|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 아이돌보미 서비스의 정의 ………3
Ⅱ. 정부의 예산 증가 ………4
Ⅲ. 돌보미 활동인구 ………5
Ⅳ. 서비스의 이용가격 ………6
Ⅴ. 양육부담 감소효과 ………6
Ⅰ. 아이돌보미 서비스의 정의
아이돌보미 서비스는 만 3개월 이상부터 만 12세까지의 아동을 대상으로 집으로 직접 찾아가 아이를 돌봐주는 보육서비스로 만 12세 이하 아동을 필요한 시간만큼 돌보는 ‘시간제’와 생후 12개월 이하 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을.. |
|
 |
친구, 모습, 말, 활동, 이야기, 교사, 보이다, 놀이, 00, 자다, 보다, 표현, 다양하다, 그림, 가지, 좋아하다, 신체, 영역, 노래, 관심 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
|
|
친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 00, 교사, 놀이, 가다, 자다, 표현, 보다, 이야기, 가지, 관심, 신체, 보이, 다양하다, 하자, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
|
|
친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 00, 교사, 놀이, 가다, 자다, 표현, 보다, 이야기, 가지, 관심, 신체, 보이, 다양하다, 하자, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지.. |
|
|
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 표현, 자다, 볼, 가지, 관심, 즐기다, 신체, 이야기, 스스로, 참여, 말, 이해, 그림, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
|
|
친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 00, 교사, 놀이, 가다, 자다, 표현, 보다, 이야기, 가지, 관심, 신체, 보이, 다양하다, 하자, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
| 대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구에게 사이 좋게 다가가 놀이하는 방법을 알고 놀이를 즐기는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기.. |
|
|
활동, 모습, 신체, 친구, 보이다, 표현, 놀이, 다양하다, 즐기다, 관심, 자다, 말, 참여, 생각, 가지, 이해, 보이, 볼, 이야기, 스스로 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
|
|
친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 00, 교사, 놀이, 가다, 자다, 표현, 보다, 이야기, 가지, 관심, 신체, 보이, 다양하다, 하자, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 부정비리에 대한 엄격한 처벌
Ⅱ. 정도경영 강화
Ⅲ. 불평등 문제해결
Ⅳ. 출산 육아 휴가 확대
Ⅴ. 여성 관리자 비율 증가
Ⅰ. 부정비리에 대한 엄격한 처벌
지난해 LG전자엔 K과장 같은 사례가 적지 않았다. 임직원 부정비리에 대한 제보가 크게 늘어난 데다 조금의 관용도 없이 회사 규정 그대로 처벌하고 있기 때문이다. 구본무 LG 회장의 정도경영 의지가 구체화되고 있다는 평가가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 부정비리에 대한 엄격한 처벌 …………3
Ⅱ. 정도경영 강화 ………4
Ⅲ. 불평등 문제해결 ………5
Ⅳ. 출산 육아 휴가 확대 ………6
Ⅴ. 여성 관리자 비율 증가 ………6
Ⅰ. 부정비리에 대한 엄격한 처벌
지난해 LG전자엔 K과장 같은 사례가 적지 않았다. 임직원 부정비리에 대한 제보가 크게 늘어난 데다 조금의 관용도 없이 회사 규정 그대로 처벌하고 있기 때문이다. 구본무 LG 회장의 정도경영 의지가 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 .. |
|
|
모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 관심, 놀이, 가지, 보이, 필요하다, 이야기, 신체, 즐기다, 볼, 말, 생각, 참여, 이해 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
교사는 "어.친구가 넘어졌나봐."라고 말하자 "아야!"라고 말한다.
친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다.
친구가 한 줄기차를 안 하자 교사에게 "한 줄기차하고 안 가요."하며 이야기를 한다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
친구들과 이야기를 .. |
|
|
친구, 교사, 00, 이야기, 말, 모습, 놀이, 활동, 보다, 표현, 가다, 보이다, 영역, 먹다, 손, 자다, 관심, 선생님, 하자, 소리 |
|
|
|
|
 |
|
| 23전 23승의 완전무결한 장수이자 영웅을 넘어 ‘성웅’으로까지 칭송받는 충무공 이순신 장군의 생애와 그 놀라운 업적을 서술하였고, 이순신장군의 엄청난 리더십을 정리했습니다. 리더쉽과 더불어 이순신장군에 대한 국내외적 평가를 서술하였고, 이순신장군에 대한 전체적인 나의 생각을 정리하였습니다. 이순신장군의 업적과 리더쉽그리고 평가에 대한 레포트를 쓰시는 분께 적극 추천드리는 자료이며 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정친화적 기업복지제도 연구
Ⅰ. 의의
복지후생(fringe benefit)이란 기업이 종업원과 그의 가족의 생활수준을 증진시키기 위하여 마련한 임금 이외의 제반 급여를 말한다. 부가급여, 복리후생, 후생복지라고도 한다.
Ⅱ. 기존 제도의 문제점과 가정친화제도의 필요성
1. 기존 복지제도의 문제점
기존 복지후생제도의 문제점은 비용에 비하여 효과가 낮다는 점이다. 이는 종업원의 욕구를 반영하지 못.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려.. |
|
|
oo, 친구, 말, 모습, 활동, 교사, 보다, 가다, 이야기, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 자다, 만들다, 선생님, 표현, 보이, 하자, 노래 |
|
|
|
|
|
|
