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(검색결과 약 27,023개 중 27페이지)
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| 트로이아 전쟁에 대한 개괄적 소개와 전달 매체 분석을 통한 의미 해석
목 차
1. 전쟁의 원인
2. 원정 준비
2.1 오뒷세우스의 출정
2.2 아킬레우스의 출정
3. 트로이아 전쟁 1 - 『일리아스』
3.1 아킬레스의 분노
3.2 전쟁의 전개 과정
4. 트로이아 전쟁 2 - 『일리아스』외.
4.1 멤논과 펜테실레이아
4.2 아이아스의 자결과 필록테테스
4.3 목마와 트로이아 함락
5. 『일리아스』를 통한 트로이.. |
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| 만5세 10명 유아 3월,4월,5월,6월,7월,8월 1학기 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하고 평가 및 해석 하였습니다.
관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
저렴하진 않지만 아주 자세하게 기록된 관찰일지 입니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,.. |
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| 단일사례설계 자료의 해석
단일사례설계의 결과를 분석할 때, 유의성은 세 측면에서, 즉 실질적, 통계적, 이론적 유의성을 검토해야 한다. 실질적 유의성은 임상적 유의성이라고도 불리는데, 클라이언트의 문제에 의미 있는 변화가 일어났다는 것을 말한다.
실질적 유의성을 판단하는 방법은 개입의 종류에 따라 다양하나 한 예는 클라이언트의 기능을 문제가 없는 다른 사람들의 평균적인 기능 또는 표준.. |
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| 교육사회학 - 교육현상을 설명하는 기능이론, 갈등이론, 해석적 이론에 대해서 논하시오
Ⅰ. 교육현상과 기능론적 설명
기능이론은 도덕 교육의 일차적인 기능은 신세대로 하여금 이기주의를 극복하도록 사회화시켜 사회의 생산적인 성원이 되도록 하는 것으로서, 교육은 사회제도의 유지와 국민성의 보존에 기여하며, 모든 학생들에게 그렇게 할 수 있는 기회가 동등하게 돌아가야 한다고 하였다. 그에 의.. |
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| [집단극화] 집단극화에 대한 이론적 설명(책임분산이론,문화적가치이론,정보분배해석,설득주장이론,사회비교이론,자기범주화이론)
목차
집단극화에 대한 이론적 설명
Ⅰ. 책임분산이론
Ⅱ. 문화적 가치이론
Ⅲ. 정보분배 해석
Ⅳ. 설득주장 이론
Ⅴ. 사회비교이론
Ⅵ. 자기 범주화 이론
집단극화에 대한 이론적 설명
1. 책임분산이론
개인이 혼자서 행동할 때와 비교해서 집단구성원으로 행동하면 잠.. |
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| 노사가 단체협약 규정을 다르게 해석하는 경우의 법적 문제 검토
1. 문제의 발생 원인
단체협약이 체결되었으나 일부 조항에 대해 노사 당사자가 서로 해석을 달리하는 경우가 있다. 대체로 그 조항이 구체적이지 않을 경우, 사용하는 개념의 정의가 서로 다를 경우 등이 원인이다.
예를 들어 단체협약에 ‘임금인상은 전년대비 5%로 한다’고 하면, 그 기준이 무엇인지에 대한 다툼이 발생하게 될 것이고, .. |
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| 흑인 장군 오델로의 이야기
셰익스피어의 ’오델로‘를 읽고
- 목차 -
1. 셰익스피어는 누구
2. 주요인물 소개
3. 작품의 내용
4. 피부색깔에 대해 이야기 하려는 이유.
5. 오델로의 검은 피부색깔
6. 이아고만 나쁜 사람인가
7. 오델로를 읽고 나서
1. 셰익스피어는 누구
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| 영시 Stopping by Woods on a Snowy Evening에 대한 해석
1. Paraphrasing:
I think I know the owner of these woods.
But he is now in the village, not here.
Therefore he will not see me stopping here in the woods
And watching his woods fill up with snow.
My horse must think it strange
To stop here, for there is no farmhouse
Between the woods and frozen lake,
And it is the darkes.. |
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| 본 자료는 심리검사의 해석사례에 대해 서술한 자료로 내담자의 인적사항, 상담배경, 주요문제(엄마는 내가 죽었으면 좋겠대요. 그래도 난 엄마가 좋아요.
혼자있는 것이 무서워서 잠을 못자겠어요), 현 병력, 가족력, 개인력, 내담자 평가, 상담 및 심리검사의 활용과 목표 설정, 심리검사와 그 해석, 상담과정(요약 및 축어록) 등에
대해 상세하게 서술한 자료임
1. 내담자의 인적사항
2. 상담배경
3. 주.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 및 해석,평가 34명 분량입니다.
일상,놀이영역으로 관찰하였고 만3세 유아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
주말 지낸 이야기를 한다. OO에게 주말 지낸 이야기 발표를 해보자고 이야기하자 “네.” 라고 말하며 천천히 나온다. 조금 작은 목소리로 “저는 엄마랑 오빠랑 할머니네 집에 갔어요... |
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| [미술치료-풍경구성법] 풍경구성기법(LMT) - 풍경구성기법의 개념과 실시방법, 풍경구성법의 해석방법
- CONTENTS -
[미술치료-풍경구성법] 풍경구성기법(LMT)
I. 풍경구성기법
II. 풍경구성기법이 창안된 시대적 배경
III. 풍경구성기법의 실시방법
1. 용구
2. 유의점
1) 도입과 실시방법
2) 도입시 유의사항
3) 채색시 유의사항
4) 감상하기
5) 질문하기
6) 서명
IV. 풍경구성법의 .. |
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| [상담의 기술] 요약과 해석
I. 요약
요약은 내담자가 표현했던 주요한 주제를 상담자가 정리해서 말로 나타내는 것이다. 요약은 상담회기의 일부, 상담회기의 전부 혹은 전체적인 상담진행에 대한 내용을 다룰 수 있다. 상담자의 요약은 내담자가 미처 의식하지 못한 면을 학습시키고 문제해결의 과정을 밝히며 자신의 생각과 느낌을 탐색하도록 돕는다. 또한 매 회기의 상담을 자연스럽게 종결하며 많은 .. |
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| 1년 (3월~2월) 만2세 관찰일지 자료입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
1. 관찰내용
(1) 3월 (기본생활습관)
(2) 4월 (신체운동)
(3) 5월 (의사소통)
(4) 6월 (사회관계)
(5) 7월 (예술활동)
(6) 8월 (자연탐구)
2. 해석 및 평가
1. 관찰내용
(1) .. |
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