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(검색결과 약 34,967개 중 30페이지)
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| 아동복지시설의 종류와 내용
아동은 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자랄 권리가 있으며, 사회와 국가는 아동들의 건강한 성장과 발달을 위하여 양육하고 보호하며 지원할 의무가 있다. 아동은 차별받지 않을 권리와 안정된 가정에서 성장 ․ 발달할 권리가 있으며 아동 이익을 최우선으로 해야 한다는 원칙이 아동복지의 이념이며(아동복지법 3조) 국가와 지자체는 이 이념을 시행해야 할 의무가 있.. |
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| 아동복지
국내사례
향후방향
-목차-
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
3. 아동복지의 대상
4. 한국의 아동복지 발달과정
5. 한국의 아동복지 서비스 정책
6. 스웨덴의 아동복지 서비스 사례
7. 한국 아동복지의 향후방향 제언
8. 결론과 느낀점
[참고문헌]
1. 아동복지의 개념
아동복지는 가족이 정상적인 아동보호와 사회화 기능을 수행할 수 없을 때 국가와 그 사회제도가 후원하고 .. |
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| 동상지역아동센터를 다녀와서
Ⅰ. 서론
1. 지역아동센터의 개념
지역아동센터는 2004년에 재개정된 아동복지법 제16조 제11항에 의하면『지역사회 내 보호를 필요로 하는 만 18세 미만 아동을 대상으로 지역사회의 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계등 아동의 건전육성을 통하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 시설』이라 되어 있다.
지역아동센터와 공부.. |
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| [아동복지론] 아동의 권리중 가장 시급히 실현되어야 할 영역
아동의 권리
목 차
Ⅰ. 서론
1. 권리의 개념
2. 아동권리의 3P 개념
Ⅱ. 본론
1. 아동권리에 대한 국제협약의 원칙과 내용
2. 아동권리에 관한 일반원칙
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
Ⅰ. 서론
아동의 권리에 대한 문제를 살펴보기 위해서 본 장에서는 권리의 개념과 아동권리의 3P개념 및 특성을 살펴보고자 한다.
1. 권리의 개념
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| 아 동 학 대
[목 차]
1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
1. 아동학대의 개념
우리나라의 경우는 아동학대의 심각성에 비하여 아직 아동학대의 이론적인 정리 또는 실천에 있어서 체계적인 대응이 매우 미흡한 형편이다. 한국아동학대예방협회 등의 .. |
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| 아 동 학 대
[목 차]
1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
1.아동학대의 개념
우리나라의 경우는 아동학대의 심각성에 비하여 아직 아동학대의 이론적인 정리 또는 실천에 있어서 체계적인 대응이 매우 미흡한 형편이다. 한국아동학대예방협회 등의 .. |
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| [아동복지제도] 아동복지제도의 목표, 적용대상, 급여(프로그램), 전달체계, 재원, 문제점 및 향후과제
목차
아동복지제도
Ⅰ. 목표
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 급여(프로그램)
1. 소득 및 의료보장
2. 보육사업
3. 시설보호사업
4. 아동학대 예방 및 아동보호사업
5. 가정보호사업
6. 입양사업
Ⅳ. 전달체계
Ⅴ. 재원
Ⅵ. 문제점 및 향후과제
1. 목표 및 적용대상
2. 급여(프로그램)의 문제
3. 전달체계의 문제.. |
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| 아동복지와 청소년복지
아 동 복 지
○ 아동복지의 정의
아동복지는 아동과 복지의 복합개념으로서 아동을 위한 사회복지 서비스를 의미한다
일반적으로 아동의 연령은 18세 미만으로 알려져 있지만 법에 따라서 그리고 사회적 통념에 따라서
상당한 차이가 있다
▶ 관련법의 명시
-아동복지법: 18세 미만의 자를 아동이라 한다.
-민 법: 만20세 미만의 자를 미성년이라 한다.
-소 년 법: 12~20세 미.. |
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| 아동문제와 아동권리와 아동복지 증진 서비스 프로그램 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
< 목 차 >
Ⅰ.문제의제기
1. 아동의 정의
2. 아동문제 및 아동복지와 현대사회의 특징
3. 아동복지의 기본원칙
Ⅱ. 아동 문제와 관련된 사회적 이슈
1. 아동권리 문제
2. 아동 학대 문제
1) 아동학대의 정의와 유형
2) 학대의 유형
3) 아동학.. |
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| 아동복지정책
1. 아동의 정의
아동은 신생아와 유아까지 포함하고, 사춘기와 청소년기에 도달하기 전까지를 말한다. 그러나 엄격히 말하면 초동학교 시대, 즉 6-12세경 사이를 말하는 것이 원칙이다. 한편, 아동복지 분야에서는 주로 연령으로 구분하되, 관련법에 따라 주안점을 두는 부분이 다르기 때문에 다음과 같이 다르게 명시하고 있다. ① 아동복지법에서는 18세 미만의 자를 아동이라한다. ② 민법에.. |
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| 아동문제의 문제점-빈곤아동, 시설아동, 입양아동, 가정위탁아동, 아동학대, 아동보육, 가출, 이혼가정, 디지털 중독 아동의 문제
목차
* 아동문제의 문제점
Ⅰ. 빈곤아동의 문제
Ⅱ. 시설아동의 문제
Ⅲ. 입양아동의 문제
Ⅳ. 가정위탁아동의 문제
Ⅴ. 아동학대의 문제
Ⅵ. 아동보육의 문제
Ⅶ. 가출아동의 문제
Ⅷ. 이혼가정 아동의 문제
Ⅸ. 디지털 중독 아동의 문제
* 참고문헌
...이하 생략(미.. |
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| [교사개발] 교사개발의 의의와 목적, 교사개발 유형(종류), 교사개발프로그램, 교사개발에 대한 태도
목차
교사개발
I. 교사개발의 본질
1. 교사개발의 의의
2. 교사개발의 목적
II. 교사개발의 유형
1. 자기 자율적 교사개발
1) 수동적 교사개발
2) 능동적 교사개발
2. 유아기관 주도 교사개발
3. 교육청 및 교육인적자원부 주도 교사개발
III. 교사개발 프로그램
1. 교사개발 요구사정
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| 아동문제의 개념 및 이해(아동의 권리와 아동문제 실태)
목차
Ⅰ. 아동문제의 개념
Ⅱ. 아동문제의 이해
1. 아동의 권리
· 아동권리의 내용
· 아동권리의 유형
· 아동권리의 원칙
2. 아동문제의 실태
· 아동문제의 원인
· 아동문제의 특성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교사 역할의 본질(교사역할의 개념과 특성, 교사의 역할갈등, 교사의 과업)
목차
교사 역할의 본질
I. 교사 역할의 개념
II. 교사 역할의 특성
1. 몬테소리 유아 프로그램 교사의 역할
2. 피아제 유아 프로그램 교사의 역할
III. 교사의 역할갈등
IV. 교사의 과업
교사 역할의 본질
1) 교사 역할의 개념
역할은 "행동과 태도의 포괄적 경향을 나타내며, 빈번하게 발생하는 상황을 처...(이.. |
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| [교사의 자질] 영아교사(어린이집교사)의 자질, 유치원교사(유아교사)의 자질, 초등학교 교사(초등학교선생님)의 자질
목차
교사의 자질
I. 영아교사(영아 담당교사)의 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
II. 유치원 교사의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
III. 초등학교 교사의 자질
교사의 자질
전통적으로 교사에게 요구되는 자질은 유아의 교육보다 보호에 더 많은 비중을 두었다.. |
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