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 제품의 분류 및 제품믹스, 제품 수명주기 ( 6Pages )
제품의 분류 및 제품믹스, 제품 수명주기 목차 * 제품의 분류 및 제품 믹스, 제품 수명주기 Ⅰ. 제품의 분류 및 제품 믹스 1. 제품의 의의 1) 핵심제품 2) 유형제품 3) 확장제품 2. 제품의 분류 1) 소비재 (1) 편의품 (2) 선매품 (3) 전문품 2) 산업재 (1) 원자재 (2) 가공자재 및 부품 (3) 소모품 (4) 설비품 (5) 보조장비 2. 제품 라인과 제품 믹스 Ⅱ. 제품 수명주기 1. 도입기 2. 성장기 3. 성숙..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [학습 지도안] 2-1)생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 ( 9Pages )
2-1)생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된..
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 [교수학습 지도안] 2-1)생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 ( 9Pages )
2-1)생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된..
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 [학습 지도안] 2)거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기 ( 4Pages )
2)거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기 결재 지도교사 협력교사 (거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 ․ 생 (9-10/12)차시/100~101 학습형태 전체 - 모둠 학습 수업모형 활동 중심 학습 모형 학습주제 여러 가지 방법으로 찍기 학습자료 교사] ppt, 자연물, 물감 접시, 물감, 칼, 참고 작품 학생] 자연물..
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 아마데우스 ( 4Pages )
Prologue 누군가 아인슈타인에게 죽음에 대해서 물어봤다고 한다. 아인슈타인이 이렇게 대답했다고 한다. 죽음이란 모차르트의 아름다운 음악을 더 이상 들을수 없다는 것 이라고 말이다. 아마데우스는 모차르트가 살던 18세기 오스트리아의 빈을 배경으 로 천재적 재능을 가진 모차르트와, 평범한 집안에서 태어나고 재 능보단 노력에 익숙해져야 했던 살리에르 평생의 삶을 158분으로 압축시켜놓은 영..
리포트 > 독후감/서평 |
 경기체가 ( 2Pages )
경기체가 중세후기문학 제 1기 1) 고려후기 시가의 새로운 경향-고려후기 지배세력은 권문세족이라 할 수 있는 데, 신흥사대부가 이에 대항하는 지배세력으로 성장하고 신흥사대부는 상층의 시가문학을 새롭게 일으키고자 경기체가,시조,가사를 일으켰다.13-16세기까지 시조,경기체가,가사가 함께 존재했던 시기가 중세후기문학에 해당한다. 2) 경기체가-유식한 문인이 창작한 것이며, 구체적인 사물이나..
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인문, 어학
 2세 1학기 발달평가 12명 ( 12Pages )
상황에 맞는 신체 움직임을 시도하며 점토로 만들기 놀이를 긴다. 모방 행동과 상상놀이를 기고 영아가 경험한 일과를 회상하며 놀이로 표현한다. 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다. 신체 놀이를 기고 자발적으로 참여한다. 타인과의 놀이를 적극적으로 시도하고 자신이 원하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 기며 친구가 나타내는 모습에 긍정적인 반응을 보인다. 자신의 경험을 ..
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표현, 놀이, 관심, 교사, 즐기다, 보이다, 신체, , 가지, 모습, 탐색, 친구, 보이, 사물, 시도, 그림, 사용, 또래, 경험, 활동
 [사업계획서] 축구대회개최 행사대행업체 창업 사업계획서 ( 27Pages )
행사대행업체 사업계획서 1. 사업 요약문 2. 사업 개요 3. 사업추진배경 4. 사업목표 5. 시장상황분석 (1) 경쟁우위전략 (2) SWOT분석 6. 사업 내용 (1) 서비스소개 (2) 사업의 핵심적 역량 7. 마케팅전략 (1) 제휴 및 연계전략 (2) 홍보전략 8. 사업운영계획 9. 재무전략 CONTENTS 사업 요약문 축구대회 개최 전 (1) 시장 분석 및 수익 구조 작성 (2) 경기장 대관 (3) 참가팀 섭외 및 일정표 ..
리포트 > 경영/경제 |
 소주,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 15Pages )
제목 : 소주 Ⅰ소주란 1. 소주의 유래 2. 소주의 성분 3. 소주의 종류 Ⅱ소주 는 1.소주의 발달과정 2.소주와 잘 어울리는 안주 Ⅲ소주는 알코올과 물이다. Ⅳ소주에대한 참고문헌소개 소주에 대하여 소주란 * 사전적 의미 * 곡주나 고구마주 따위를 끓여서 얻는 증류식 술. 무색투명하고 알코올 성분이 많다. 알코올에 물과 향료를 섞어서 얻는 희석식 술. 소주의 유래 소주가 이땅에 최초에 들어온 ..
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 1학기 발달평가 만5세 18명 ( 18Pages )
놀이로 표현하는 모습을 보인다. 한 신체활동에 참여하며 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 긴다. 친구와 함께하는 놀이에 자발적으로 참여하는 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. 놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 자신의 신체능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 친구들과 함께하..
리포트 > 교육학 |
신체, 표현, 친구, 활동, 놀이, 참여, 관심, 모습, 이야기, 보이다, 즐기다, 다양하다, 가지, 글자, 조절, 생각, 보이, 갖다, 사용, 느낌
 [학습 지도안] 2)거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 ( 3Pages )
2)거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7, 산으로 바다로 교과서 생 100~101쪽 (7/11)차시 학습형태 전체 학습, 모둠별 학습(Group Investigation) 수업모..
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 2학기 유아 발달평가 만 4세 19명 ( 19Pages )
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 다양하다, 신체, 관심, 놀이, 참여, 사람, 자다, 생각, 보이, 이해, 즐기다, 필요하다, 가지, 이야기,
 [성인질환 및 성기능장애] 성인질환의 증상과 치료 및 예방대책, 성기능 장애 유형 ( 5Pages )
[성인질환 및 성기능장애] 성인질환의 증상과 치료 및 예방대책, 성기능 장애 유형 목차 성인질환 및 성기능 장애 Ⅰ. 성인질환의 증상과 치료 1. 임질 2. 매독 3. 질염 4. 성기의 이(사면발이) 5. 음부포진(헤르페스, 허피스) 6. 곤지름 7. 골반염성 질환(PID) 8. 후천성면역결핍증후군(AIDS) Ⅱ. 성기능 장애 1. 발기부진 2. 조루증 3. 극치감 장애 4. 동통성 성교 Ⅲ. 성인질환의 예방대책 성인..
리포트 > 의/약학 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 [학습 지도안] 2)거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 ( 3Pages )
2)거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 결재 지도교사 협력교사 (거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 생 96-97쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 리듬 합주하기 학습자료 리듬 악기, 사과 그림 우드블럭 학습목표 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주한다. 교 수 학 습 과 정 학..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 2)거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 ( 3Pages )
2)거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 결재 지도교사 협력교사 (거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 생 96-97쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 리듬 합주하기 학습자료 리듬 악기, 사과 그림 우드블럭 학습목표 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주..
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