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 [정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법 ( 6Pages )
I.문제 행동의 유형과 강화 요인 문제 행동의 강화 요인은 정적 강화와 부적 강화, 사회적 요인과 자동적 요인에 따라서 이루어지는 것이다. 표> 문제 행동 강화 요인(예) II. 문제 행동의 기능성 평가 및 가설 설정 즉, 문제 행동을 강화하는 요인인 사회적 혹은 자동적으로 주어지는 정적 강화와 부적 강화를 차단 혹은 철회함으로써 문제행동 자체를 지도하는 전략이다. 문제 행동의 강화 요인은 정적 강..
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행동, 강화, 문제, 경우, 사회, 평가, 받다, 기능, 전략, 아동, 자동, , 지도, 통해, 요인, 상황, 설정, 가설, 자극,
 노인복지와 사회복지사의 역할 ( 11Pages )
○ 노인복지와 사회복지사의 역할 1) 노인과 노화에 대한 정의 (1) 노인에 대한 객관적 정의 (2) 노화에 대한 다양한 정의 2) 고령화와 노인문제 (1) 고령화 실태: 새로운 고령층의 발견 (2) 노인문제 3) 노인복지의 정책과 서비스 (1) 노인복지정책의 목표 (2) 노인복지의 정책과 서비스 쟁점 4) 노인복지와 사회복지사의 역할 1) 노인과 노화에 대한 정의 (1) 노인에 대한 객관적 정의 역연령..
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 프로이드의 정신분석이론 ( 7Pages )
프로이드의 정신분석이론 1. 인간관 수동적 인간  인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다. 결정론적 인간 인간의 기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험에 의해 결정된다. 투쟁적 인간 인간은 자신의 행복을 극대화하기 위하여 사회와 지속적으로 대항한다. 2. 기본개념 정신에너지(본능 : instinct) 신체구조의 긴장상태에 의해 유발되는 정신적 표상. 즉,..
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 합리론에서의 정념의 문제,데카르트,말브랑슈,스피노자,홉스,로크, ( 43Pages )
정념 합리론과 경험론에서의정념의 문제 합리론에서의 정념의 문제 데카르트 말브랑슈 스피노자 경험론에서의 정념의 문제 홉스 로크 흄 합리론에서의 정념의 문제데카르트 이원론: 영혼과 물체, 사유와 연장을 분리 정념론: 영혼과 신체의 상호작용을 전제 모순 합리론에서의 정념의 문제데카르트 원초적관념 -사유: 영혼과 신에게 적용, 순수지성의 활동을 필요로 함 -연장: 모든 물체에 적용되..
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 [분석심리학] 미술치료[이론적배경, 집단미술치료, 사례] ( 17Pages )
[분석심리학] 미술치료[이론적배경, 집단미술치료, 사례] [ 목 차 ] Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론(이론적 배경) 1. 미술치료의 정의 2. 주요이론 및 견해 3. 미술치료의 발전과정 4. 미술치료의 목적과 장점 미술치료의 목적, 장점 5. 미술치료의 기능과 적용 기능, 적용 대상 6. 미술치료의 구성조건 환경, 시간, 구성, 매체 및 재료 7. 미술치료의 기법 8. 미술치료의 과정 초기단계, 중기 단계, 말기 및 종결단..
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 조사방법론상 변수 ( 4Pages )
변수(variable)에 대한 조사방법론상 검토 Ⅰ. 의의 변수란 연구대상의 경험적 속성을 나타내며 그 속성에 계량적인 수치를 부여할 수 있는 개념 또는 경험적으로 측정가능한 개념이라고 할 수 있다. 개념과 변수의 구별을 보면, 개념은 특정대상의 속성을 추상화하여 이론세계에서 의미를 부여한 것이므로 그 자체를 직접 측정할 수는 없는데 반하여, 변수는 특정대상의 속성을 나타낸다는 의미에서는 개..
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 유아기의 체육활동이 유아의 인지능력에 미치는 영향 ( 7Pages )
유아기의 체육활동이 유아의 인지능력에 미치는 영향 보고서에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결과 4. 논의 5. 결론 및 제언 <참고문헌> 인간은 태어나면서부터 지속적인 발달 현상이 일어난다. 계속적인 발달의 시기 가운데 양적인 발달과 질적인 발달이 가장 두드러지게 나타나는 시기가 ..
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체육교육, 사회체육, 유아기의 체육활동, 유아 체육, 유아교육
 정신분석이론,정신분석적 접근방법,심리성적 발단단계,Freud,정신분석 ( 44Pages )
정신분석이론 제1절 인간관 제2절 기본가정 제3절 주요개념 1.경제적 모델 2.지형학적 모델 3.구조적 모델 1) 원초아 2) 자아 3) 초자아 4)불안 4.역동적 모델 5.자아방어기제 제4절 심리성적 발달단계 1.구순기 2.항문기 3.남근기 4.잠재기 5.생식기 제5절 사회복지실천에 대한 적용 1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 2. 치료목표 3. 치료자의 역할과 ..
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 경관을고려한21세기도시개발 ( 15Pages )
도시경관을 고려한 도시개발 1. 머리말 근자에 이르러 자본의 거대화와 건축기술의 발전은 고층건물과 대규모 주택단지를 형성시키는 계기가 되었다. 이러한 현상은 신도시뿐만 아니라, 개별법(주촉법, 택촉법 등)과 건축법에 의해 건설되고 있는 대형 구조물의 출현은 도시외부경관 변화의 주된 요인으로 작용하고 있다. 도시구조물의 다양성과 대규모화는 자연환경과 경쟁관계 혹은 자연성을 초월하..
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 갱년기여성의건강관리 ( 5Pages )
갱년기 여성의 건강관리 간호사정 •기본적 검진-문진,신체검진,검사실 검사 •문진-신체적(월경이 끝난지 일년이 넘었나화끈거리고 밤에 식은땀을 흘리나밤에가슴이 두근거리나성교시 통증,쾌감 이 떨어지거나 오르가즘을 거의 느끼지 못하나 요실금을 경험한적 있나) -정서적징후(우울한지,기분변화가있는지.집중력이 떨어지고 신경질적이 되었는지 결정내리기가 힘든지 건망증을 경험하는지 매사에 불안하거
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 개인차에 따른 교육과정 문제,개인차이에따른교육,교육과정의문제점,교육과개인차 ( 32Pages )
개인차에 따른 교육과정 문제 조지 프레드 위즐리 형제 목차 개인차란 넓은 의미 개인과 개인들 간의 차이 좁은 의미 유사한 특성을 가진 구성원들 사이에서 나타나는 지속적인 차이를 말한다 →외관, 지능과 성격에 있어서는 물론 감각기능·지각기능·가치관 등에 있어서도 개인간의 차이가 뚜렷하다. 교육과정의 변화 7차 교육과정의 개정 주안점 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 ..
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 [인간행동과 사회환경] 정신역동이론, 행동주의이론, 인지이론, 인본주의이론, 사회체계이론 ( 12Pages )
인간행동에 관한 주요 이론 중 정신역동이론, 행동주의이론, 인지이론, 인본주의 이론, 사회체계이론의 주요 내용을 요약하고, 나의 성격, 발달, 행동을 사례로 들어 논하고 마지막으로 이 이론들이 사회복지분야이 실천과 어떤 관계가 있는지를 하였다. <목차> 1. 서론 2. 본론 가. 정신역동이론 1) 프로이트 정신분석이론 2) 에릭슨의 심리사회 이론 3) 융의 분석심리이론 4) 아들러의 개인심리이론 나...
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정신역동이론, 행동주의이론, 인지이론, 인본주의이론, 사회체계이론, 인간행동과 사회환경
 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나갈지 고민하고 계획하시오 ( 2Pages )
사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나갈지 고민하고 계획하시오 사회복지사는 자신의 지식과 기술(knowledge and skills) 이외에 그 자신의 성품, 가치관, 생활양식 그리고 다른 사람들에 대한 감정을 가지고 실천에 임하게 된다. 만약 사회복지사가 자신의 감정을 부인한다면 그는 기계적인 시술자와 같아..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고려할 점은 무엇인지 생각해보자 ( 3Pages )
위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고려할 점은 무엇인지 생각해보자에 대한 레포트 자료입니다. 위기개입모델에서 위기를 사정할 때 고려할 점은 무엇인지 생각해보자. 위기개입의 제1목표는 위기상황을 신속히 파악하고 당면 문제를 해결하여 클라이언트가 최소한 위기 이전의 기능수준으로 회복하도록 돕는 것이다. 위기개입은 기본적으로 위기에 처한 모든 사람이 개입대상이 될 수 있지만, 특히 최근..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [보육과정] 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할 ( 9Pages )
[보육과정] 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의의 의미 2. 구성주의의 유형 3. 구성주의 학습방법 적용 4. 구성주의 학습이론의 특징 5. 구성주의 학습이론의 의의 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 최근 들어 교육을 보다 새로운 시각과 관점에서 탐색해 보려는 논의가 활발히 진행되고 있다. 엄청나게 쏟아지는 지식정보사회에서 교사는..
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