|
|
|
전체
(검색결과 약 2,674개 중 29페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [국제무역] 국제무역의 개념(기원, 정의, 특징, 혜택)
목차
국제무역의 개념
Ⅰ. 국제무역의 기원
Ⅱ. 국제무역의 정의
Ⅲ. 국제무역의 특징과 혜택
1. 국제무역의 특징
1) 국민 경제적 성격
2) 무역의 관리
3) 관세, 비관세장벽
4) 상이한 언어와 관습
5) 정치, 행정의 장벽
6) 각국의 통화제도
2. 국제무역의 혜택
1) 소비의 다양
2) 생산비용의 인하
3) 고용의 증대
4) 기술의 이전
Ⅳ. 국제재화의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정과 청소년비행의 관계(청소년비행이론에서의 가정과 비행관계, 가정의 특징 및 가출과 청소년비행)
목차
가정과 청소년비행의 관계
Ⅰ. 청소년비행이론에서 논의되는 가정과 비행의 관계
1. 사회유대이론
2. 긴장이론
3. 차별접촉이론
4. 일반이론
Ⅱ. 가정의 구조적 특징과 청소년비행
1. 사회경제적 지위(계층)
2. 가족의 결손
3. 가족의 규모 및 출생순위
Ⅲ. 가정의 기능적 특징과 청소년비행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
1.상황개괄
2.내용 요약
3.우리나라의 사례
4.발췌 논평
5.한계와 비판
6.저자와의 대화
7.토론
8.현재 한국 사회에서의 시사점
상황개괄
내용요약
1장. 전통의 발명:
스코트랜드 고지대의 전통
잉글랜드의 옷감 산업 산업
스코트랜드의 주체성 확립
2장. 소멸에서 시선으로: 낭만주의 시기 웨일스의 과거를 찾아서
문화 부활 및 신화 만들기 운동
과거를 파헤치고 그것을 상상력으로 가공
3장. 의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이슬람교와 국제마케팅 전략
Contents
Ⅰ. 이슬람교
Ⅰ- 1. 이슬람교소개
Ⅰ- 1 가. 창시자와 이슬람교의 탄생과정
Ⅰ- 1 나. 꾸란이란
Ⅰ -1 다. 이슬람교의 종파
Ⅰ -1 라. 이슬람교의 분포
Ⅰ -2. 이슬람교의 주요교리
Ⅰ -3. 이슬람사회의 특징
Ⅱ. 이슬람권의 문화관습과 기업의 마케팅 전략
Ⅱ -1. 이슬람사회의 금기사항과 주요예절
Ⅱ -2. 이슬람 문화권에서는 왜 돼지고기를 먹지 않는가
Ⅱ -2 - 가. 할랄.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| .
현대인과 국제예절
목차
Ⅰ.선물이란
Ⅱ.기본매너
ⅰ)선물을 줄 때
ⅱ)선물을 받을 때
Ⅲ.선물 품목
ⅰ)적합한 품목
ⅱ)금해야 할 품목
Ⅳ.국가별 선물 에티켓
Ⅴ.종교적 관습에 의한 선물 교환
Ⅰ.선물이란
존경, 친근, 애정을 나타내기 위해남에게 주는 것
Ⅱ.기본매너
ⅰ)선물을 줄 때
1)선물의 5원칙
상대방의 문화에 적합한 품목인가
회사와 부서의 정책에 부합되는가
선물 전달 시기가 적절한가
선물의 가격 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부부간 일상가사대리권의 인정 범위 법적 고찰
1. 들어가며
日常家事의 內容․程度 및 範圍는 그 夫婦共同體의 生活程度와 그 夫婦의 生活場所인 지역적 사회의 慣習 내지 一般見解에 의해서 決定된다. 따라서 이것을 個別的으로 認定함에 있어서는, 부부의 사회적 地位․階級․職業․財産․收入能力 등 現實的 生活狀態를 고려하여 家事處理者의 主觀的 意思와 함께 客觀的으로 決定하여야 한다. 즉 日常家事이 |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 중국의 정치와 경제현황 및 사회정책과 무역정책 조사분석 )
목 차
1.중국의 문화
2.중국의 경제
3.중국의 정치
4.중국의 관습
1.중국의 문화
- 중국은 문예활동을 인민에 봉사하고 사회주의 건설에 이바지함을 방침으로 정하고 있다. 그러나 개혁․개방은 창작활동에서도 어느 정도의 자유를 허용하였다. 1982년 중국 정부는 문예사상의 견지와 발전 을 주장하고 작가는 4가지 기본원칙을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께서 말씀하셨던, “일본에서는 360도 다 돌아봐야하지만 한국은 오로지 제일 위 사람만 보면 된다. 그러므로 한국이 일본보다 더 자유분방하다.” 라는 말에는 이해가 잘 안 됐다. ‘윗사람을 위해서라면 자기가 희생 하는 것이 당연하다, 어른들 앞에서 담배를 태우면 그 아버지가 욕을 먹는다, 어른 앞에선 바른 말을 하는 게 아니다’같은 존재할 필요가 없는 ‘조선시대’ 적 관습을 생각한다면 360도 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.다문화는 무엇인가
다문화란 일반적으로 인간사회의 다양성,인구학적,문화적 다양성을 설명하기 위한 용어이며,언어,종교,관습,가치관,국적,인종,민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자들이 사회구성원으로 참여하여 이루어지는 사회를 다문화라고 한다. 현재 다문화는 국가나 인종, 민족 등의거시적인 차원에만 국한되는 것이 아니라 사회 내의 소외계층이나 소수인종,또는 세대 간 갈등과 성역할 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공포영화에 대한 이해와 분석
【목차】
Ⅰ. 들어가며 3
Ⅱ. 공포에 대한 이해 3
1. 공포심리의 발생 - 생리적 측면 4
2. 공포의 기원에 대한 논란 - 공포에 관한 실험 5
3. 공포심리의 역할 6
Ⅲ. 공포영화의 특징 7
1. 공포영화의 개념 7
2. 공포영화에 대한 문화적 해석 8
3. 동서양 공포문화의 차이 - 귀신과 악마 8
4. 공포영화의 내적 특성 - 내적 장치 10
Ⅳ. 공포영화의 장르분석 10
1. 슬래.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이집트 유물 대탐사전
1.서론
수업 시간에 비디오로 이집트 박물관의 소장품들을 우리 나라에 전시하게 위해 가져오고 설치하는 과정을 본 뒤 , 이끌리듯 전시회장에 가게 되었다. 평소에 이집트 문화, 특히 파라오와 미라에 대해 관심이 있었던 터라 상당히 흥미롭게 관람할 수 있었다. 이집트 유물들을 관람한 순서에 맞추어 정리를 해보았다.
2.본론
1) 비운의 파라오 투탄카문 왕의 무덤과 보물
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기호의 특성과 종류를 간략하게 서술하시오.
Ⅰ. 서론
문화적으로 생산된 것을 의미라고 하는 데 그 의미는 상당히 중요하다. 그래서 인간이 세계를 이해하는 유일한 수단이 언어를 통한 문화적인 재현이라는 점을 감안한다면, 우리는 의미를 생산하는 재현의 방법을 정확히 알아야 할 것이다. 소쉬르의 [[일반 언어학 강의]]에서 나온 기호학은 사회 내에서 언어와 같은 가호들의 고성과 어떠한 법칙에 의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 직장내 성차별 정의, 원인, 유형, 현황, 사례, 문제점, 개선 방안, 시사점, 나의견해, 조사분석 )
목 차
성차별 정의
성차별 원인
직장내 성차별 유형
직장내 성차별 현황
직장내 성차별 사례
직장내 성차별 문제점
직장내 성차별 개선 방안
결론
■ 성차별 정의
성차별이란 여성과 남성에게 다른기회나 대우를 제공하거나 문화적으로 한 성만을 특별히 금지 혹은 배타시키는 것으로서 .. |
|
|
|
|
|
|
|
