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(검색결과 약 9,185개 중 27페이지)
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| 현진건 <적도> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. <적도>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
Ⅲ. <적도>는 ‘어떻게’ 이야기하고 있는가.
Ⅳ. <적도>의 ‘가치’는 어떠한가
ⅴ. 참고문헌
Ⅲ. <적도>는 ‘어떻게’ 이야기하고 있는가.
작품 속에서의 상황을 살펴보면 계절적으로는 “봄은 눈 속에서 온다”는 말을 |
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| 사회복지급여 대상자의 보편주의 및 선별주의를 논하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지급여 대상자의 보편주의 및 선별주의를 논하시오.
급여대상자를 선정하는 기준인 보편주의와 선별주의는 사회적 분배와 수혜가 어떠한 방법으로 이루어져야 하는가의 선택이며, 급여대상자 선정에 대한 논의의 출발점이다. 즉 특정한 문제를 가진 사람들(특정한 국민)에게 국한할 것인가? 아니면 어떤 기준에 의하여 .. |
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| NEIS와 개인정보자기결정권
- 국가인권위원회의 NEIS결정을 중심으로 -
I. 들어가는 말
II. NEIS와 개인정보자기결정권
1. NEIS
2. 개인정보자기결정권
3. 개인정보자기결정권에서 본 NEIS의 문제점
III. 맺음말
I. 들어가는 말
개인정보의 활짝 열린 계절이 다가오고 있다. 행정자치부의 전자주민등록제도의 도입중지 이후 교육인적자원부가 행정의 효율성을 이유로 적극적인 도입시도 후 .. |
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| 한국인의 신관(神觀)이해를 통한 복음 전달 방안 연구
A.고대 한국인들의 신관 : 무속/3
A.한국인의 신관과 기독교의 신관의 유사점/8
B.한국인의 신관과 기독교의 신관의 차이점/8
이것은 한국인의 종교의식에서도 마찬가지이다.
과적인 복음전도를 위해 한국인들의 전통적인 세계관과 신관에 대한 이해는 필수적이다.
김경재는 이러한 한국인의 종교적인 영성을
지금까지의 한국의 종교 역사를 종합해 볼 .. |
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한국인, 서울, 복음, 한국, 기독교, 종교, 세계관, 문화, 개념, 신관, 접근, 방법, 신, 출판, 보다, 사람, 하나님, 심성, 신학, 이러하다 |
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| 청소년기 자아정체감 발달 - 에릭슨의 정체성 위기이론, 마르샤의 정체성 위기이론
청소년기가 되면 스스로의 인격적 실존의 의미에 대하여 심각한 고민을 갖기 시작한다. 나는 누구인가, 나는 무엇을 느끼고 있는가, 나는 무엇이 되기를 원하는가? 같은 질문과 고민으로 심각해진다. 그러나 현실은 학업에 시달리고 지쳐 자아확립에 대한 시간적 여유를 주지 않는다. 그러나 청소년은 아동기와 성인기의 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 자선조직협회(Charity Organization Society - COS)
1) 자선 조직 협회의 발생 배경
2) 활동
3) 자선조직협회의 빈곤관 과 한계점
4) 효과 및 의의
2. 인보관(隣保館)운동
1) 인보관 운동의 배경
2) 인보관 운동의 진행과정
3) 인보관 운동의 목적, 의의와 성격
1. 자선조직협회(Charity Organization Society - COS)
1) 자선 조.. |
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| 다 문 화 가 정
다문화가정 이란
다문화가정 현황
다문화가정의 순기능과 역기능
다문화가정에서 발생하는 문제점
4123
목 차
다문화가정에 대한 지원 현황
65
다문화 가정의 아동과 여성이 가장 원하는 지원과 욕구
국제결혼가족을 위한 외국의 복지사업
전주 다문화 가족 지원 센터
다문화가정 사례 소개
다문화가정을 위한 향후 개선방향
10
789
목 차
1. 다문화가정 이란
개념
- 언어, 문화, 인종 등.. |
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| 집단상담의 의미(집단상담의 개념 및 학자들의 정의)
인간은 출생하는 순간부터 운명적, 일차적, 근원적, 인격적, 세속적이라는 집단적 성격을 갖춘 가정에서 사회관계를 맺게 된다. 그 후 성장함에 따라 그에 따른 일정의 지위(status)와 역할(role)을 담당하면서 인간화, 사회화, 문화화 하게 되는 것이다. 때문에 인간은 집단을 떠나서는 생존할 수 없으며, 개인은 타인과의 관계를 벗어나서 존재할 수 .. |
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| 부모교육 프로그램에 대한 필요성과 부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대하여 서술하시오.
A4 3장
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
2.부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램
3.부모교육 프로그램의 효과
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
부모는 자녀에게 있어 최초의 환경이며 그들의 발달과 인격형성에 중요한 역할을 담당하는 지.. |
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| * 지역사회복지서비스
1. 지역사회복지의 개념
2. 재가보호와 지역사회보호의 비교
3. 지역사회복지서비스의 내용
4. 노인을 위한 지역사회복지서비스의 실천전략
5. 지역사회자원 개발과 네트워크 구축
6. 지역사회복지의 전망
지역사회복지서비스
1. 지역사회복지의 개념
노인을 대상으로 하는 미시적 또는 직접 서비스를 확립하도록 유도하는 것은 거시적 서비스이며 노인을 포함하는 클라이언트 집단.. |
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| 청소년기에 나타날 수 있는 정체감 위기의 이유와 이를 극복하기 위한 방안에 대해서 설명하시오
정체감 획득이란 점진적인 발달의 결과일 뿐 청소년기에 갑자기 성취되는 것은 아니다. 그럼에도 불구하고 정체감의 문제가 특히 청소년기에 이르러 위기를 맞게 된다고 가정하는 것은 이 시기야말로 심신에 걸쳐 많은 변화가 동시적으로 일어날 뿐 아니라 미래의 관여(commitment)에 대한 문제가 본격적으로.. |
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| 청소년기 자아정체감 형성이 중요한 이유에 대해 의견을 논하시오
청소년기의 급격한 신체생리적 변화와 새로운 사회적 압력과 요구 사이에서 청소년들은 이전 단계까지 거의 회의 없이 받아들였던 자기존재에 대해 새로운 의문과 탐색을 시작하게 된다. 나는 누구인가? 변화하는 이 거대한 사회 속에서 나의 위치는 어디인가?
이와 관련하여 청소년들이 직면하게 되는 발달 과제는 자아정체감의 확립이다(.. |
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| 사회복지실천의 역사에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천의 역사
사회복지실천은 그 뿌리를 19세기 후반 영국에서 시작해 미국으로 건너간 후 개화한 자선조직협회와 인보운동에 두고 있다. 자선조직협회와 인보운동은 대표적인 민간 사회복지 활동으로서 그 이념을 박애(philanthropy)에 두었다.
I. 자선조직협회
자선조직협회(the Char Organization Society, COS)는 1869년 런던에서 처음 설립되.. |
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| (방통대 부모교육 A형) 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론
1) 민주주의 부모교육이론
2) 교류분석이론
2. 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
부모교육은 부모.. |
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| 집단상담은 다양한 배경에서 출발하여 각 이론에 따라 상이한 원리를 제공하고 있다. 따라서 집단상담을 한 두 마디로 정의하기라 무척 어렵다. 먼저 집단상담의 이론적 접근을 알아보고 학자들의 정의를 살펴본 후 새로운 정의를 내려본 것이다.
목차
Ⅰ. 집단상담의 이론적 접근
1. 정신분석적 집단상담
2. 개인심리학적 집단상담
3. 인간중심 집단상담
4. 행동수정적 집단상담
5.형태주의적 집단 상담
6.. |
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