|
전체
(검색결과 약 12,141개 중 28페이지)
| |
|
|
|
 |
|
[행정지도] 행정지도의 정의(개념)와 유형(종류)
목차
행정지도
Ⅰ. 행정지도의 정의
Ⅱ. 행정지도의 유형
1. 기능을 기준으로 한 유형론
1) 규제적 행정지도
(가) 독자적 행정지도
(나) 부수적 행정지도
2) 조정적 행정지도
3) 조성적 행정지도
2. 법적 근거를 기준으로 한 유형론
1) 법령의 직접적인 규정에 의한 행정지도
2) 법령의 직접적인 규정에 의하지 않는 행정지도
3. 기타의 유형론
행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격
목차
Ⅰ. 교육행정의 개념
1. 교육행정의 사전적 정의
2. 교육행정의 조작적 정의
Ⅱ. 교육행정의 관점
· 조건정비론
· 국가통치권론
· 행정과정론
Ⅲ. 교육행정의 성격
· 공공성
· 민주성
· 정치성
· 한계성
· 평가의 난이성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
목차
지방행정의 본질
I. 지방행정의 개념
1. 광의의 개념
2. 협의의 개념
3. 최협의의 개념
II. 지방행정의 특질
1. 지방행정
2. 종합행정
3. 생활행정
4. 대화행정
5. 자치행정
III. 지방행정의 존재형식
1. 완전지방자치형
2. 자치, 관치 이원형
3. 관치위주의 이원형
4. 완전관치형
지방행정의 본질
I. 지방행정의 개념
지방행정(地方行政)이란 다의적인 개념이다. 그 이유는 지방행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
법률행위의 대리
Ⅰ. 대리의 의의와 본질
1. 대리의 개념
(1) 대리의 의의
대리(代理)란 대리인이 본인의 이름으로 상대방에게 법률행위를 하거나(능동대리) 또는 받음으로써(수동대리) 그 법률효과가 직접 본인에게 귀속되는 제도이다.
(2) 대리제도의 기능
① 사적자치의 확장(임의대리)
대리제도의 활용에 의해 자신의 법률관계를 타인에게 처리하게 하는 것이 가능하게 되고 개인이 폭넓게 사회적,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
삼성창원병원
신규 간호사
자기소개서
우수예문
... 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
 |
|
(제1면)
평생교육사 자격증 발급 신청서
처리기간
15일
①성명
(한자)
②주민등록
번호
③주소
(전화번호 :)
④출신
학교
학교명
전공
기간
(입학 ...~ 졸업 ...)
학위등록번호
⑤대학
양성기관
명칭
이수증번호
기간
(입소 ...~ 수료 ...)
총이수시간
⑥자격등급
평생교육사 급
⑦자격요건
평생교육사 급제호
⑧이수과목 및
경력
뒤쪽과 같음
평생교육법 제17조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
*~ 부분수업 활동 계획안~*
활 동 명
동화듣고 신체활동으로 줄다리기 해보기
활동시간
약 20분
활동목표
사자와 생쥐라는 동화를 듣고 ‘협동’을 이해한 후
직접 줄다리기를 해볼 수 있다.
자 료
사자와 생쥐 막대인형, 줄, 손목 띠
활 동 명
활 동 내 용
준비물
도입
T : 개나리 반 친구들 안녕하십니까
C : 선생님 안녕하십니까
T : 자, 이것보세요. 선생님이 오늘 친구들에게 재미있는 이야 기를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
좋아하는 것에 대해 쓰는 것은 즐거우니까. 기본적으로 싫어하는 것, 좋아할 수 없는 것에 대해서는 되도록 생각하지 않기로, 쓰지 않기로 마음먹고 있다. 읽는 분들 역시 ‘이런 건 진짜 싫다. 짜증난다’ 하는 문장보다 ‘이런 글 진짜 좋다. 쓰다보면 즐거워진다’ 하는 문장 쪽이 읽고 나서 즐거우시죠? 으음, 그렇지도 않으.. |
|
|
|
|
|
|
|