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(검색결과 약 2,121개 중 27페이지)
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| 운동의 학습
Ⅰ. 고전적 학습이론
1. 학습의 정의
학습이란 새로운 행동의 획득이나 획득된 행동의 변화이다.
2. 학습이론
1) 행동주의
① Pavlov의 고전적 조건화
Pavlov는 개를 매어놓고 다음과 같은 실험을 하였다. 소리굽쇠를 울리면, 개는 무관한 반응을 하지 않으나, 고기가루를 개의 입에 물리면 개의 입에서 침이 나온다. 다음에는 소리굽쇠를 울리고 고기가루를 입에 물리는 절차를 여러 번 반.. |
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| 만1세 1년 부모상담일지 5명 10Page분량 입니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
기본생활습관
기본 생활 습관이 잘 이루어진 편임. 스스로 숟가락과 포크를 이용하여 밥을 먹기는 하나 편식이 있고 좋아하는 반찬과 국물만 먹는다. 배변 의사를 스스로 표현 할 줄 알.. |
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| 판소리에 반영된 현실 인식
1. 판소리란 무엇인가
조선 후기에 정립된 민중 예술
‘판’ 과 ‘소리’ 두 단어로 이루어진 합성어
17세기경 숙종조 말에 형성되었을 것으로 추정
긴 서사적인 내용의 무가에 뿌리를 둠
소리, 타령, 잡가, 광대 소리, 극가, 창조극 등으로도 불림
연행하는 형태로 보면 음악극, 담긴 내용으로 보면 서사극인 판소리는 이야기와 노래가 몸짓과 함께 어우러지는 종합 예술
2.. |
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| 변별자극의 통제(일반화와 변별, 반응학습과 자극학습)
학습은 어떤 반응을 해야 하는지 뿐만 아니라 연제 반응을 해야 하는지도 포함한다. 변별 자극(discriminative stimulus)은 강화가 유효함을 신호해준다. 막대 누르기 상황에서 소리나 불빛은 강화 수반성이 유효함을 신호해주는 변별 자극 혹은 SU로 사용될 수 있다. SD가 존재하는 동안의 반응은 강화된다. SD가 없을 때의 반응은 강화되지 않는다... |
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| [영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정, 언어발달이론, 영아기 언어의 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정, 언어발달이론, 영아기 언어의 특징
CONTENTS
영아기 언어발달
I. 언어발달이론
1. Chomsky의 생득이론
2. Skinner의 조작학습이론
3. Bandura의 사회학습이론
II. 언어발달과정
1. 언어획득 이전의 발달
가) 울음
나) 목 울리기
다) 옹알이
라).. |
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| 법원이란 곳에 처음 가 보았다. 왠지 모를 엄숙함과 약간의 두려움을 느끼며 들어선 춘천 지방 법원은 2시에 재판이 있었고 이 수업을 듣는 다른 과 사람들도 쉽게 볼 수 있었다. 제 1호 법정에서는 형사 재판이 제 2호 법정에서는 민사 재판이 있었고 나는 형사 재판을 보기로 했다.
2시가 되기 10분 전 쯤 입장하여 들어선 법정은 역시 엄숙했으며 여기저기 붙여 놓은 호출기 소리가 나면 벌금 100만원이.. |
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| 희망 뿌리내리기
-- 광주민중항쟁과 문학
(1) 우리를 괴롭히는 것은 우리들의 두려움이었다
(2) 피흘리지 않고서야 세계를 획득할 수 있겠는가 --광주민중항쟁이 일어난 배경과 성격
(3) 우리가 읽은 소설은요
(4) 다시 그 거리에 서면 --소설 속에 나타난 광주민중항쟁의 상황과 전개
(5) 져도 지는 것이 아닐 수 있어, 그래도 이런 엄청난 피의 대가로 알게 되는 것이 슬퍼
--광주사람.. |
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| 만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 입니다.
총평도 포함되어 있습니다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만0세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 점심을 준비하는 교사를 보면서 큰소리로 빨리 달라며 표현한다. 식사시간 급한 마음에 손을 사용해 음식을 먹는다. 움직이지 않고 식사를 하지만 앉아서 먹지 못하고 서서 식사를 한다.
일상생활
교사가 OO에게 소리 나는 변기를 주자 OO가 소리 나는 변기의 소리를.. |
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| 만1세 1년 놀이,일상 관찰일지 10명 20페이지 분량입니다.
일상생활
밥과 반찬을 먹은 뒤 국을 숟가락으로 떠 먹는다. 숟가락을 내려놓고 식판을 들고 국을 마신다. 교사가 “도와줄까?” 하며 숟가락을 달라고 하자 손을 빼며 스스로 먹으려 한다. 다먹은 후 음식커버를 빼고 개수대에 넣는다.
놀이활동
OO가 바깥놀이를 나가며 노란색 삑삑이 신발을 스스로 신는다. 선생님이 “OO 스스로 신발 잘 신네” 라고.. |
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| 1.원문
Crossing the Bar
Sunset and evening star,
And one clear call for me!
And may there be no moaning of the bar,
When I put out to sea,
But such a tide as moving seems asleep,
Too full for sound and foam,
When that which drew from out the boundless deep
Turns again home.
Twilight and evening bell,
And after that the dark!
And may there be no sadness of farewell,
.. |
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| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
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희망 뿌리내리기
-- 광주민중항쟁과 문학
♥ 복사부 학술제는 1995년 12월 4일 월요일 6시입니다 ♡
(1) 우리를 괴롭히는 것은 우리들의 두려움이었다
(2) 피흘리지 않고서야 세계를 획득할 수 있겠는가 --광주민중항쟁이 일어난 배경과 성격
(3) 우리가 읽은 소설은요
(4) 다시 그 거리에 서면 --소설 속에 나타난 광주민중항쟁의 상황과 전개
(5) 져도 지는 것이 아닐 수 있어, 그래도 이런 엄청난.. |
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| 드럼의 튜닝 요령
*드럼을 연주함에 있어서 가장 중요한 부분이 트럼의 튜닝이 아닌가 싶습니다.
*간혹 집회를 다니다 보면 드럼세트는 최고의 악기를 보유하고 있으면서도 좋은 소리를 만들어 놓지 못하고, 있는 그대로 대충 튜닝을 하고서 사용하는 연주자들을 볼수 있습니다.
*다른 멜로디 악기는 정해진 음정이 있기 때문에 연주전에 꼭, 튜닝을 하고서 연주에 들어가지만 드럼 연주자는 그다지 신경.. |
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| 마이크의 종류와 음향특성
마이크의 음향 특성에 따른 마이크
1.지향특성
일반적으로는 사용되는 마이크는 다음과 같은 지향특성을 갖고 있다.
1) 무지향마이크(Nondirectional Mic)
마이크를 향한 음원뿐만 아니라 주변의 음에 대해서도 일정한 감도를 갖는 마이크
(1)장점
①주위의 음을 골고루 녹음하는 것이 가능한 마이크이기 때문에 녹음장소의
음성적인 분위기를 표현하는 것이 가능
② 현장감이 .. |
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| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
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