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(검색결과 약 2,849개 중 29페이지)
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| 부모상담일지 1학기 만0세 5명 분량입니다.
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 상담,면담일지 입니다
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :)
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
영아명
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
식사시간에 가정.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5.생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 2 / 6 )차시
학습형태
전체활동,개별활동
수업모형
직접읽기사고활동모형
학습주제
인물이 한 일 알아보기
학습자료
교사]동화책
학생]교과서
학습목표
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다... |
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| 5)국어-상상의 날개-시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
말하기·듣기·쓰기
지도일시
대상
지도교사
단원
7. 상상의 날개
차시
4/6
교과서
138 ~ 143쪽
학습주제
시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 확인하기
전 차.. |
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| 농촌교회를 살리는 길
1. 농촌교회 목회자의 모습
1) 교회의 인구는 그 지역의 인구이다.
2) 헌금이 줄어든다.(재정감소)/ 사야 될 것이 있으면 사라.(개인 돈을 들여서라도)/ 형편이 어려운 교인이 있으면 책임을 지고 감당해라.
예]-사회복지과와 관계를 잘 맺어라.
지역의 현안에 관심을 보여라.
3) 생활고가 문제이다.-내 존재가 무엇이고 내 사명이 무엇인지를 알면 헌금하지 말라고 해도 한다. 목회.. |
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| 유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.유치원교육과정과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교
1) 기본목표와 하위목표 비교
2) 언어교육 내용 비교
2.언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보.. |
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| ‘인물’이 강조된 정치에서의 탈피
Ⅰ. 서론
우리는 생각보다 많은 것을 시각적으로 판단한다. ‘시각’은 여러 판단 대상 중 특히 ‘인물’을 판단함에 있어서 가장 중요한 요소로 자리한다. 우리는 소개팅에 나가기 전에 상대에게 좋은 첫인상을 남기기 위해 잘 어울리는 예쁜 옷을 골라 입고, 미용실에 가서 머리를 손질한다. 면접에 임할 때도 신뢰감 등을 어필하기 위해 듣기 좋은 말투와 바른 자세를 유지한 |
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| 왕따란
왕따의 기원은 일본의 '이지메'로 알고있습니다.
이지메가 무엇이냐
1. 이지메의 정의
주로 학교에서 집단적으로 특정 학생을 표적으로 삼아 괴롭히거나 못 살게 굴거나 무시하는 등의 가해 행위를 말한다. 우리나라 말로는 '집단 따돌림'이라 하며, 최근에는 세계적으로도 이 이지메라는 용어를 그대로 사용하고 있다. 그것은 일본이 이지메의 종주국임을 뜻한다.
2. 이지메 그룹구성과 성격
이.. |
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| 4)영어-6. Let s go hiking - 제안하는 표현 이해하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. Let s go hiking
교과서
62-63 (1/5)
학습형태
개별 - 소집단
수업모형
말하기‧듣기 중심 교수법
학습주제
제안하는 표현 이해하기
학습자료
그림카드. 사진. CD
학습목표
제안하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
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| 사업계획서
서론
1. 사업 추진 동기
2. 사업의 target purpose
3. 입지조사와 분석
본론
1. 사업 분석
2. swot 분석
3. 운영 계획
결론
서론
1. 사업 추진 동기
예전에 고3 수험생 시절에 필자와 연애 중이었던 여자 친구가 대학수학능력 시험을 치르다가 생리가 터지는 바람에 외국어 영역 듣기평가를 망치게 되는 일이 있었고 , 그 뒤로 여자 친구에게 생리대의 중요성에 대해서 듣게 되었다.(필자.. |
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| 생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 2학년
(1) 국어
① 말하기
자기가 하고 싶은 이야기를 친구들에게 조리있게 합니다.
정확하게 말해야 하는 이유를 이해하고 있으며 자기의 생각을 정확하게 전달하려고 노력합니다.
자기가 겪은 일을 차례에 맞게 이야기할 줄 압니다.
그림을 보고 그 내용을 바른 문장으로 또박또박 이야기를 잘합니다.
묻는 말에 대답하는 요령을 알고 똑똑한 목소.. |
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| Report
( 탈춤 페스티벌을 보고 감상문 및 느낀점 조사 )
이번 탈춤 페스티벌의 주제는 각시의 꿈이다. 얼핏 듣기엔 참 소박하면서도 의미 있는 것처럼 느껴진다. 각시의 꿈이라...왠지 슬프면서도 희망적인 느낌이 모순되게 다가온다. 그런데 탈춤 페스티벌 연행의 어떤 곳에서도 각시의 꿈과 관련된 요소는 찾아 볼 수 없었다. 물론 나의 어리석은 눈도 문제가 있었지만, 주제를 만들었으면 그에 합당.. |
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| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
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| 자연의 소중함을 느끼고 체험하는
한강생태 탐사대
한강생태 탐사를 떠나게 되었다.
이번 탐사는 언론에서 크게 나돌았었던 4대강 살리기에 대한 찬성, 반대에 대한 견해를 듣기보다는 환경공학을 전공하는 학생으로써 느끼고자 하는 점에서 남다른 의미가 있었다.
4대강을 체험하기 앞서 나는 이런 사업을 진행하여야 하나 항상 선진국의 기술과 사업만 따라하려는 우리나라의 모습을 봐 오면서 과연 이사.. |
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| 사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술에 대해 작성하고, 공감의 예시도 작성하시오
공감하기는 사회복지사와 클라이언트 간에 감정을 공유한다는 것이다. 사회복지사가 클라이언트의 이야기를 들으면서 말 속에 담겨 있는 기분이나 감정을 그의 입장에서 이해하고, 받아들이는 것은 관계형성 및 치료나 문제해결을 위한 개입과정에서 아주 중요하다. 소위 감정이입적인 이해를 말하는 것이고, 감정을 이해.. |
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