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(검색결과 약 1,460개 중 29페이지)
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 판화
난이도 : 중간
목표 : 모노프린팅(단판화)은 한번에 한 인쇄밖에 할수 없는 프린팅 과정을 말한다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 : 학생들은 보색(빨간-녹색) 에 관해 배우고 색 혼합에 관해 배운다
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 : 부엉이에 대해 배우고 밤에 활동하는 부엉이 그림을 그려 본다
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원생/초등
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 : 종이와 가위를 가지고 작업해 봄으로 생각을 디자인 해본다
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학년
분류 : 페인팅
난이도 : 중간
자료 : 클로바 패턴
목표 :성 패트릭스 데이 때 학생들에게 재미와 흥미를 소개한다
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| 부산시립미술관을 다녀와서....
1. 미술관 가는길
2004년 10월 31일 오전에 수업을 마치고 같이 수업을 듣는 형, 친구와 해운대를 가기로 했다.
다른 곳에 전시일정을 알아보니 지금 하는 곳은 여기 밖에 없었다.
다른 곳도 들르고 싶은 맘은 솔직히 없었다. 여기 하나를 갔다오는 것도 미술에 대해 문외한인 나에게는 벅찰 정도 였으니.
일단 시립미술관만이라도 들르기로 하고 해운대를 향했다.. |
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| 미술의 이해 - 피에르 오그스트 르누아르 화가
목차
르누아르
․․․
초기
․․․
중기
․․․
후기
․․․
※참고문헌
피에르 오그스트 르누아르
피에르 오그스트 르누아르 화가
출생-사망1841년 2월 25일 (프랑스) - 1919년 12월 3일
가족-아들 장 르누아르
수상-1900년 레지옹 도뇌르 훈장
경력-1862 글레이르 아틀리에 조수
초기- 인상파시대
르누아르는 1841년 리모쥬(Limoges)에서 태어났다. 르누아르.. |
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| 6)미술-다색판화- 고무판을 이용하여 다색 판화 표현하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
미술과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4.다색 판화
교과서/차시
미술 14~17쪽 (2,3/6)차시
학습형태
개별학습
수업모형
표현중심 학습모형
학습주제
고무판을 이용하여 다색 판화 표현하기
학습목표
다색 판화의 제작 순서와 방법을 알고 찍어서 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과.. |
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| Report
( 현대예술에 있어서 기독교 미술의 특징, 개념, 특징, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의 견해, 나의 소감, 총체적 조사분석 )
서론:현대예술에 있어서의 기독미술이라 함은 지나치게 종교색이 짙은 성화나 달력을 위한 그림처럼 창조성을 억압하고 도구화 한 것으로 오해하는 이들이 있으나, 성경은 예술을 인정할 뿐만 아니라 창의성에 대해 적극적으로 관심을 표명하고 있다.
성경은 창조 에 대.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 작가설명, 작품이미지
창의 교육 목표 :
학습아동들은 액션 페인팅(행위미술 : 작가의 움직임을 통한 그림 그리기)을 통해 만들어 지는 선과 형태에 대해 배우게 된다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 목 차
Ⅰ. 미술치료의 역사
Ⅱ. 미술치료의 이론적 배경
Ⅲ. 융의 분석심리학
Ⅰ. 미술치료의 역사
미술치료가 발달한 역사를 정착기 이전과 정착기 이후로 구분해 볼 수 있다.
① 정착기 이전
급속한 환경변화에 따른 적응의 어려움, 개인의 수단화로 소외 발생으로 인간정신병리가 급증하였다.
미술치료가 독특한 분야로 자리를 잡게 된 것은 1930~1940년대에 들어서이다. 그러나 유럽의 경우 이미 19세.. |
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| [미술치료] 동적 가족화
목차
* 동적 가족화(KFD)
Ⅰ. 실시방법
Ⅱ. 동적 가족화의 해석
1. 전체 인상
2. 인물상
3. 행위의 종류
4. 양식
5. 상징
6. 기타 특징
* 참고문헌
* 동적 가족화(KFD)
1951년 Hulse는 한 명의 인물을 그리게 하는 대신에 가족을 그리게 하는 것이 유
익한 정보를 얻을 수 있다고 했다. 이것이 가족화의 시작이다. 가족그림을 통해서
아동의 심리적 상태와 가족의 역동성.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 : 아이들이 야채를 배우고(야채의 영양소와 함께) 그림놀이을 함으로 좋아하게 하고 쉽게 먹게 한다.
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학년
분류 : 교차수업
난이도 : 중간
자료 : 눈송이접기템플릿8개
목표 : 눈에 대해 배워 보고 종이 눈송이를 만들어 본다.
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| [아동미술] 미술 재료와 용구에 대한 사용법
1.붓
ｏ유화 붓
유화 붓은 보통 표백한 돼지털이나 붉은 담비 털로 만든다. 우선 붓을 테레핀유나 화이트 스피리트에 행궈 닦거나 강력한 가정용 비누를 품 따뜻한 물에서 흔들어 준 다음 흐르는 따뜻한 물에 비누가 완전히 씻겨 나가도록 한다. 오래 동안 물감과 함께 굳은 붓은 물감 제거제(STRIPPER)에 닦을 수도 있으나 이것은 수명을 단축시킨다. 붓 털이.. |
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