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(검색결과 약 1,362개 중 29페이지)
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| 아동상담사례 분석에 대한 레포트
아동상담사례 분석
CONTENTS
아동상담사례 분석
I. 상담1 : 나는 바보예요?
II. 상담2 : 나를 버렸어요.
III. 상담3(의뢰상담) : 왜 나를 오라고 했어요?
IV. 상담4(의뢰상담) : 넌 왜 이리 무겁니?
V. 상담5 : 학생의 가출
VI. 상담6 : 17세 여학생의 자화상
VII. 상담7 : 너 왜 우니, 네가 어린 아기니?
VIII. 상담8 : 신입 교사의 시련
* 참고문헌
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
독촉 / 1page
제목
친구에게 빚 독촉
요약
빌려간 돈을 갚으라고 친구에게 독촉하는 내용.
내용
안녕하니 어떻게 잘 지내고 있니.
너와 내가 이런 문제로 이렇게 내가 편지를 너에게 써야 되니.
그리고 지금 ‘내가’ ‘너에게’ 라는 말을 꼭 이렇게 글로 써야 하니
.
.
.
이하생략 |
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| 김난도 - 『아프니까 청춘이다.』에 대한 내용정리
[프롤로그: 기억하라 너는 눈부시게 아름답다.]
Part 1. 그대 눈동자 속이 아니면 답은 어디에도 없다.
1.인생시계: 그대의 인생은 몇 시인가
2.그대의 열망을 따라가라.
3.너라는 꽃이 피는 계절
4.네 눈동자 속이 아니면, 답은 어디에도 없다.
5.때로 우연에 기댈 때도 있었다.
6.그대 그리고 고시: 안정에 성급히 삶을 걸지 마라.
7.아직 재테크 시작.. |
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭 들기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서
쓰기 (2/10 )차시/68~69쪽
학습형태
전체학습 → 모둠학습 → 개별 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
내 생각에 알맞은 까닭 들기
학습자료
교사] 요술기차, 요술기차표, PPT, 뽑기 바구니
학생] 요술기차 학.. |
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| 마케팅 전략
목차
잘하는 마케팅(까스활명수)
못하는 마케팅(코카콜라의뉴코크)
HOT 이슈(앙리의 신의손)
궁금한 마케팅(메달은 너의 것이다 광고)
까스 활명수
국내에서 가장 장수한 브랜드
현재 시장점유율50% 굳건한 1위
연평균 매출이 10% 늘고있음
현재 까지 팔린 활명수는 80억병 , 가로로 눕혀 길이를 재보면 지구를 24바퀴 돌 수있는 양
국내 최초의 등록상표(부채표)와 등록상품이란 기네스 .. |
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| [유아 관찰일지] 만5세 1년 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
OO가 연필을 입에 물고 다닌다. 교사가 쳐다보자 OO가 재빠르게 연필을 입에서 뺀다.
놀이활동
식품 구성 자전거 그림을 보며 ‘어 얘들아 이거 봐봐 여기 자전거 그림에 음식들이 있어’라고 이야기를 하.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 /1 page
제목
아버지의 정년퇴직에 맞춰 결혼할 것을 권유
요약
어머니가 아버지의 정년퇴직에 앞서 결혼할 것을 아들에게 권유하는 경우의 글입니다.
내용
아들아, 보아라. 어떻게 지내고 있니
요즘 발길도 잦지 않고 연락도 뜸하더구나.
네가 바쁜 건잘 알지만, 엄마는 네가 항상 걱정되고 보고 싶단다.
아들아, ○○한테서 네가 요즘 만나.. |
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| 목차
마음이론
I. 정의
II. 마음이론 발달에 관한 이론
1. 이론 변화 이론
1) 웰만의 이론
2) 퍼너의 이론
2. 생득적 단원이론
3. 모사이론
마음이론
[1] 정의
마음(mind)이란 가장(Pretense) 믿음(belief) 지식(knowledge) 지각(Perception) 생각(thou린t) 등의 정신상태를 말한다. 취들과 퍼너(Whiten & Perner, 1991)는 ...(이하 생략) |
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| 광학_엔지니어_대학원졸_신입_자기소개서_샘플입니다.
성장과정
대학시절은 공부보다는 동아리 활동과 학과 활동을 열심히 하여 많은 친구들과 선후배들 사이에 신뢰를 (중략)
장.단점 및 특기
제가 했던 말은 무슨 일이 있어도 지키려고 노력했고 앞으로도 계속 노력할 것입니다. 남들이 "너는 (중략)
지원동기
사회 초년생으로 금전적인 기대보다는 5년, 10년 후에 전문 기술인으로서 제 전공분야.. |
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| [ 히브리, 이스라엘, 유다의 의미 ]
(1) 히브리
히브리인(a Hebrew)은 ‘이브리(Ivree)’라는 말에서 나왔다.
아브라함과 그 자녀들에게 이브리(Ivree)라고 명명되었는데 여기에서 히브리(Hebrew)가 나왔다. ‘이브리(Ivree)’는 ‘강을 건너다, 옮겨 다니다’라는 의미로, 히브리인(a Hebrew)이란 ‘떠돌아 다니는 사람들’ 혹은 ‘옮겨온 사람들’을 말한다. 히브리인은 아브라함과 그의 후손들을 일컫는 말이면.. |
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| 나-전달법은 단순히 자녀의 행동에 대한 부모의 느낌을 설명하는 것이다.
나-전달법은 부모 자신이 중심이 되어 부모의 느낌을 말하는 것이며 자녀를 탓하지 않는 것이다.
부모를 방해하는 것이 자녀의 행동 그 자체보다는 행동의 결과에 중심을 두고 있기 때문에 나-전달법은 일반적으로 세 부분으로 나누어진다.
이에 관하여 Gordon은 너-전달법(you-message)의 사용보다 나-전달법의 이용을 강력히 주장.. |
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전달, 부모, 법, 자녀, 행동, 교육, 사용, 때문, 감정, 은, 학, 지사, 발달, 2016, 해결, 심리학, 학사, 결과, 중심, 경험 |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
오타가 없습니다.
한글 맞춤법을 준수합니다.
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(바탕글, 장평 100%, 크기 12 pt, 자간 0%)
도입, 요약, 결어로 구성하였습니다.
도입
아무러치도 않고 예쁠 것도 없는
사철 발벗은 안해가
따가운 .. |
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| 스키너의 생애
스키너(Burrhus Frederic Skinner)는 1904년 3월 20일 펜실베이니아 주의 북동쪽의 철로 도시 서스키해너에서 태어났다. 그의 아버지는 변호사였고 그는 어린 시절을 포근하고 안정된 환경으로 학습이 존중되고 훈육이 잦고 행위에 상당하는 보상이 적절히 주어진 것으로 기억한다.
소년 시절, 스키너는 물건을 디자인하고 만드는 데 많은 시간을 보됐고, 끊임없이 실패했지만 수년 동안 끊.. |
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| Report
( 김지하의 “타는 목마름으로“ 줄거리, 요약, 작가 생애, 배경, 업적, 작품 해석, 감상초점, 시대상, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 서 론
2. 본 론
3. 결 론
타는 목마름으로
김지하
신 새벽 뒷골목에
네 이름을 쓴다. 민주주의여
내 머리는 너를 잊은 지 오래
내 발길은 너를 잊은 지 너무도 너무도 오래
오직 한 가닥 있어
타는 가슴 속 목마름의 기억이
네 이름을 남 몰래 쓴다.. |
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| [국문학] 임진록(壬辰錄) 작품 분석
지은이 미상
[전략] 잇 졔쥬셩 즁의 한 사람이 잇스되, 승은 강이요, 명(名)은 홍닙이라. 조실부모고 쥬의 방탕여 년장 십뉵 셰예 힘이 능히 삼쳔 근을 들고 신장이 구척이라. 산즁으로 단니며 범도 잡고 녹용도 잡아 파라을 더니, 일일은 왜젹이 조션의 나와 직이 위여 조모의 잇단 말을 듯고, 졔쥬 본부에 드러가 목사다려 왈,
“지금 왜젹이 우리 조션을 침범여 팔.. |
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