 상담자들이 타인들에게 충고를 할 때 충고를 받는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 노인상담의 필요성 ( 2Pages )
노인상담의 필요성 노인은 현대 가족의 구조적 변화와 개인주의적 가치관의 확대, 세대 간의 차이 심화, 자신이 줘는 상대적 박탈감과 경제적 빈곤 등으로 다양한 차원의 문제를 겪고 있다. 미러한 현대의 인구학적 ․ 사회적 변화는 다양한 차원에서 노인상담을 필요로 한다. 노인상담이란 "노인문제에 관한 전문적인 지식과 훈련을 받은 상담자가 노인들이 당면한 제반 문제를 의논하고 그 해결점을 찾을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 선택적 함묵증 아동 가족에 대한 가족상담 ( 4Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1.사례의 개요 2.상담과정 2.상담과정 1~12회기 개입과정 수록 이론을 통해 이해한 가족상담을 보다 잘 이해하기 위해서 가족상담의 실례를 소개한다. 회의 면담의과정 ①면담 전 단계: 상담자는 가족과 만나는 것이 첫 회기일 경우에는 접수면담 등올 얻는 가족사정의 자료를 토대로 가족의 구조와 기능 검토후 가설을 설정한다.(약15..
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 대중매체 속의 동성애 상담 문제 ( 4Pages )
대중매체 속의 동성애 상담 문제 --- 개요 우리가 외면해왔던 동성애 문제가 우리사회의 한 구석에서 그 모습을 서서히 드러내고 있다. 여기에 대해 우리는 어떻게 이해하며 대응할 것인가라는 문제가 있다. 오랜 역사 속에 존재해온 동성애 문제들이 빗는 그 어두운 그늘을 어떻게 극복할 것인가 주로 종교적으로 제기된 상담문제는 다음과같다. 예컨대,동성애의 원인이 무엇입니까 , 동성애는 죄..
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기타
 [아동상담기술] 아동상담의 질문기법 ( 2Pages )
[아동상담기술] 아동상담의 질문기법 때때로 질문(questions)하는 것은 상담자가 아동과의 관계형성과 아동의 입장을 이해하기 시작할 때 필요한 정보를 얻는 데 가장 효과적인 최선의 방법이다. 질문은 호기심으로 갑작스럽게 해서는 안 되고, 그 단계에서 일어날 것과 관련된 것으로 자연스럽게 아동과 함께 대화하거나 놀이를 하면서 시도되어야 한다. 상담자 자신의 자연적인 호기심을 통제하기 위해 K..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 예비상담사로서, 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강은 무엇인지 한 가지만 선정하고 이에 따른 이유를 적절히 분석하세요. ( 4Pages )
상담이론과실제 주제 1주 2강에서 상담사의 윤리요강에 대해 배웠습니다. 상담윤리요강은 다른 전문직과 마찬가지로 상담자가 지켜야하는 윤리적인 책임과 의무입니다. 예비상담사로서, 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강은 무엇인지 한 가지만 선정하고 이에 따른 이유를 적절히 분석하세요. 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 ..
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상담사 윤리요강, 상담사 윤리강령, 내가 취약한 상담사 윤리요강, 상담이론과 실제
 아르바이트 신청서 ( 2Pages )
학생010 백상 A4 아르바이트 신청서 사진 (3×4) 소속 대학 학과 (주, 야) 성명 학년 신장 체중 주민등록번호 현거주지 방학 중 거주지 가족사항 주거환경 학비부담 용돈조달 학생활동관계 부모직업 특기 자격증 장학금 수혜관계 원하는 부직 원하는 기간 부직경험 상담상담자 상담종합 주요상담 내용
서식 > 학교서식 |
 재활상담 - 사례관리와 상담자의 역활 ( 6Pages )
사례관리와 상담자의 역활 ■ 사례관리의 단계별 개입 과정 사례관리의 과정은 일반적으로 접수, 사정, 서비스 기획, 개입, 점검, 평가, 종결의 7단계로 나누어진다. 1. 접수 - 사례를 발견하고 클라이언트를 확인한 후, 적격성을 점검한다. - 클라이언트가 적격성을 인정받으면 서비스를 제공할 것을 약속하고 문서를 통해서 계약하는 단계 (1) 사례발견 - 사례관리 서비스가 필요한 클라이언트는 자..
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 진로상담 - 진로 교육과 진로 지도 ( 4Pages )
진로 교육과 진로 지도 「진로상담의 이론」- Crites(1981)의 견해 : Crites는 진로상담에 대한 이론을 ⑴특성요인적 접근, ⑵내담자중심적 접근, ⑶정신역학적 접근, ⑷발달적 접근, ⑸행동주의적 접근으로 구분하고, 진단, 과정, 결과, 면담기술, 검사해석, 직업정보의 사용 등의 항목을 중심으로 이론들을 비교하고 있다. Crites는 이들 이론들 간의 비교를 통하여 포괄적 접근을 진로상담모형으로 설정하고..
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