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(검색결과 약 47,846개 중 3페이지)
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| 문제 해결 능력](최근 3년 이내의 경험 중) 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해 내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 기술해 주십시오
저는 제가 속한 조직을 위해서 99%가 아닌 110%의 노력을 투자해왔고, 주도적인 태도로 많은 응급상황을 원활하게 처리한 경험이 있습니다.
주도적인 행동으로 인해 많은 응급업무를 성.. |
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환자, 수술, 병동, 조직, 경험, 업무, 위해, 간호, 통해, 병원, 대한, 향상, 받다, 날, 되어다, 설명, 문제, 노력, 많다, 심장 |
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| 사회복지행정의 이념(인간관을 중심으로)에 대한 레포트 자료.
사회복지행정의 이념(인간관을 중심으로)
목차
사회복지행정의 이념(인간관을 중심으로)
I. 인간의 존엄성
II. 인간의 독자성
III. 인간의 창조적 잠재력
IV. 자기결정에 대한 신념
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [게슈탈트치료] 게슈탈트상담이론의 인간관 및 기본가정
I. 인간관
펄스는 인간은 과거에 의해 구속받기보다는 현재에 충실한 삶을 살 수 있다고 믿었다. 그래서 인간은 스스로 선택할 수 있는 자유의지를 갖고 있으며 자기 행동에 책임질 수 있다.
인간은 선천적으로 자아실현을 향한 경향성을 갖고 있다. 이는 긍정적인 인간관으로서 모든 살아 있는 존재는 자기의 잠재력을 실현하려는 방향으로 나아간.. |
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| [조직과 개인] 조직과 개인의 상호관계, 셰인(Shein)의 인간관과 관리전략
목차
조직과 개인
Ⅰ. 조직과 개인의 상호관계
1. 조직 속의 인간의 행동
2. 개인이 조직에 부여하는 요인
3. 조직이 개인에 부여하는 요인
4. 개인과 조직의 교류에 의해 생기는 결과
5. 조직 내의 인간행동을 적극화시키기 위한 조건
Ⅱ. 셰인(Shein)의 인간관과 관리전략
1. 합리적, 경제적 인간관
2 .사회, 심리적.. |
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| 사회과학의 이론형성
Ⅰ. 이론의 의의
1. 이론의 정의에 대한 두 가지 관점
⑴ 과학주의 방법론
이론이란 경험사회에서 반복하여 검증된 하나의 법칙을 체계화한 것이다.
⑵ 이론
이론은 어떤 현상의 원인과 결과의 관계를 설명하거나 기술하는 일반적인 진술을 말한다. 물론 인간의 인식작용에서 추론되거나 또는 많은 사람이 ‘참’이라고 인정하는 것도 이론이 될수 있다.
이에 비해 사실은 실제로서 관찰.. |
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| 사회과학이란 무엇인가
Ⅰ. 사회과학의 의의
사회과학은 사회현상을 연구대상으로 하는 학문이다. 사회는 공동생활을 하는 집단, 즉 사람의 집합체를 의미하지만, 사회과학에서의 사회는 인간이 생활하면서 살아가고 있는 일련의 활동관계를 의미한다.
사회과학은 시민사회의 등장과 함께 등장했으며, 시민사회가 안고 있는 명암문제와 긴밀한 관련을 가지고 있다.
☞ 사회과학은 근대적 의미의 시민이 생활.. |
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| 이론과 가설
제1절 사회과학의 이론형성
1. 이론의 의의
1) 이론의 정의에 대한 두 가지 관점
⑴ 과학주의 방법론
이론이란 경험사회에서 반복하여 검증된 하나의 법칙을 체계화한 것이다.
⑵ 이론
이론은 어떤 현상의 원인과 결과의 관계를 설명하거나 기술하는 일반적인 진술을 말한다. 물론 인간의 인식작용에서 추론되거나 또는 많은 사람이 ‘참’이라고 인정하는 것도 이론이 될수 있다.
이에 비해 .. |
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| 경영학의 학문적 성격
모름지기 학문은 나름대로의 독특한 성격을 가지고 있다. 사회과학은 사회 안에서 인간과 관련되어 일어나는 현상을 객관적으로 관찰하고 과학적으로 분석하여 일정한 규칙성을 발견함으로써 보편타당한 이론을 도출하려고 노력한다.
인간에 의해 경제적 활동을 수행하는 개별경제를 대상으로 연구하는 경영학도 사회과학의 한 분야로서 기업과 같은 조직체를 중심으로 경영현상에 관.. |
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| good job!!
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의적 학습이론
1) 스키너의 생애
2) 주요개념
3) 행동주의 이론의 특징
2. 반두라의 사회학습이론
1) 반두라의 생애
2) 중요개념
3) 사회학습이론의 특징
3. 행동주의이론과 사회학습이론의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
◈. 참고문헌
Ⅰ. 들어가면서:
행동주의 이론이 인간의 행.. |
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| 아동복지정책의 가치(아동복지와 가치의 관계)
1. 가치의 개념
'가치(value)'라는 용어의 사전적 정의는 인간의 감정이나 요구나 관심의 대상이 되는 것 및 인간 정신의 목표가 되는 보편타당한 당위성을 말한다. 추상적이며, 함축적이어서 명료하게 이해하기가 어려운 용어이다. 그러나 일상적으로 사용하는 관점에서 접근하면 보다 이해하기가 용이할 것이다.
우리 사회에서 이 '가치기는 용어는 ‥‥‥‥할.. |
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| 특수교육] 장애아동에 대한 진단-평가의 개념
검사와 기타 진단․ 평가자료는 아동의 모국어나 능통한 언어로 제작되고 실시될 수 있어야 하며, 검사의 사용 목적에 타당해야 한다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
여기서 교육진단 ․ 평가란 특수교육을 받을 필요가 있는 대상자를 선별하기 위하여 그들의 특성 또는 교육상의 현저한 문제성을 파악하는 과정으로 학생의 특성과 특별한 요구.. |
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평가, 교육, 특성, 아동, 진단, 측정, 가지, 문제, 적절하다, 어떻다, 과정, 개인, 외, 검사, 자료, 사정, 손상, 따르다, 명, 절차 |
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| 1. 동양고전의 인간관 에 대해 요약적으로 서술하시오.
동양고전의 의미체계를 형성하고 있는 유교, 도교, 불교의 관점에서 인간관을 살펴보기로 한다. 유교는 ‘인간을 포함한 만물이 모두 본래적 가치를 지니고 있다고 보고, 인간과 자연이 조화를 이루어 하나가 되는 경지(天人合一)’를 인생의 궁극적인 목표로 삼았다. 따라서 인간이 자연의 도를 본받아, 다른 인간과 존재들에게 인(仁)을 베푸는 것이 .. |
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| 사회복지조사론 핵심요약 총정리
사회복지란 모든 사람들이 차별 없이 인간답게 살아 갈 수 있도록 노력하는 다양한 실천 활동과 그런 활동을 보장 ․ 지원하기 위한 제도이다.
제1장 과학적 방법으로서의 사회복지조사
1. 지식 ․ 가치 ․ 가술
(1) 지식의 의의 : 확실하고 근거가 인식으로 단순한 신념과 구별한다. 일반적으로 지식이 지식으로서 성립되기 위해서는 전체로서 무엇인가 확실한 진리가 있고 .. |
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| 양적조사와 질적조사 비교하기
1. 양적연구(Quantitative Study)
가. 양적연구의 의의 : 방법론적 일원주의
콩트의 실증주의에 기초하여 객관적 실재를 가정하고 있다. 외부자적(etic) 관점으로 사전에 미시적으로 설계된 절차에 따라 연역적으로 이론을 검증하는데 초점을 두고 있으며, 사회 현상을 분석하기 위해 대상의 속성에 숫자를 부여하여 자료를 수집하고 컴퓨터 기법을 활용한 통계적 분석기법.. |
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| [보육과정] 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의의 의미
2. 구성주의의 유형
3. 구성주의 학습방법 적용
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 구성주의 학습이론의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
최근
들어 교육을 보다 새로운 시각과 관점에서 탐색해 보려는 논의가 활발히 진행되고 있다. 엄청나게 쏟아지는 지식정보사회에서 교사는.. |
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