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(검색결과 약 13,090개 중 27페이지)
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| 정부자료입니다.
固軒 박상진(朴尙鎭) 선생
1884. 12. 7~1921. 8. 13
․1912. 대구에서 상덕태상회를 설립하여 독립운동의 거점 마련
․1915. 조선국권회복단 참여, 대한광복회 총사령
․1917. 친일 부호배 처단 및 군자금 모집 활동 등 의열투쟁 전개
․1921. 대구형무소에서 사형 순국
오인(吾人)은 대한독립광복(大韓獨立光復)을 위하여 오인의 생명을 희생에 공(供)함은 물론, 오인이 일생의 목적을 달성.. |
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| 국력이란 국가가 그 통일적 집단의지에 따라서 어떤 실제적 변화를 일으킬 수 있는 모든 능력의 총합이다. 국가의 생존을 위한 실제적 힘이 국력이다.
'인간적 요소'와 '자연적 요소'로 나뉘어진다. 국력의 인간적 요소에는 '군사력' '경제력' '정치력' '문화력'이 있으며 '자연적 요소'에는 '지리적 요소' '천연자원' '인적 요소'가 있다. 현대(20세기)의 정치현상에서는 군사력의 비합리적 상호증대로 .. |
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| 대한민국 임시정부의 기구 - 우리나라(한국) 임시정부의 성립과정, 정부기구의 구성, 임시정부의 지방행정조직, 임시정부기구의 변천
목차
대한민국 임시정부의 기구
I. 임시정부의 성립과정
II. 정부기구의 구성
1. 한성정부
2. 대한민국의회
3. 대한민국 임시정부
III. 임시정부의 지방행정조직
IV. 기구의 변천
대한민국 임시정부의 기구
1. 임시정부의 성립과정
1919년 국내외에서 전개된 .. |
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| [부산 진일신여학교 답사 보고서]
Ⅰ.도입
Ⅱ. 건축에 관하여- 부산 최초의 근대적 서양식 건축물
Ⅲ. 교육에 관하여- 한강 이남의 최초 근대여성교육기관
Ⅰ.도입
2013년 10월 25일, 금요일. 우리 2조 5명은 부산광역시 동구 좌천1동 에 위치해 있는 부산 진일신여학교에 답사를 다녀왔다. 좌천역에 내려 오르막길을 한참 올라가다 보면 나오는 옆의 빨간 벽돌 건물이 바로 진일신여학교이다. 이 학교는 호.. |
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| 우리나라의 행정개혁
1. 역대 한국의 행정개혁
(1) 제 1 공화국
제 1공화국에서의 핵정개혁은 대체로 임기응변식 기구개편과 인력조정에 그친 것으로서 민주행정 발전을 위한 근본적인 개혁운동에는 미치지 못했다. 행정개혁의 대상은 정부기구에 한정되었고, 개혁의 제도화에는 한계가 있었으며 독립국가로서의 형식을 구비하는데 만족해야했다.
(2) 제 2 공화국
제2공화국 정부가 추진한 개혁은 대체로.. |
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| 고등학교 1학년때인가, TV에서 『黎明의 눈동자』라는 드라마를 방영한 적이 있다. 그 드라마를 보면 일본군보다 더욱 악랄한 사람이 종종 등장했는데 그럴때마다 그 사람의 국적은 朝鮮人이었고 朝鮮國의 수탈에 더더욱 앞장섰었다. 기억에 남는 사람이 탈랜트 박근형씨의 역할이었는데 親日경찰로 독립운동을 하는 사람들을 끝까지 쫓아, 잡아들여 견딜 수 없는 고문을 한뒤 모든것을 캐내는 그런 사람役.. |
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| 정부자료입니다.
雙公 정이형(鄭伊衡) 선생
1897. 9. 16~1956. 12. 10
․1921. 선룡사립보통학교를 설립하고 민족 교육 실시
․1922. 대한통의부에서 무장항일투쟁 전개
․1925. 정의부 의용군 중대장
평안북도 일경주재소 5개소 습격
․1927. 고려혁명당 중앙위원으로 활약 중 피체
․1928. 무기 징역을 받고 옥고 중 광복으로 출옥
비로소 인정풍속이 다른 만리 타국에 왔구나 하는 생각이 나서 장탄일호(.. |
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| 정부자료입니다.
雙公 정이형(鄭伊衡) 선생
1897. 9. 16~1956. 12. 10
․1921. 선룡사립보통학교를 설립하고 민족 교육 실시
․1922. 대한통의부에서 무장항일투쟁 전개
․1925. 정의부 의용군 중대장
평안북도 일경주재소 5개소 습격
․1927. 고려혁명당 중앙위원으로 활약 중 피체
․1928. 무기 징역을 받고 옥고 중 광복으로 출옥
비로소 인정풍속이 다른 만리 타국에 왔구나 하는 생각이 나서 장탄일호(.. |
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| 이육사 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 들어가며
2. 본 론
■이육사의 생애
■이육사 시의 변천과정
■항일 저항시적 해석
■신적 표형 양상
1) 자연적 대상
2) 초인적 대상
■ 형식적 구조
3. 나가며
※참고문헌
2. 본 론
■이육사의 생애
호 육사(陸史), 본명은 이원록(源祿)이다. 1904년 4월 4일 경북 안동(安東).. |
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| 토지를 읽고
“토지”는 모두 5부 16권으로 집필 기간만 1969년부터 1994년까지 25년이 걸린 대작이다.
이 작품은 1897년부터 해방까지 우리 나라 역사상 가장 격변하던 혼란기를 시대 배경으로 삼았다. 하동 갑부 최 참판 댁이 재산을 잃었다가 다시 찾는 과정을 4대에 걸쳐 추적하지만 작가의 관심이 개인적인 것에 그치지는 않았다. 소설로 읽는 근대사라는 평을 듣는 작품답게 동학 혁명, 청일 전쟁, 러.. |
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| 한국근대민족운동사
몽양 여운형 평전
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
ⅰ. 왜 몽양 여운형 선생을 선택하였는가
ⅱ. 왜 이기형 시인의 평전을 선택했는가
ⅲ. 보고서를 어떻게 작성할 것인가
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 저자 이기형
ⅱ. 평전의 내용
(ⅰ) 출생 및 성장배경
(ⅱ) 일제강점(日帝强占)과 독립운동
(ⅲ) 해방조국의 하늘밑
ⅲ. 평 가
(ⅰ) 평전에 대한 평가
(ⅱ) 몽양에 대한 평가
Ⅲ. 결 론
■ 참고.. |
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| ▶시인
* 김영랑(1903~1950) 시인
본명은 김윤식. 영량은 아호.
1903년 1월 16일 전남 강진 출생. 1915년 강진 보통학교를 졸업하고 조선중앙기독교청년회관에서 영어를 공부하고 난 후 1917년 휘문의숙에 입학하였다. 휘문의숙에 입학하면서 문학에 뜻을 두기 시작하였는데, 홍사용, 안석주, 박종화 등의 선배와 정지용, 이태준 등의 후배, 그리고 동급반의 화백 이승만 등으로부터 직, 간접적인 도움을 받.. |
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| 토지를 읽고나서
『토지』는 모두 5부 16권으로 집필 기간만 1969년부터 1994년까지 25년이 걸린 대작이다.
이 작품은 1897년부터 해방까지 우리 나라 역사상 가장 격변하던 혼란기를 시대 배경으로 삼았다. 하동 갑부 최 참판 댁이 재산을 잃었다가 다시 찾는 과정을 4대에 걸쳐 추적하지만 작가의 관심이 개인적인 것에 그치지는 않았다. ‘소설로 읽는 근대사’라는 평을 듣는 작품답게 동학 혁명, 청일 .. |
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| 명성황후 시해 사건 전모에 대한 요약
1. 명성황후 시해 사건
1895년 10월 8일 새벽 5시 30분경 서울의 경복궁에서는 세계사상 유례가 없는 만행이 일본의 군과 경찰, 정체불명의 민간인들에 의해 합동으로 자행되고 있었다. 주한일본공사 미우라의 지시하에 서울 주둔 일본군 수부대를 주요 무력으로 삼아 일본공사관원, 영사경찰, 신문기자, 낭인배 등이 경복궁을 침입하여, 민왕후(1897년 명성황후로 .. |
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| 각종 보훈행사 및 나라사랑 교육 관련
가. 국가보훈관련 초․중․고교 교과내용 연구 분석 결과
나. 어린이․청소년․교사를 위한 선양교육 현황(최근 3년간)
※ 교육주체, 교육대상, 교육취지, 교육목표, 교육내용, 관련예산 등 자세하게
다. 독립운동 선양 홍보 뮤직 비디오, 음반, 플래쉬 애니메이션 등 제작 현황(예산내역 포함) 및 결과물
라. ‘이달의 독립운동가’ 어린이용 달력 제작․배포 현황(예산.. |
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