|
|
|
전체
(검색결과 약 16,122개 중 27페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 노인 및 장애인 대상 자원봉사활동(노인, 장애인을 위한 자원봉사)
I. 노인 대상 자원봉사
노인은 노인 특유의 신체적 ․ 심리적 ․ 사회적 변화 때문에 그들만이 지닌 성격 특징이 나타난다고 보는 것이 일반적인 견해이다. 이러한 성격이 나타나는 원인은 질병, 빈곤, 고독의 3고(苦)에서 유래하는 것이라 볼 수 있다.
노년이 되어 신체적 ․ 심리적 ․ 사회적 변화로 많은 장애가 증가하고, 적응능력의 저.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “외상후 스트레스장애”
PTSD
개념,원인,증상
치료법,사례
느낀점
INDEX
1. 외상후 스트레스장애 PTSD의 개념
2. 외상후 스트레스장애 PTSD 원인
3. 외상후 스트레스장애 PTSD의 증상
4. PTSD의 진단요소
5. PTSD의 사례
6. PTSD의 치료법
7. 결론 및 느낀점
1. 외상후 스트레스장애 PTSD의 개념
외상후 스트레스장애(PTSD)는 충격적인 사건을 경험한 후 그 후유증으로 충격사건을 다시 재 경험하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
ⅰ. 들어가며 1
ⅱ. 이론적 배경 1
1. 사회화 1
1) 유전적 환경 1
2) 사회화 이론 2
3) 사회화 기관 4
2. 장애차별에 관한 일반이론 5
1) 심리적인 이론 5
2) 사회학적 이론 5
3) 사회적 편견이론 5
4) 사회적 거리감 이론 6
5) 상품이론 6
6) 편견이론 6
7) 분리이론 6
8) 재활이론 7
9) 정책부재이론 7
ⅲ. 태도 형성과정 7
1. 태도에 관한 일반적 고찰 7
1) 태도의 구성요소 7
2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육과정
시각장애 학생들을 위한 교육과정을 수정할 때 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다.
일반 아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육 효과를 극대화시키기 어렵다.
따라서 이들을 교육하기 위해서는 교육과정의 수정이 불가피하다.
시각장애 학생들은 자기에게 적합한 특수보조기나 장비 사용에 대한 훈련을 받는다.
이동을 .. |
|
 |
교육, 학생, 시각장애, 위, 교육과정, 이용, 조기, 기능, 보, 되어다, 받다, 고려, 읽다, 보조, 점자, 이동, 일반, 학습, 학교, 도움 |
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 자기노출(self disclosure)의 이유 및 효과와 장애에 대해서 분석한 A+ 레포트입니다~
I. 서론
II. 본론
1. 자기성장의 의미
2. 자기성장의 3단계
(1) 자기이해(self-understanding)
(2) 자기수용(self-acceptance)
(3) 자기노출(self-disclosure)
3. 자기노출의 효과
4. 자기노출의 장애
5. 건강한 자기노출의 특징
III. 결론
* 참고자료
I. 서론
심리학자 주라드(Juourard).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신보건서비스] 정신건강 및 질환 서비스의 역사와 개념, 정신장애의 진단과 관점
목차
Ⅰ. 정신건강 서비스의 역사
Ⅱ. 정신건강/ 정신질환의 개념
Ⅲ. 정신보건 분야에서 사회복지사의 역할
Ⅳ. 정신병원에서의 사회사업
Ⅴ. 포괄적인 정신건강 서비스 요소
Ⅵ. 정신장애의 진단 및 통계 편람
Ⅶ. 정신장애에 대한 관점
1. 생물학적 설명
2. 심리적 설명
3. 사회환경적 설명
4. 체계/ 생태학적 견지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애와 편견에 대한 고찰
서 론
인간은 누구나 신체외모와 기능, 개성에 있어서 독특한 차이를 가지고 있다. 이러한 인간 다양성은 존중되어야하며, 인간은 자신이 어떤 상태에 놓여 있든지 스스로 자신의 삶을 주체적으로 선택하고 결정할 수 있는 자기결정권이 충분히 확보되어야 하고, 국가는 한 인간이 인간다운 삶을 누릴 수 있도록 옹호하고 보장해 주는 역할을 감당해야 한다. 그러나 현실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애와 편견에 대한 고찰
서 론
인간은 누구나 신체외모와 기능, 개성에 있어서 독특한 차이를 가지고 있다. 이러한 인간 다양성은 존중되어야하며, 인간은 자신이 어떤 상태에 놓여 있든지 스스로 자신의 삶을 주체적으로 선택하고 결정할 수 있는 자기결정권이 충분히 확보되어야 하고, 국가는 한 인간이 인간다운 삶을 누릴 수 있도록 옹호하고 보장해 주는 역할을 감당해야 한다. 그러나 현실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간 이상행동의 이해
1. 이상행동과 모형
1) 이상행동으로 고려함 요소
(1) 고통 : 고통의 존재는 이상행동의 분간을 하는데 고려되는 요소이지만, 그 자체로 이상행동을 정의할 수 있는 필요조건이나 충분조건은 되지 못한다.
(2) 부적응 : 개인과 사회의 복지를 강력히 저해하는 행동은 부적응이다.
(3) 비합리성과 불가해성 : 인간행동이 비합리적 의미 아래 그 행동을 이해할 수 없는 경우 그 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제 목 : 사회복지 시설 현장 인터뷰
Ⅰ. 서론
1) 인터뷰의 목적
사회복지라는 것은 단순 지식습득에 한정되어서는 그 어떤 것도 결실을 맺을 수 없다. 사회복지학은 어느 전공과는 달리 실천이 가장 우선시 되어야 하는 전공들 중에서도 선두에 있음을 명시해야 함을 인식하기 위해 인터뷰를 진행하게 되었다. 사회복지 행정론을 수강하면서 사회복지 업무 시스템에 대한 지식습득을 용이하기 위해, 또는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 배설장애의 원인
목차
배설장애의 원인
1. 아동요인
2. 심리적 요인
3. 유전요인
4. 가족요인
5. 배설장애아동의 특성
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서 론
정부는 12월 9일 장애인복지 5개년계획을 확정.발표했으나 11일 예산과 사업별 추진일정을 전면 보류시켰다.
복지부는 “소요예산과 세부추진일정은 계획단계에서 마련했으나 IMF협약 등 경제환경이 악화되자 재경원이 사업별 추진일정과 예산보류를 요청해 부득이 사업내용만을 확정하게 된 것”이라고 말했다.
장애인 복지는 “장애인이 갖는 핸디캡을 인적, 물적, 사회적 제자원의 활용과 협력을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
서론
본론
1, 정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서 및 행동장애 아동 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서 론
정부는 12월 9일 장애인복지 5개년계획을 확정.발표했으나 11일 예산과 사업별 추진일정을 전면 보류시켰다.
복지부는 “소요예산과 세부추진일정은 계획단계에서 마련했으나 IMF협약 등 경제환경이 악화되자 재경원이 사업별 추진일정과 예산보류를 요청해 부득이 사업내용만을 확정하게 된 것”이라고 말했다.
장애인 복지는 “장애인이 갖는 핸디캡을 인적, 물적, 사회적 제자원의 활용과 협력을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스트레스의 개념과 원인에 대한 레포트 자료.
스트레스의 개념과 원인
CONTENTS
스트레스의 개념과 원인
I. 스트레스의 개념
II. 스트레스의 원인
1. 결핍
1) 신체적 고립
2) 정서적 고립
3) 작업에의 욕구
2. 욕구좌절
1) 물리적 장애
2) 사회적 장애
3) 신체적 결함
4) 심리적 결함
3. 심리적 갈등
1) 접근-접근 갈등
2) 접근-회피 갈등
3) 회피-회피 갈등
4. 압박감
1) .. |
|
|
|
|
|
|
|
