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 [학습 지도안] 1)바른생활-3. 가족은 소중해요 - 음식에 대한 바른 태도 ( 4Pages )
1)바른생활-3. 가족은 소중해요 - 음식에 대한 바른 태도 결재 지도교사 협력교사 ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 가족은 소중해요 교과서 바른 생활 ( 3/ 4)차시 학습형태 대집단활동, 소집단활동 수업모형 일반학습모형 학습주제 음식에 대한 바른 태도 학습자료 교사]PPT자료 학생] 학습목표 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 말할 ..
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 당신들의 천국 독후감 ( 6Pages )
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 연세대학교 독서와글쓰기 교양수업 중간고사 대체 자료로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 당신들의 천국 줄거리 요약 2. 가장 흥미로웠던 내용 3. 책을 읽고든 의문점 4. 느낀점 (독후감) 근현대소설가 이청준이 저술한 당신들의 천국은 1970년대 당시 소록도를 배경으로 한 소설이다. 당신들의 천국은..
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 열교환기 설계 최종 (Shell and Tube) ( 54Pages )
열교환기 설계 [ 5조 : Shell and tube 수냉각기 ] 목 차 Ⅰ. 서 론 1.1 설계 목표 1.2 활동 사항 및 역할 분담 Ⅱ. 본 론 2.1 업체 및 열교환기 선정 2.2 시스템 개략도 및 열교환기 설계 조건 2.3 설계 이론 2.4 기존 열교환기 설계 2.5 새로운 열교환기 설계 2.6 열교환기 모델링 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 고찰 및 소감문 Ⅰ. 서 론 1.1 설계 목표 열교환기 설계의 목적에는 ‘고효율’, ‘소형..
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 사티어 경험적가족치료이론(치료기법, 치료사례와 시연) 보고서 ( 16Pages )
(사회복지실천기술론) 경험적가족치료이론 및 치료사례와 시연 레포트입니다.사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. ★ 발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다.★ 1. 이론적 배경 1 2. 주요개념 1 1) 자아존중감 2) 의사소통및 대처유형 3) 가족규칙 3. 치료목표 5 4. ..
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 [올해최신A+자료]레옹영화감상문[레옹감상문][레옹의인물분석적감상문][영화 레옹감상문][뤽베송 영화 레옹 감상문] ( 7Pages )
슬픈 킬러의 이야기를 그린 영화 레옹을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론..
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 푸쉬킨의 벨킨 이야기를 읽고 ( 4Pages )
푸쉬킨의 벨킨 이야기 이번 학기 시작하면서 교수님께서 러시아 문학 즉 우리가 이번 학기에 배운 모든 것 중에 하나를 선택해서 리포트를 쓰라고 하셨을 때 솔직히 막막했다. 과제 같은 것이 있으면 미리 해치우는 성격의 나로서는 학기 초에 강의 계획표를 보고 인터넷으로 러시아 작가들과 작품들에 대해 검색을 해보았으나 러시아 문학에 대한 자료가 미미했기 때문이다. 그 후 한 학기를 거의 마쳐가..
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 [학습 지도안] 4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안) ( 3Pages )
4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안) 국어 (듣·말․쓰) 과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰) 차 시 3/6 교과서 102-105 주 제(제 재) 제안하는 글 수업 전략 집단 조직 전체 학습 학습 목표 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다. 수업 모형 지식탐구학습모형 교수 자..
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 [학습 지도안] 3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안) ( 3Pages )
3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 들이와 무게 (1차시) 교과서 64~65쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 문제해결학습 모형 학습주제 들이의 비교 학습자료 들이가 다른 병 3개, 종이컵, 크기와 모양이 같은 병3개 학습목표 들이를 비교하는 방법을 말할 수 있고, 들이 단위의 필요성을 알 수 있다 교 수 학 습 과 정 학..
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 [학습 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 4Pages )
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35 (1 / 3 )차시 학습형태 모둠 , 전체 수업모형 가창활동 중심 학습주제 장단에 맞추어 노래 부르기 학습자료 교사] 장구 학생] 학습목표 자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 교 수 ..
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 [학습 지도안] 1)수학-넓이 비교하기(약안) ( 3Pages )
1)수학-넓이 비교하기(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 수학 수업장소 1학년 1반 교실 단원명 5. 비교하기 차시 4/8 교과서 84 - 85쪽 학습주제 넓이 비교하기 시량 40분 학습목표 두 물건의 넓이를 비교하여 “ 더 넓다, 더 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있다. 세 물건의 넓이를 비교하여 “ 가장 넓다, 가장 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있 다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 신문지, 수학책,..
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 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 ( 3Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58-59 ( 2 /4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 학습자료 교사] 교과서 학생] 교과서, 활동지 학습목표 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 ..
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 [학습 지도안] 1)바른생활-1. 가족은 소중해요 - 식사예절 지키기 ( 4Pages )
1)바른생활-1. 가족은 소중해요 - 식사예절 지키기 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 상황에 맞게 식사예절을 실천할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 가족은 소중해요 교과서 44~47 ( 4/4 )차시 학습형태 전체, 소집단, 개별 수업모형 실천중심 수업모형 학습주제 식사 예절 지키기 학습자료 교사] 동영상, 머리띠, 밥 그릇판, 도장, 포스트잇 학..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글 읽기 ( 5Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88-91 (1/2)차시 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 의견을 생각하며 글을 읽기 학습자료 교사]그림 자료 학생]골든벨판 학습목표 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 ..
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 [학습 지도안] 5)수학-6. 식 만들기 - 식을 보고 문제 만들기 ( 4Pages )
5)수학-6. 식 만들기 - 식을 보고 문제 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서 88~89 ( 4/ 7)차시 학습형태 전체, 모둠 수업모형 원리탐구수업모형 학습주제 식을 보고 문제 만들기 학습자료 교사] 마술카드, 케릭터 사진 학습목표 덧셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다. 뺄셈식을 보고, ..
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 [학습 지도안] 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) ( 3Pages )
6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다. 지식탐구수업모형 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 문제 확인 하기 자료 탐색하기 지식 발견하기 지식 적용하기 ■ 동기유발 ..
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