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(검색결과 약 30,484개 중 30페이지)
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| [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
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| [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
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| [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
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이혼가정아동을 위한 프로그램
-부모의 이혼을 경험한 시설아동을 위한 독서치료의 효과-
(우울, 수치심 및 죄책감을 중심으로)
-목차-
Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 .. |
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| [부모교육이론] 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적과 교육원리에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기노트(Ginott)의 부모교육의 개요
2. 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적
3. 부모- 자녀관계에 대한 입장
4. 부모교육의 교육원리
Ⅲ 결론
참고문헌
[부모교육이론] 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적과 교육원리에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ginott의 인본주의적 부모교육은 부모-자녀의 관계를 부모중심이 .. |
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| 치젝의 창의성 중심 미술교육
목차
프란츠 치젝의 생애(약력)
치젝 미술교육의 사상적 배경 3가지
치젝의 미술교육 사상과 방법론
치젝의 미술 교수법
치젝 미술교육의 목적
조형교육의 방법의 원리 3가지
치젝의 방법론에 관한 시사점 3가지
치젝의 방법론에 관한 비판점 3가지
앞으로 미술교육의 나아가야 할 방향
프란츠 치젝은
아동의 창조성을 중심으로 하는 창조주의 미술교육의 선각자로 세계.. |
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| 로웬펠드
목차
로웬펠드
2. 로웬펠드의 생애
3. 로웬펠드의 미술교육사상을 형성하는 배경
4. 로웬펠드의 미술교육사상
4-1.어린이와 미술의 관계
4-2.창의성 중심의 미술교육
4-3. 발달단계
4-4.동기부여와 지도방법
5. 미술교육에서의 주요 업적과 견해
6. 로웬펠드 미술교육 사상의 비판과 시사점
1.로웬펠드는
미술교육의 무게중심
: 교사와 교과내용 → 아동으로
학습자중심의 미술교육
: 어린이.. |
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| [애착장애 진단의 평가] 낯선상황절차(SPP, 낯선상황실험), 성인애착면접(AAI), 놀이를 통한 이야기서술 접근법, 애착유형에 따른 아동그림분석
목차
애착장애 진단의 평가
I. 낯선상황절차(SPP)의 A, B, C, D유형 평가
II. 성인애착면접(AAI)
III. 인형놀이를 통한 이야기서술 접근법
IV. 애착유형에 따른 아동 그림 분석
- 가족화를 중심으로
애착장애 진단의 평가
애착장애를 진단하기 위한 .. |
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| Ⅱ. 사례개요
·1. 의뢰 경위
2. 가족사항
Ⅲ. 가족에 대한 치료적 개입
1. 부와 모에 대한 개별상담
2. 아동에 대한 개별 상당
3. 아동, 모의 해결중심놀이치료
4. 아동, 부, 모에 대한 해결중심 놀이치료
5. 부부합동상담
6. 아동, 무, 모에 대한 해결중심 놀이치료
7. 부부의 상담
Ⅱ. 사례개요
모는 갈등상황에서 부가 모에게 심한 욕설과 구타 등 가정폭력을 행사하였으며, 모는 가출하여 가정법원에 강.. |
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| 딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료
우선적으로 놀이 치료를 통해 자신이 가진 문제들을 해결해 나가는 이야기인 딥스를 읽고서 놀이치료라는 것이 정확히 어떠한 것인지를 알아 보지 못하고 읽은 점이 아쉬워 과제를 적기 이전에 놀이 치료가 무엇인지에 대하여 이야기하고 과제를 시작해볼까 한다.
놀이치료(play psychotherapy)란, 아동에게 행해지는 놀이치료의 경우 어른들과는 다르게 언어적 표현.. |
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| 우리나라 사회서비스 중 아이돌봄서비스에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아이돌봄서비스의 등장배경
2. 아이돌봄서비스의 목적
3. 아이돌봄서비스의 현황 및 유형
1) 아이돌봄서비스 유형
2) 아이돌봄서비스 현황
3) 아이돌봄서비스 대상 및 제공
4) 아이돌봄서비스 이용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
우리나라 사회서비스 중 아이돌봄서비스는 부모의 맞벌이 등의 사유로 양.. |
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| 선진국의 복지정책 조사 연구
※ 미국, 스웨덴, 독일, 일본 4개 나라중 한나라를 선택, 복지정책(빈곤, 아동, 노인 등 대상 관계없음) 내용을 조사 보고 (4개 나라 이외의 나라 선택도 무방함)
미국과 일본을 중심으로 청소년 복지
서론
청소년복지의 경우 그 학문적 특성상 아동복지에서 분리된 역사가 짧기 때문에 아직도 아동복지와의 경계가 확실치 않은 면이 있다. 그래서 우리는 청소년의 발달적 특.. |
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| ○ 지역복지 탈시설화
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 지역복지 탈시설화
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역사회 보호의 의의와 전개과정
1. 지역사회보호의 의의와 목적
2. 지역사회보호의 전개과정
Ⅲ. 탈시설화의 개념과 발달배경
1. 탈시설화의 개념
2. 탈시설화의 발달배경
Ⅳ. 탈시설화의 영향
1. 탈시설화의 긍정적 측면
2. 탈시설화의.. |
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| 교육의 구성요소
목차
교육의 구성요소
I. 학습자
II. 교사
III. 사설과 도구
IV. 교육의 행정과 재정
V. 교육이념과 주도자
VI. 교육의 목표
VII. 교육의 내용
VIII. 교육의 방법
IX. 교육의 평가
X. 종합과학으로서의 교육학
교육의 구성요소
교육이 성립하자면 그 중심이 되는 몇 가지 중요한 요소가 있다. 그 첫 번째가 학습자다. 비록 아동중심 교육사상이 아니더라도 교육에서 가장 .. |
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| 본 자료는 가족놀이치료, 부모-자녀 놀이치료에 대해 서술한 자료로 부모-자녀놀이치료의 정의, 부모-자녀놀이치료의 준비, 부모-자녀놀이치료의 적용, 부모-자녀놀이치료사, 부모-자녀 놀이치료의 효과 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 부모-자녀놀이치료의 정의
2. 부모-자녀놀이치료의 준비
3. 부모-자녀놀이치료의 적용
4. 부모-자녀놀이치료사
5. 부모-자녀 놀이치료의 효과
2. 부모-자녀놀이.. |
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