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 어린이집 평가제 관찰일지 1년 2세 10명 ( 10Pages )
어린이집 평가제 관찰일지 1년 2세 10명 입니다. 평가인증 A자료입니다. 숟가락을 사용해 먹는 것을 어려워하고, 김으로 싸서 밥 먹었었는데 이제는 도구를 사용해 반찬을 작게 잘라 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다. 포크에 간식을 찍어주고 스스로 먹도록 격려하고 있으며 놀이시간 숟가락, 포크를 잡아보고 입 근처까지 팔을 올려보도록 도와주고 있다. 그리고 OO는 또래에 비해 의사소통이 잘..
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 2세반 20명 평가제 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 20Pages )
2세반 20명 평가제 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다. 자세하게 적혀 있습니다. 2세반 20명 평가제 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 기본생활 숟가락으로 깍두기 떠서 먹는다. “밥도 먹어보자”라고 이야기하고 밥과 깍두기를 숟가락으로 떠주자 “이건 아니야” 라고 말하며 입을 가리고 엎드린다. “골고루 먹어야 쑥쑥 자라서 형아가 되지” 라고 이야기하자 “아니야. 싫어”라고 말하며 계속..
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 5세반 2학기 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지) ( 3Pages )
5세반 2학기 관찰기록 입니다. 평가제 통과한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 발달평가 다양한 놀이를 즐겨 하기도 하지 음률 영역이나 음악적으로도 흥이 많아 새로운 활동에 관심을 보이고 시도해보이려는 모습을 보였다. 율동을 하거나 노래를 부를 때도 제일 잘하는 모습을 보이기도 하였다.
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 5세반 1학기 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지) ( 3Pages )
5세반 1학기 관찰기록 입니다. 평가제 통과한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 1학기 발달평가 줄을 이용한 신체 활동에 관심을 가지고 두 팔과 다리, 발의 균형을 잡고 움직이며 줄넘기를 잘 넘는 모습을 보였다 그리고 다른 친구들과 다르게 그림을 그릴 때 바르게 앉아서 그리지 않고 턱을 괴거나 머리를 책상에 붙여서 그리는 등..
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 1세 1학기 평가제 관찰일지 30명 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 30Pages )
1세 1학기 평가제 관찰일지 30명 분량 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 아무 자세하게 작성하였으며 평가제 준비하는데 있어 많은 도움이 될거라 생각합니다. 기본생활 잘 먹겠습니다. 동화를보는 OO는 교사가 어떤 음식이 우리 몸을 건강하게 지키는지를 이야기 나누며 동화책을 읽으니 OO는 교사의 이야기를 들으며 OO가 좋아하는 음식을 손..
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 2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page ( 50Pages )
2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page 분량입니다. 2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. 2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 29일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 OO는 편식 하지 않고 밥을 골고루 먹으..
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 평가제 어린이집 3세 1학기 유아 발달평가 ( 5Pages )
평가제 어린이집 3세 1학기 유아 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다. 6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 그리고 신체나 도구를 활..
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발달평가, 행동발달평가, 만3세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 만3세평가, 평가인증발달평가, 어린이집 발달평가
 5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) ( 6Pages )
5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심을 먹기 전 교사에게 “선생님 손 씻고 올게요!”라며 화장실로 이동한다. 비누를 이..
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 1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 60Pages )
1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 아주 자세하게 작성하였으며 평가제 준비하는데 있어 많은 도움이 될거라 생각합니다. 1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) 기본생활 “OO 이불이 어디 있지?” 라고 물어보자 “여기” 라고 찾아..
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 3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page ( 88Pages )
3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page 기본생활 배식을 받고 식사를 하던 OO는 배를 다 먹자 “선생님 배 더 먹고 싶어요.” 라고 말한다. 교사가 배를 더 배식해주자 “고마워요.”라고 말하며 자리로 이동하여 먹는다. 신체운..
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 평가제 어린이집 0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월 ( 5Pages )
평가제 어린이집 0세 5명 관찰일지와 발달평가 입니다. 1학기 분량이며 세세하게 기록하고 평가하였습니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 1학기 발달평가 양배추를 탐색한 OO는 처음에는 져보기를 거부했지 교사의 유도와 흥미 유발로 인해 즐겁게 져 보며 탐색하였다. 아직 경험이 부족해 뭐든 져보거나 탐색하는것에 있어서 처음에는 거부..
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 1세 2학기 평가제 관찰일지 30명 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 30Pages )
1세 2학기 평가제 관찰일지 30명 분량 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 아무 자세하게 작성하였으며 평가제 준비하는데 있어 많은 도움이 될거라 생각합니다. 1세 2학기 평가제 관찰일지 30명 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) 기본생활 “OO 쉬하러 가자 ”라고 이야기하자 “응” 하고 문 앞으로 달려온다. ..
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 1세 관찰일지+발달평가 17명분 (평가제 통과) ( 17Pages )
1세 관찰일지+발달평가 17명분 입니다. 평가제통과 하였으며 자세하게 작성되어있습니다. OO가 스티커를 나열해 붙이는 경우가 있고 풍선에 대해 무서움이 있어 활동을 참여함이 어려함이 있어 교사의 세심한 관심과 격려가 필요하다. 자신의 물건을 인식하고 구분하는 모습이 보이지 자기소유욕이 강한 모습이 있다. 다른 친구들에게도 자신의 물건을 보여주고 알리는 놀이를 하면서 긍정적으로 표현..
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 2세 6개영역 1학기 (3-8월) 관찰일지 / 평가제 ( 5Pages )
2세 6개영역 1학기 (3-8월) 관찰일지 입니다. 평가제 통과하였으며 영아별로 1학기 발달평가도 첨부하였습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 신체 움직임을 조절하여 자발적으로 신체활동에 참여하며, 줄넘기와 같은 도구를 이용한 운동에 유능한 움직임이 보인다. 말할 순서에 상대방을 바라봄 말을 주고 받을 수 있으며, 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 ..
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 3월~8월 1학기 3세 관찰일지+발달평가 (평가제 인증 관찰일지) ( 5Pages )
3월~8월 1학기 3세 관찰일지+발달평가 입니다. 평가제 인증 관찰일지이며 정말 열심히 들었습니다. 믿고 다운받아주세요! 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 1학기 발달평가 양치 시 물을 잠그고 물이 필요할 때 컵에 받아서 사용할 수 있도록 지도하였다.자신의 느낌이나 경험을 이야기 할 수 있음 다양한 재료를 이용한 미술놀이에 큰 관심을 보이며 오랜..
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