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(검색결과 약 1,209개 중 3페이지)
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| 역사 속의 비극적 개인과 계몽 의식
- 춘원 이광수의 1920년대 역사소설 논고 -
1 역사소설을 보는 문제
춘원 이광수의 역사소설에 대한 기존의 평가는 대체로 부정적이다. 딱히 춘원의 경우에 국한되지 않고, 식민지 시대에 나온 역사소설들 일반에 대한 연구사의 평가가 인색한 것이 사실이다. ‘역사소설’의 긴장을 낳는 두 요소 곧 ‘역사’와 ‘소설’ 각각의 기준을 세운 뒤에 그에 비추어 외삽적인 평가.. |
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일본의 역사 왜곡
1. 서 론
일본의 역사 교과서가 다시 말썽을 부리고 있다. 2002년부터 중학생들이 배우게 될 역사 교과서가 주변 국가에 대한 침략 행위를 은폐한 것은 말할 것도 없고 심지어는 아시아 민족의 해방에 기여했다는 식으로 서술하고 있다. 일본의 교과서와 정치인들의 끊임없이 되풀이 해온 ‘역사 왜곡’과 ‘역사 망언’은 한국 사람들의 머리 속에 악몽처럼 선명하게 새겨져 있다. 한국에.. |
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제목 : 경제전쟁시대 이순신을 만나다
지은이 : 지용희
출판사 : 디자인하우스
이 책은 지용희 서강대 경영학 교수가 쓴 경영학자 관점에서 바라본 이순신에 관한 최신작이다. 이순신은 누구나 알고 있듯이, 임진왜란 때 해전에서 17전17승으로 조선의 바다를 잘 지켜서 왜군의 공격력을 크게 약화시키고 결국 나라를 구한 명장이며, 또한 난중일기로 그 기록을 잘 남긴 것으로도 유명하다. 하지만 피상.. |
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| [경제 전쟁 시대, 이순신을 만나다]와
[스타벅스]를 읽고
- 목차 -
I. 한국 400년 전과 미국 20년 전
II. 원칙으로 돌아가라
III. 밝은 면을 보는 기업가 정신을 가져라.
IV. 끊임없이 혁신하라.
V. 이순신과 STARBUCKS, 그리고 현대의 경영
VI. 두 책에 대한 간략한 요약과 소개
I. 한국 400년 전과 미국 20년 전
STARBUCKS는 1987년 Schultz 회장에게 인수된 후 현재까지 20년이 채 안된 젊은 기업이.. |
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이순신 장군의 리더십
1998년 12월 16일은 이순신(李舜臣) 장군이 순국한지 꼭 400주년 되는 날이다. 400년전 인 1598년 음력 11월 19일. 그는 노량해전에서 일본 함선 500여척과 접전, 200여척을 격파하는 대승을 거둔다. 그러나 전투가 한창일 무렵 열심히 싸움을 지휘하다가 적의 흉탄을 맞고 선상에서 산화했다. 이 해전으로 7년에 걸친 임진왜란(1592-1598)은 일본의 패배로 막을 내린다. 이순신 .. |
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| 난중일기를 읽고나서
이 책의 저자인 이순신, 우리는 이 위인에 대해서 절대로 잊을 수도 없고 절대로 모르는 사람이 없을 것이다. 아마 그렇다면 타국에서 온 간첩이 아닐까 아무튼 우리가 익히 들어서 알고 잇는 이순신은 후세의 사람들에게 의해서 여러 가지의 모습으로 영화나 드라마 다큐멘터리 등에서 각색되어지고 있었다.
하지만 지금에 와서 생각을 해보면 그의 인간적이고 나약한 모습은 여느 .. |
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| 난중일기를 읽고나서
이 책의 저자인 이순신, 우리는 이 위인에 대해서 절대로 잊을 수도 없고 절대로 모르는 사람이 없을 것이다. 아마 그렇다면 타국에서 온 간첩이 아닐까 아무튼 우리가 익히 들어서 알고 잇는 이순신은 후세의 사람들에게 의해서 여러 가지의 모습으로 영화나 드라마 다큐멘터리 등에서 각색되어지고 있었다.
하지만 지금에 와서 생각을 해보면 그의 인간적이고 나약한 모습은 여느 .. |
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| 난중일기
난중일기는 총무공 이순신이 임진왜란 때 진중에서 쓴 일기라고 한다. 난중일기 라는 책을 학교에서 읽어보라고 준 책이지만 전에부터 읽고 싶었다. 난중일기 는 이순신이 썼다는게 어떤 내용인지 궁금했다. 이순신이 썼다기에 내 귀에 더 호기심이 갔었다. 만약 난중일기 가 없었더라면 임진왜란 이런건 사람들이 전에 있었던일을 몰랐을 것이다. 이순신 장군께 배워야 될 점이 있었다. 전쟁중에.. |
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| 차용금 지불 완납 영수증
채무자성명:홍길동
주민등록번호 : 123456-7891230
주소:○○시○○구○○동 12-34 행복아파트 101동 1007호
채권자성명:이순신
주민등록번호 : 123456-7410253
주소:○○시○○구○○동 78-90 12/34
채무자 홍길동은 2004년 1월 1일 채권자 이순신에게 빌려간 일금 원( ￦ )과 그에 따른 이자 원( ￦ )을 모두 지불하였음을 증명합니다.
이에 후일 차용한 금액에 대한 일체에 다.. |
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▣ った言葉を教える教育 ▣
藤岡信勝가 교과서에 ‘종군위안부’가 필요 없다고 주장하는 이유
① 아이들에게 잘못된 단어를 가르치고 있기 때문
➡ ‘종군’ 이라는 단어는 전쟁 전에는 존재하지 않았다.
( 그러나 종군간호사, 종군기자, 종군승려 등은 존재 )
➡ 단어로서는 단지 ‘위안부’로 충분하다
매춘이 공인되어 있던 전쟁 전에는, 국내에서 매춘부를 위안부라고 불렀던 적은
없다. 위안부는 전지 |
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| -역사교과서에 종군위안부는 필요없다.
①종군위안부(군대위안부)
1930년대부터 패전 때까지 일제에 의해 강제 징용되어 일본군 위안소에서 성적 착취의 대상이 되었던 여성들을 일컫는 말. 대부분이 한국 여성으로 엄밀히 말하자면 성적 노예 취급을 당한 여성들.
♤정신대 : 정신대란 일제의 침략전쟁이 1940년대에 들어와 세계대전으로 확대되자 전쟁 수행에 필요한 일본 및 식민지, 점령지의 탄광, 군.. |
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| 「종군위안부문제」에 관한 토론자료
종군위안부1)1) 新明解国語辞典 제5판 三省堂 2001년
란
中․日전쟁, 태평양전쟁기, 일본군에 의해 장병의 성의 대상이 되는 것을 강요당했던 여성.
대부분이 강제연행 되었던 조선인여성.
1. 종군위안부문제의 부상
종군위안부문제가 본격적으로 사회 여론화된 것은 1990년 5월 18일 노태우 대통령의 訪日에 앞서 한국여성단체연합, 한국교회여성연합회, .. |
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군위안부문제
군위안부 문제에 관한 과제에 들어가기 앞서서 나는 반성부터 하게 된다. 군위안부 문제에 관하여 피해자적이며, 그렇기에 악의적인 감정적 접근만이 있었을 뿐, 문제에 관하여서는 구체적인 지식이 없었다. 자료를 찾아보는 과정, 생각을 정리하는 과정에서 군위안부 문제에 관하여, 그 속의 우리의 여성들에 관하여, 어쩌면 너무도 쉽고 무관심하게 지나쳐버렸던 나 자신을 돌이켜 반성.. |
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| 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 종군위안부란
2) 위안부 역사
가. 위안부 연행
나. 위안소 생활
다. 해방 후의 삶
3) 생존자들이 요구하는 배상
4) 샌프란시스코 평화조약 제 14 조
5) 일본 정부, 수십 년 동안 부인
6) 일본정부의 위안부 에 대한 사과
7) 독일과 일본의 전후 배상 비교
8) 국제적 노력
가. 국제 법정
나. H.RES. 121 결의안
다. 2007년 11월 네덜란드 하원 결의안 채택
3. 결.. |
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| <표지>
한국정신대문제대책협의회 교육자료 1
일본군 ‘위안부’ 문제해결운동의 과거와 현재, 그리고 미래
<교육용자료가 연속적으로 나올 것이므로, 표지의 구성은 일관되게 하고, 색깔만 바꾸는 것이 좋겠습니다>
(사) 한국정신대문제대책협의회
《목 차》
머리말
1. 일본군‘위안부’문제란
1) 일본군‘위안부’문제란 무엇인가
2) 용어사용의 배경 : 종군위안부, 정신대, 일본군‘위안부’, 일본군‘성노예 |
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