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(검색결과 약 34,720개 중 28페이지)
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| 경제성장과 정부(우리나라의 경제개발계획, 경제성장정책)
경제성장과 정부
우리나라의 경우 지난 40여 년간의 경제성장을 정부주도형 경제성장이라고 일컬을 만큼 정부가 앞장서서 이끌어 왔다. 사실 정부는 경제개발
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 고전적 자유주의
역사적으로 중세 봉건체제가 몰락하기 시작한 이후부터 근대 시민사회가 성립하기까지의 기간(대략 16-18세기)에 서유럽은 절대군주제에 의해 지배되었다. 이 시대에 서구의 절대군주들은 안으로는 각 지방의 영주들을 정복하여 지역적 통일을 이루면서 근대 국민국가를 건설하였고, 밖으로는 외국과 영토 전쟁을 계속하였다.
한편, 점차 발달하는 자본주의의 주도 계층인 부르주아 계급(.. |
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1. <보기>는 교사 A, B, C의 교육관을 나타낸 것이다. 진보주의 교육관을 가진 교사를 모두 고른 것은
A：교육의 출발점은 아동이어야 한다. 따라서 모든교육 활동은 아동의 필요와 흥미를 중심으로 이루어져야 한다.
B：교육은 아동의 경험을 토대로 하는 활동이다. 따라서 교사는 아동의 경험이 확장되도록 교육의 과정을 주도해야 한다.
C：교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생.. |
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일본의 제주도 요새화 작전
서 론
현재에도 뜨겁게 논쟁되고 있는 4.3사건은 1948년 4월3일 제주 전역에서 해방직후 좌익세력과 우익세력의 대립으로 남조선노동당을 중심으로 남한단독선거반대, 남한단독정부반대, 반미를 주장하며 일어난 무장봉기이다. 이는 겉으로 드러나는 역사의 단편적인 내용이다. 우리들 대부분도 위와 같이 그동안 4.3사건이 빨갱이들의 반란을 저지한 사건이라고만 알고 있었.. |
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| 벤처 기업의 성장 전략의 의의와 유형 및 제품전략
목차
* 벤처 기업의 성장 전략
Ⅰ. 벤처 기업의 성장 전략
1. 벤처 기업 성장 전략의 의의
2. 벤처 기업의 성장 제약
1) 자본 제약
2) 불확실한 틈새
3) 기회 적응
4) 인력, 자본, 평판 등 필수적 자원 부족
3. 벤처 기업 전략의 유연성
Ⅱ. 벤처 기업 성장 전략의 유형
1. 기술주도형 전략, 시장주도형 전략 및 원가절감형 전략
2. 특화 전략과 일반.. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
돌던 학생이 저자들이 제시하는 방법에 따라 공부함으로써 공부에 대한 자신감을 갖고 뛰어난 성적을 거두는 것은 분명, 학생 자신에게는 물론이거니와 부모와 선생님에게도 큰 기쁨일 것이다. 또한 학업성취도에 따른 맞춤형 공부법으로 공부의 재미를 다시 느끼게 하고, 중하위권에서 상위권으로 도약할 수 있는 발판을 마.. |
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| 기업에서의 핵심인재 운용 전략
Ⅰ. 핵심인재의 의의 및 중요성
1. 핵심인재의 의의
핵심인재란 전문적 업무능력과 열정을 겸비하고 조직의 혁신을 주도할 수 있는 기업 성쇠의 핵심 역할을 하는 인재를 말한다
2. 핵심인재의 중요성
경영환경의 불확실성이 높아지면서 비전과 활력을 지닌 소수의 정예 인재가 특히 중요해 지고 있고, 핵심인재의 유입화 유출에 따라 기업 경쟁의 판도가 좌우되고 있기 때.. |
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| 장애 아동 놀이치료
놀이치료는 그 대상이 누구이거나 적용할 수 있다. 이러한 증거는 장애 아동 놀이치료에서 밝히고 있다.
아동은 신체, 지적 수준, 정서, 환경 조건 없이 놀이를 한다. 그러나 발달 장애 아동은 놀이를 주도하거나 유지하려는 경향이 낮기 때문에 일반 아동보다 놀이가 일어나지 않는다. 신체, 정신, 사회적 탐색에서 놀이를 주도하려는 동기가 낮다. 그러나 기회를 만들거나 적절한 개.. |
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| 정부와 NGO 관계모델) 보스웰의 7대관계유형, 기드론의 4대 관계유형, 코스튼의 8대 관계유형 및 제도적 다원주의 수용
목차
*정부와 NGO 관계 모델
Ⅰ. 보스웰의 7대 관계 유형
Ⅱ. 기드론 등의 4대 관계 유형
1. 정부 주도 모델
2. 제 3섹터 주도 모델
3. 이중혼합 모델
4. 상호공조 모델
Ⅲ. 코스튼의 8대 관계 유형
Ⅳ. 제도적 다원주의 수용
1. 억압형과 대항형
2. 경쟁형
3. 제도적 다원주의의 .. |
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| [상담과정모델] 공감지향모델
목차
[상담과정모델] 공감지향모델
I. 단계1 : 상담자-관심주기, 내담자-참여하기
II. 단계2 : 상담자-반응하기, 내담자-탐색하기
III. 단계3 : 상담자-내담자에게 초점 맞추기, 내담자-이해하기
IV. 단계4 : 상담자-문제해결을 위한 행동을 주도하기, 내담자-실행하기
* 참고문헌
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♬ 디지털 시대의 엘리트
시대에 따라 사회를 이끌어 가는 주도세력은 흥망성쇠를 거듭해 왔다.
고대사회에서는 족장이, 중세사회에서는 영주나 귀족이 시대의 중심이었다면, 근대사회에서는 군사력과 자본을 지닌 사람들이 중심이 되었고, 현대사회에 접어들고서는 자본가들과 테크노크라트(기술관료)들이 시대의 중심이 되어 인류사회를 가진 자의 중심으로 이끌어 왔다.
그렇다면 정보화 사회에서 이 .. |
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| 학부모의 역할(아동의 인지발달에 있어서 부모의 역할)(아이의 인지발달을 위한 부모역할)
학부모의 역할
학습과 발달과의 관계에 관하여 학습이 발달을 주도한다고 보고, 성인-아
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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프랑스어권 소개
오늘날 미국이 주도하는 세계화는 정치, 경제분야 차원을 넘어 언어, 문화 분야로까지 확산되고 있다. 실로 미국이 주도하는 신자유주의 경제의 확산은 미국 위주의 단일 문화모델을 전세계적으로 침투시키고 있으며, 그 결과 국가 간 문화의 다양성과 정체성 보호에 큰 위협을 던져주고 있다. 한편 미국이 주도하는 정보통신혁명은 인터넷의 보편화와 함께 ‘영어의 세계 공용어화’ .. |
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| 관심 있는 모든 학생들이 활용할 수 있는 일반적인 심화학습활동을 제공한다.
3단계 심화학습에서 독립적 인 프로젝트를 수행할 수 있도록 학생들을 동기화시킨다.
2단계 : 영재주도 학습1단계로서 이 단계에서 교사는 다양한 학습활동이나 프로젝트 등을 개발하고, 학생들에게 자신의 능력과 학습 속도에 맞추어 학습활동을 선택할 수 있는 기회를 제공한다.
이 단계에서는 학생이 선택한 범위에서 교사가 .. |
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학습, 학생, 활동, 단계, 영재, 문제, 심화, 능력, 주도, 계발, 교사, 방법, 부, 해결, 탐색, 모형, 기술, 연구, 일반, 다양하다 |
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| 오하이오 주립대학의 리더십 연구
오하이오(Ohio) 주립대학교의 경영연구소에 의해 1945년에 시작되었다. 리더십 연구소에서는 리더 행동의 여러 가지 차원을 확인하려는 작업이 시도되었다. 연구진들은 리더십을 "목표달성을 행하도록 집단의 활동을 지도할 때 나타나는 개인의 행동"이라고 정의하고, 리더행동에 대한 설명을 2개의 차원, 즉 구조주도(initiating structure)와 배려(consideration)로 축.. |
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