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 [학습 지도안] 2)슬생-3.아름다운 우리나라-우리나라를 나타내는 것 ( 13Pages )
2)슬생-3.아름다운 우리나라-우리나라를 나타내는 것 슬기로운 생활 교수․학습 계획안 단원 : 3. 아름다운 우리나라 (2/6) 주제 : 우리나라를 나타내는 것 일 시 장 소 학 반 2학년 발 표 자 Ⅰ. 교수․학습과정안의 설계 1. 수업설계의 배경 가정에서나 학교에서나 자기정체성, 국가정체성 교육이 미흡한 편이다. 학생들과 일반인 등 많은 사람들이 참가하는 행사에서 질서를 지키지 않고 무분별한 ..
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 유아기, 아동기, 청소년기 생애발달과정 발달특성특징 발달과업과제 ( 21Pages )
유아기, 아동기, 청소년기 생애발달과정 발달특성특징 발달과업과제에 대한 레포트 유아기, 아동기, 청소년기 생애발달과정 발달특성특징 발달과업과제 목차 유아기, 아동기, 청소년기 생애발달과정 발달특성특징 발달과업과제 A. 유아기 발달 I. 신체적 발달 1) 체중과 신장 2) 두뇌 발달 3) 치아의 발달 II. 유아기의 인지발달 III. 심리사회적 발달 1. 사회성 발달 2. 우정 3. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [교수학습 지도안] 2)슬생-3.아름다운 우리나라-우리나라를 나타내는 것 ( 13Pages )
2)슬생-3.아름다운 우리나라-우리나라를 나타내는 것 슬기로운 생활 교수․학습 계획안 단원 : 3. 아름다운 우리나라 (2/6) 주제 : 우리나라를 나타내는 것 일 시 장 소 학 반 2학년 발 표 자 Ⅰ. 교수․학습과정안의 설계 1. 수업설계의 배경 가정에서나 학교에서나 자기정체성, 국가정체성 교육이 미흡한 편이다. 학생들과 일반인 등 많은 사람들이 참가하는 행사에서 질서를 지키지 않고 무분별한 ..
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 행복한 결혼 멋있는 이혼 ( 3Pages )
Ⅰ머리말. 이 책은 아동기 때의 감정양식으로 인해 결혼이 어떻게 이루어지는 가를, 결혼에서의 문제점들이 어떻게 나타나는 가를 보여주면서 아동기 감정양식의 중요성을 설명해주는 글이라고 할 수 있다. 아동기때의 감정양식이 얼마만큼 무의식적으로 나타나는지를 알고 그리고 무의식을 ‘읽어 나가는’것을 가르쳐준다. 인간의 삶에 행복과 불행을 가져다 주는 아동기 감정양식은 거의 운명과 같은 것..
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독후감
 [가족복지]맞벌이부부의자녀보육에대한[1].. ( 10Pages )
맞벌이부부의 자녀 보육에 대한 문제 1 문제제기 대가족 체계를 유지하던 과거와 달리 현대사회에서는 부부와 자녀 중심의 최소규모의 개체가정이 늘어나고 있다. 더욱이 물질적 풍요에 따른 자아발전의 욕구가 커지고 여성운동에 의한 여권신장 등 여러 여건과 더불어 가정내 성 역할의 고정관념은 깨지고 부부상호간 동시 생산활동 참여라는 현상이 일반화되어 가는 듯 하다. 최근 각종 여론 조사에 따르..
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사회과학
 가족의 상호관계(가족간의 상호작용) ( 3Pages )
가족의 상호관계(가족간의 상호작용) 가족체계의 가장 기본적인 특성은 상호관계 혹은 상호작용에 있다. 상호관계는 사회적 관계의 가장 기본적인 특성이기도 하다. 가족 간에 서로 주고받는 사랑, 애착, 미움, 증오, 처별, 훈련, 양육행동 등은 모두 상호작용성을 가지고 있기 때문에, 개인이 표출하는 행동의 긍정적 혹은 부정적 영향의 정도에 따라 가족구성원 간 상호관계를 강화하거나 약화시키는 요..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사랑의 심리학 ( 45Pages )
사랑 연애 결혼 [학습목표] 사랑 연애 결혼에 대하여 학습한다. 1. 사랑이란 무엇인가 남녀노소를 불문하고 심지어 국경도 넘어서며 부모님의 반대까지도 무릅쓰게 하는 사랑이란 무엇일까 여러분은 주변에 좋아하는 많은 사람이 있을 것이다. 그렇다면 사랑과 호감은 어떻게 다를까 루빈에 의하면 사랑은 세 가지의 요소로 구성. 첫째는 관심, 즉 상대방의 만..
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 유아기 정서발달과 부모역할(유아의 정서표현발달을 위한 부모의 역할) ( 3Pages )
유아기 정서발달과 부모역할(유아의 정서표현발달을 위한 부모의 역할) 유아의 정서 표현의 종류, 강도, 빈도, 지속 측면에서 개인차를 보이므로 이를 인정하고 존중해야 한다. 따라서 우선 아동의 독특한 정서 표현 방식을 부모들은 파악해야 하고, 이를 토대로 유아의 장점을 길러 주는 방향으로 개인적 특성을 존중해야 한다. 또한 유아가 건전한 정서발달을 이루기 위해서는 정서적으로 안정된 환경을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사티어의 경험적 가족치료의 개념 중 자아존중감과 자기가치의 개념 ( 2Pages )
사티어의 경험적 가족치료의 개념 중 자아존중감과 자기가치의 개념 자아존중이나 자기 가치는 다른 사람들이 자기를 보는 것과는 별개의 것으로 자기가 자신에게 가지는 애착, 사랑, 신뢰, 존중, 가치로움이다. 사티어(Satir)는 자아존중감과 자기 가치의 개념을 인간의 기본욕구로 간주하여 자신의 이론에 핵심적이고 기본적인 개념으로 사용하였다. 개인이 가지고 있는 자아존중감과 자기상(Self-image)..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [분리불안장애] 분리불안장애의 개념(정의)과 주요특징(특성)과 발병률, 분리불안장애 원인(요인), 치료적 접근(치료방법) ( 5Pages )
[분리불안장애] 분리불안장애의 개념(정의)과 주요특징(특성)과 발병률, 분리불안장애 원인(요인), 치료적 접근(치료방법) 목차 분리불안장애 I. 개념과 주요특징 II. 발병률 III. 분리불안장애의 요인 1. 정신사회적 요인 2. 학습이론 3. 유전적 요인 IV. 진단 V. 치료적 접근 분리불안장애 1. 개념과 주요특징 이 장애는 어머니를 위시한 애착(attachment)대상으로부터 보통 가족 구성원으..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 사회적 행동발달의 개념과 영향요인 및 이론과 교육 ( 10Pages )
사회적 행동발달의 개념과 영향요인 및 이론과 교육 목차 Ⅰ. 사회적 행동발달 1. 친사회적 행동발달 1) 친사회적 행동의 개념 2) 친사회적 행동발달 3) 친사회적 행동발달에 영향을 주는 요인 (1) 성차 (2) 기질 (3) 부모의 양육태도 (4) 애착 2. 반사회적 행동(공격성) 발달 1) 공격성의 개념 2) 공격성발달이론 (1) 본능설 (2) 욕구좌절설 (3) 사회학습이론 3) 공격성발달에 영향을 주는 요인 (1) 성..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오 ( 4Pages )
영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오 1. 영아기의 발달특성 2. 영아기의 구분 1) 출생 ~ 18개월 ①신체발달 ②사회·정서의 발달 ③언어의 발달 ④인지발달 2) 18개월~24개월 영아의 발달 ①신체의 발달 ②사회성의 발달 ③정서발달 ④언어발달 ⑤인지 발달 [참고문헌] 영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오 1. 영아기의 발달특성 영유아보육법에서 영유아라 함은 6세 미만의 취학 전 아동을 말하며, 특히 ..
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영아기, 영아기 발달특성, 신체의 발달, 사회성의 발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달
 만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 와 2학기 총평 ( 6Pages )
만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 와 2학기 총평 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 총평 OO가 어린이집 생활을 하며 자유롭게 놀잇감을 탐색을 즐길 수 있도록 하고 OO가 굴리는 놀이에만 집중할 때 같은 놀잇감으로 다른 놀이하는 모습을 보여주어 OO가 다른 놀이를 ..
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시대를 뛰어넘은 역작이라는 극찬을 이끌어냈던 경이로운 작품 그래비티를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니..
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그래비티, 영화감상문, 그래비티감상문, 알폰소쿠아론
 불안장애 ( 34Pages )
1 불안장애 2 목 차 3 1.아동기 불안장애란 불안 불안이란 일반적으로 걱정스러운 생각과 두려움 위험을 예견한 경우나 현실적인 위험이 제시되지 않을 때에도 빈번히 느껴지는 정서적 불편 감 불안장애 특징 두통, 위통, 피로를 포함한 신체적 특징 걱정스러운 생각 자체에서 벗어나는데 어려움 과잉 통제하는 것처럼 보인다. 교사에게 주 의를 기울이지 않는다. 일부 아동은 과제에서 이탈하는 ..
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