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 [영양권장량] 영양권장량의 의미와 적용, 영양권장량 설정방법, 영양 권장량에 맞는 음식섭취, 한국인의 영양상태의 현황 및 제점 ( 10Pages )
[영양권장량] 영양권장량의 의미와 적용, 영양권장량 설정방법, 영양 권장량에 맞는 음식섭취, 한국인의 영양상태의 현황 및 제점에 대한 레포트 * 목차 * 영양권장량 I. 영양권장량의 의미와 적용 II. 영양권장량의 설정방법 III. 영양 권장량에 맞는 음식 섭취 IV. 한국인의 영양 상태의 현황 및 제점 1. 질병양상의 변화 2. 식품소비의 다양화에 따른 국민영양관리의 필요성 증대 3. 식품소..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 종교와 음식 ( 43Pages )
본 자료는 현재 호텔 및 외식업체의 현장에서 수십년간 근무중인 프로전가가 만든 자료로써 종교와 음식화에 대하여 상세하게 정리하였고, 오랜기간 심여를 기울여 만든 결과 일반인 특강 및 현 대학교 호텔조리외식계열에 사용되는 최적의 전 자료임(A+ 점수자료) 1. 종교의 Power 2. 동서양 종교의 주된 목표 3. 동서양 종교의 분류 [ Classification , 分類 ] 4. 서양 종교 (1) Judaism (..
리포트 > 사회과학 |
식생활과 문화, 식문화의 이해, 종교와 음식문화, 동양종교의 음식문화, 서양종교의 음식문화, 힌두교 음식문화, 불교음식문화, 천주교음식문화, 개신교음식문화, 동서양의 종교 분류
 [학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기 ( 5Pages )
3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes 교과서 62-63 ( 1/5 )차시 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 자연적 교수법 학습주제 1. 개수를 말하는 표현과 제안하..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes - 자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다 ( 4Pages )
3)영어-6. I have two tomatoes - 자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다 결재 지도교사 협력교사 영어과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes 교과서 62~63쪽(1/5) 학습형태 전체 - 모둠 - 전체 수업모형 과제 해결식 수업 모형 학습제 자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다. 학습자료 교사]CD-RO..
리포트 > 교육학 |
 [세세분류]국내 주방용 및 음식점용 목재가구제조업의 산업동향(2003년부터 2005년 까지, PDF) ( 8Pages )
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전업체인 ㈜밸류애드에서 주방용 및 음식점용 목재가구제조업에 대한 시장동향 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 [세세분류] 주방용 및 음식점용 목재가구제조업에 대한 간략 개요, 산업동향(2003년부터 2005년까지), 산업 동향 분석 등이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되어 있으..
비지니스 > 경제동향 |
 음식형 테마파크 ( 31Pages )
음식형테마파크 ● 음식형테마파크의 특징 ● 이케부쿠로‘NAMJA TOWN’ 음식형테마파크 식품(전통식품, 퓨전식품, 추억의 식품, /다과류 디저트) 음료(주류, 음료류)를 주제로 하는 파크에 포함. 미국 - 허쉬초콜릿 공원 Hershey part 일본 -남자타운 Namja Town 요코하마 라면박물관 에비스 맥주기념관 (EBISU Garden Place) ●국내 대장금테마파크(스튜디오형) 김치박물관 ●국외 대장금 테마파크 김..
리포트 > 경영/경제 |
 중국의 요리 ( 6Pages )
목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1) 중국의 자연적, 사회적 환경 2) 중국의 시대별 음식 화 3) 중국 음식의 일반적 특징 4) 중국 음식의 지역적 특징 5) 중국 음식의 식단 구성 6) 중국 음식의 조리법 7) 중국의 일상식 Ⅲ. 결 론 ♧참고헌 중국의 음식 Ⅰ. 서 론 짜장면...이라 하면 가수 GOD의 노래에도 등장했듯이 70년대에는 우리나라 사람들이 가장먹고 싶어했던 부의 상징인 고급음식이었으며, ..
리포트 > 생활/환경 |
생활, 환경
 식생활과건강- 암을 예방하는 음식과 식생활 ( 4Pages )
1. 암예방을 위한 식생활 암 발생 원인 중 식생활 등 영양과 관련된 요인이 20~30%를 차지한다고 알려져 있다. 식생활이 암 예방에 가장 중요하다고 말해도 과언이 아닌 것이다. 그래서 음식을 먹을 때 몇 가지 원칙을 정하고, 그에 맞춰서 실천하는 게 무엇보다도 중요하다. 일본 사람들은 자신이 섭취한 음식을 하나도 빠짐없이 빼곡히 기록해 자신의 영양 섭취 습관에서 무엇이 제이고 무엇을 고쳐야 ..
리포트 > 의/약학 |
 [세계의 음식화] 이탈리아의 음식 ( 21Pages )
이탈리아의 음식화 이탈리아 식화의 역사 및 변천사 일반적 특징 지역적 특징 대표음식 식사예절 출처 ITALY I.이탈리아 -수도 : 로마(Rome) -인구 : 약 61,482,297명 -기후: 온화한 지중해성 기후 -면적 : 301,340㎢ (한반도의 1.5배) -언어 : 이탈리아어 -종교 : 카톨릭(98%) -GDP : 2조669억$(세계8위) -인종:라틴계의 이탈리아인이 대부분 그 외 독일계,프랑스계 소수민족으로 구성 -국토..
리포트 > 인문/어학 |
 한식메뉴개발사 2급 이론 강의 ( 54Pages )
본 자료는 한식메뉴개발사 2급 이론의 자격증 취득 등에 대해 상세하게 정리하였고, 오랜기간 조리외식분야 프로 전가가 심여를 기울여 만든 결과 일반인 자격증 특강 및 현 대학교 호텔조리외식계열에 사용되는 최적의 전 자료임 1장 한식메뉴 개발사 정의 및 한국음식화 1. 한국음식화의 고찰 2. 한국음식화의 특징 3. 전통음식의 상차림 특징 4. 한국의 대표 음식 군 2장 메뉴론 1. 메뉴의 ..
시험/자격증 > 기술/공학 |
한식메뉴개발사 2급 이론, 한식메뉴개발사, 한식메뉴개발, 한식자격증, 한식, 한식메뉴, 자격증, 메뉴론, 한국식문화 고찰, 식중독
 중국의 ( 3Pages )
음식화는 세계의 각 화에 다 존재하고 있다. 한국에서는 푸짐하고 베푸는 형식의 음식 화이다. 하지만 중국은 한국이라는 나라보다 더 많은 음식과 많은 향신료가 들어간다. 인류의 위대한 창조품의 하나인 음식은 단순한 먹거리가 아니라 인간생활의 화현상까지도 내포하고 있다. 더구나 중국인의 음식에는 중국인의 특성인 중화의식, 생활방식, 신앙과 예절이 담겨있다. 그래서일까 여러 나라..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 중국 식화,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 9Pages )
제목 : 중국의 식화 [목차] 1. 중국 음식화의 형성배경 2. 중국의 시대적 음식화의 특징 3. 중국 음식화의 일반적 특징 4. 지역별 요리의 특징 5. 손님 접대 화 6. 차 화 7. 술 화 8. 식화 예절 1. 중국 음식화의 형성배경 중국은 5천년의 역사 속에서 하나의 국가가 설립되고 왕조가 구축되면서 새로운 풍습과 음식화를 형성하게 되었습니다. 이렇게 수천 년의 전통을 이어오면서 ..
리포트 > 경영/경제 |
 프랑스독일의음식 ( 8Pages )
Ⅰ. 서론 1. 프랑스와 독일의 음식 화를 조사하게 된 동기 유럽 화를 이야기 할 때 음식 화는 큰 비중을 차지한다. 특히 각 나라마다 가지고 있는 음식 화는 다양한 고유의 화와 개성을 나타낸다. 그 중 프랑스의 음식은 유럽음식을 이야기 할 때 절대 빼놓을 수 없는 존재이다. 너무나 유명한 프랑스 음식.. 그러나 쉽게 접하기는 힘든 프랑스의 음식 화를 이번 기회를 통해 자세히 알아..
리포트 > 생활/환경 |
생활, 환경
 [학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수 ( 6Pages )
3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes. 교과서 64-65(2/5차시) 학습형태 짝, 전체학습 수업모형 활동중심수업모형 학습주제 제안하는 표현, 음식의 개수와 종류 학습자료 CD-ROM, 음식카드, 늑대머리띠, 영어동요플래시 학습목표 제안하..
리포트 > 교육학 |
 사회적_관광자원(향토음식,민속마을) ( 14Pages )
REPORT 사회적 관광자원 (향토음식,민속마을) 지역별 향토음식 함경도 음식 함경도는 백두산과 개마고원이 있는 험악한 산간 지대이기 때에 논농사는 적고 밭농사 가 많다. 특히 콩의 품질이 뛰어나고 잡곡의 생산량이 많다. 함경도와 닿아 있는 동해안 은 세계 3대 어장의 하나로 명태, 청어, 대구, 연어 등의 해산물이 풍부하다. 음식의 생김 새는 큼직하고 시원스러우며 장식이나 기교, 사치를 부리..
리포트 > 경영/경제 |
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