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(검색결과 약 56,163개 중 30페이지)
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| 일반적인 인간관계와 사회복지실천에서의 관계의 차이점은 무엇인가 토론해 보시오에 대한 레포트 자료.
일반적인 인간관계와 사회복지실천에서의 관계의 차이점은 무엇인가 토론해 보시오
사회복지사와 클라이언트 간의 관계는 일반적인 대인관계가 아니라 클라이언트의 적응과 문제해결을 돕기 위한 목적에서 이루어지는 전문적인 관계이다. 따라서 일반적인 대인관계와는 다소 구별된다. 그 차이점을 살.. |
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| 교사와 학생의 인간관계 개선방안
교사-학생 간의 인간관계를 개선하기 위한 처방은 어떤 것이 있을까? 먼저 교사-학생 간의 인간관계가 원만하지 못한 원인을 잘 파악해야 할 것이다. 만약 교사 자신에게 원인이 있는 경우라면 그 원인을 제거하기 위해서 스스로 노력을 끼지 말아야 할 것이다.
교사가 학생과의 인간관계를 저해하는 요인이 자신에게 있음을 알면서도 그것을 제거하기에 노력을 게을리 하.. |
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| 기업 경영과 인간관계관리
Ⅰ. 인적자원의 중요성과 인간관계관리
1. 인적자원의 중요성
경영환경의 변화와 국내외 경쟁의 심화로 인하여 인적자원은 기업의 경쟁력 형성에 중요한 역할을 하게 되었다.
2. 인간관계관리의 의의
경영학에 있어서의 인간관계는 단순히 상호관계의 측면에서가 아니라 조직의 효율성을 향상시킬 수 있는 측면에서의 인간관계를 의미한다. 즉, 인간관계관리는 종업원과 기.. |
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| 인간관계의 여러 환경 가운데 직장생활에서의 인간관계 중요성에 대해 기술하시오
직장은 공통의 목표와 업무수행을 위해 구성된 사람들의 조직이다. 직장의 인적구조는 그 규모나 직장특성에 따라 매우 다양하다.
사회에 진출하여 취업을 하게 되면 이러한 직장의 인적구조에 편입되어 직장의 인간관계에 적응해야 한다. 또한 직장은 대부분 위계적 조직을 지니므로 상사와 부하직원으로 구성된다.
입사하.. |
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| 나를 다스리고 세상과 친해지는 유쾌한 인간관계
□ 저 자 : 김달국
□ 출판사 : 하늘소
이 책은 1,2부로 되어 있으며 총 18개의 장으로 구성되었다. 1부에서는 인생이라는 여정에서 아름다운 장면을 보고 느끼게 해주는 것들에 대한 내용이며, 2부는 자신을 보호하여 안전한 영행이 되기 우해 갖추어야할 내용들을 담고 있다.
성공정인 삶을 위해 인간관계는 새삼 강조할 필요가 없을 정도로 그 중요성이 .. |
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| [인간관계의 경향성] 자기개념과 타인지각, 인상형성, 귀인과정에 대한 레포트 자료.
[인간관계의 경향성] 자기개념과 타인지각, 인상형성, 귀인과정
목차
인간관계의 3가지 경향성
I. 자기개념과 타인지각
1. 자기개념
2. 타인지각
II. 인상형성
III. 귀인과정
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [인간관계관리] 메이요의 호손실험, 인간관계관리의 방법
목차
인간관계관리
Ⅰ. 메이요의 호손실험
1. 호손실험의 실시
2. 호손실험의 결과
Ⅱ. 인간관계관리의 방법
1. 종업원의 사기를 높이기 위한 방법
1) 사기조사에 의한 방법
2) 고충처리방법
3) 소시오메트리
2. 의사소통을 원활하게 하기 위한 방법
1) 제안제도
2) 브레인스토밍
인간관계관리
I. 메이요의 호손실험
(1) 호손실험의 실시
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| 인간발달의 요인(인간발달과 유전-환경의 관계)
인간은 그 능력이 얼마나 많은지 측정이 거의 불가능하리만큼 대단한 능력을 소유하고 태어났다. 그렇다고 하여 인간은 결심하기만 하면 모든 일을 다 해낼 수 있는 존재가 아니다. 즉 인간에게는 일정한 한계가 있는데, 그 한계를 결정지어 주는 것이 유전(heredity)이고 환경(environment)이다. 인간은 나면서부터 유전의 지배를 받아서 선천적으로 일정한.. |
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| 인간관계이론의 주요 개념과 제한점 및 사회복지행정의 함의를 설명하시오에 대한 레포트 자료.
인간관계이론의 주요 개념과 제한점 및 사회복지행정의 함의를 설명하시오
...(이하 내용 생략) |
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| 동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오에 대한 레포트
동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오
목차
동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오
I. 기대이론의 인간관계에 적용
1. 노력-성과간의 기.. |
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| 사회복지행정이론(인간관계이론, 학습조직이론)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [인간행동과 사회환경] 인간행동-인간발달-성격이론-사회체계와 사회복지실천의 관계, 사회복지사가 인간행동과 사회환경에 관한 연구를 해야 될 이유, 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서의 연관성에 대한 레포트
[인간행동과 사회환경] 인간행동-인간발달-성격이론-사회체계와 사회복지실천의 관계, 사회복지사가 인간행동과 사회환경에 관한 연구를 해야 될 이유, 인간행동과 사회환경이 사회복지실.. |
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| [인간관계이론] 메이요의 인간관계이론, 매슬로우의 계층적 욕구론, 허츠버그의 위생동기 이론
목차
* 인간관계이론
Ⅰ. 메이요(E. Mayo)의 인간관계이론
Ⅱ. 매슬로우(A. Maslow)의 계층적 욕구론
Ⅲ. 허츠버그(F. Herzberg)의 위생동기 이론
Ⅳ. 인간관계이론 평가 및 커뮤니케이션에 대한 시각
* 참고문헌
* 인간관계이론
인간관계학파는 1930년대 다양한 학문적 영향으로부터 출현했지만 가장.. |
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| 인간관계 발전과정에서 상호신뢰와 영향력 행사가 실패하게 되면 나타나는 현상에 대한 레포트 자료.
인간관계 발전과정에서 상호신뢰와 영향력 행사가 실패하게 되면 나타나는 현상
목차
인간관계 발전과정에서 상호신뢰와 영향력 행사가 실패하게 되면 나타나는 현상
I. 만족도
II. 헌신
III. 접촉
IV. 갈등 해결의 실패
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 집단역동(학교에서의 인간관계)
집단역동
학교의 교수 학습과정은 변화무쌍하고 매우 생동적인 과정이며, 살아 움직이는 역동적인 과정이라고 할 수 있다. 집단 역동(group dynamics)이란 집단 내에 구성원들 사이에 서로 접촉하면서 끊임없이 영향을 주고받는 변화, 적응과정을 말한다.
학교 구성원들 간에 목표 달성을 위하여 주고받는 인간관계의 유형은 공적인 관계와 사적인 관계로 나누어 볼 수 .. |
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