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| 인 지 발 달 이 론
Ⅰ.피아제의 생애
피아제는 스위스의 심리학자로 뇌샤텔에서 출생하였다. 스스로를 심리학자가 아닌 발생적 인식론자 로 일컫고 있는데, 인지 발달에 끼친 그의 엄청난 영향력을 올바로 이해하기 위해서는 청년기 때까지 그가 생물학자로 열심히 활동하였음을 먼저 살펴보아야 한다. 이미 그의 나이 열한 살 때 색소 결핍증에 걸린 참새 한 마리를 관찰한 내용으로 그의 글이 출판되었고.. |
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| 프로이드의 심리성적 발달에 대한 간략한 설명과 실제 양육에서의 시사점에 대한 자신의 생각을 정리해 보세요
1. 프로이드의 심리성적 이론(Psychosexual Theory)
오스트리아의 신경 학자였던 프로이드(Sigmund Freud)는 인간행동에 대해 전적으로 새로운 견해를 제시한 학자들 중의 한 사람이다. 프로이드는 정신질환을 이해하는 주요 근원으로 무의식적 심리 과정의 연구에 중점을 두었다. 그는 자유.. |
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| 1.정보체계이론에 대하여
① 기초적인 체계 개념들
체계 : 전체를 형성하기 위해 상호 관련되어 있는 일련의 대상 또는 실체(ex. 개방체계, 폐쇄체계)
-체계의 4요소 : 대상(요소 또는 구성원), 속성, 내적 관계(영향과 압력), 환경
-체계가 갖는 공통적 특징(일반 체계이론 학자들)
㉠ 전체성과 상호의존성 : 체계는 하나의 전체이다. 즉, 체계에서 전체는 부분들의 총합 이상이다. 이것은 부분들 .. |
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| 매슬로우의 인간 욕구
인간 욕구는 인간이 그 존립을 위해 필수불가결하게 충족해야 하는 본질적인 현상으로 이상적이고 보편적인 인간형을 전제로 하여 인간이 어떠한 목적을 위하여 필요하거나 필수적인 것이 결핍될 때 갖게 되는 공통적인 모든 욕구를 말한다. 욕구충족이 실패하면 역기능이나 혼란상태가 유발된다.
예를 들어 비타민의 부족은 영양실조를 가져오고, 소속감의 결핍은 우울증이나 왕따 .. |
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| 브론펜브렌너의 생태학적 이론
1. 브론펜브렌너의 생애
브론펜브렌너(Urie Bronfenbrenner)는 1942년에 미시간 대학에서 발달심리학 박사학위를 획득하였고, 현재는 코넬대학 인간생태학 학부(Department of Hu-man Ecoligy)의 교수로 재직 중이다. 그는 발달과학의 미개척 분야에 대한 연구설계와 탐색연구를 계속하고 있으며, 정책과 실제분야에 연구결과와 이론을 접목시키는 노력을 하고 있다.
그가 .. |
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| 기능주의이론과 갈등주의이론의 의의와 비판 그리고 기능주의이론과 갈등주의이론의 비교
기능이론
1. 기능이론의 의의
1) 기능이론의 명칭 : 기능이론 이외에 구조기능이론(structural functional theory), 합의이론(consensus theory), 질서모형(order model), 평형모형(equilibrium model) 등으로 불리기도 한다.
2) 기능주의의 전개
①기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트(A. Comte)와 .. |
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| 1. 행동주의 학습이론이란
1) 학습이론의 정의
학습이란 경험이나 연습의 결과 일어나는 행동의 ‘변화’다. 인간행동을 이해하는데 있어 가장 중요한 것은 학습과정이라 할 수 있는데, 그 이유는 행동하는 것은 물론 사고하는 것, 습관이 형성되는 것, 어떤 대상에 대해 특정한 태도를 취하는 것 등은 모두 학습과정에 의해 형성된 것이기 때문이다. 행동의 변화가 일어나는 과정에 대해 설명하는 이론.. |
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| 인간과 교육 - 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
◇ 목 차 ◇
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
2. 피아제 연구의 중심개념들
3. 피아제의 인지발달이론단계
4. 피아제 인지발달 이론의 교육적 시사점
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
피아제이론은 인간이란 자신의 경험을 스스로 조직할 수 있는 능동적인 존재일 뿐만 아니라 아동은 스스로의 세계를 구조.. |
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| 프뢰벨의 교육사상과 프뢰벨의 생애
※ 프뢰벨의 교육사상
1. 교육적 신념
① 만유재신론적 사상에 토대를 두었다.
② 세계는 통일된 전체로서의 유기체이며 그 근원은 신이라 보았다
③ 교육의 목적도 전인적 구조로서의 인격을 발전시켜 내재된 신성을 발현시키는 것으로 보았다.
④ 이러한 신성의 발현은 자유스러운 교육, 자발적 자기활동, 노작활동에 의해서 가 능하게 된다.
⑤ 취학 전 유아교육에 노력하였 |
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| 가족복지서비스적 접근방법
1960년대를 기점으로 가족을 전체로 하고 하나의 유기체로 접근하는 방법은 가족복지 서비스 분야에서 사회복지 전문가의 관심을 끌었다.
가족복지서비스의 5가지 서비스 ① 가족진단과 가족치료에 관한 적용, ② 자아심리학의 응용, ③ 역할개념에 관한 접근, ④ 다문화가족에 대한 치료방법, ⑤ 위기이론에 입각한 치료방법
가족복지기관의 목표 : 가족 내의 개인 및 그 구성원들.. |
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| 아동관찰일지,유아발달관찰일기,영아기, 유아기, 아동기에 해당하는 1명의 아동을 선정하셔서 그 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서발달을 관찰하시고 관찰내용작성.
‧연구 실시일시: 2010년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 아동은 혈연관계가 전혀 없는 아동이다.
‧관찰 및 실험영역: 3세아.. |
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| ◯ 의료사회사업의 의의
1. 의료사회사업의 필요성
사례1
아들의 학교 부적응 문제로 신경을 많이 쓰게 된 박 아주머니는 요즈음 들어 소화가 잘 안되고 가끔은 불면증으로 고생을 하고 있다. 이 사례에서 박아주머니의 경우에 있어서 아들의 학교 부적응 문제가 해결되거나, 아니면 아들의 상황에 대한 박 아주머니의 대처 방법과 기술이 향상되지 않는다면, 박 아주머니의 소화불량과 불면증에 대한 .. |
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| [사회복지실천론] 체계이론의 개념 및 특성기술을 설명하고 4체계모델과 6체계모델을 비교하시오
목 차
1. 체계이론의 개념 및 특성기술
2. 4체계모델과 6체계모델
1) 4체계 모델
2) 6체계 모델
[참고문헌]
1. 체계이론의 개념 및 특성기술
체계이론은 원래 에너지와 물질, 정보 개념으로 시작하는데, 에너지는 물질과 정보의 움직임을 일으키는 능력이다. 이러한 에너지와 물질, 정보들이 상호 관련되.. |
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| 신 재생에너지, 이제는 보급률 확대와 실용화 중심으로 나아가야 한다.
( 신재생에너지의 중요성과 기술현황 )
1. 신 재생에너지란 무엇인가
현재 기준으로 신 재생에너지(New Renewable Energy) 에 대해 정의를 내리자면, ‘ 기존의 화석연료를 변환시켜 이용하거나 햇빛, 물, 지열, 생물유기체 등을 포함하는 재생 가능한 에너지를 변환시켜 이용하는 에너지’ 라고 정의할 수 있다. 가채 매장량 한계에 다.. |
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| 사회복지 조직의 구조와 조직화에 대해서 정리하세요.
조직은 유기체이다. 조직은 인적자원과 물적 자원을 합리적으로 배분하여 조직이 존재라는 목적을 달성하기 위하여 지속적으로 변화하면서 활동을 하는 생명체이다. 사회복지조직 역시 사회복지가 추구하는 목표를 달성하기 위하여 지속적으로 합리적인 활동을 통해 역할을 수행한다.
I. 조직의 정의
대부분의 사람들은 자신의 인생과정에서 의식적.. |
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