형식적 조작기

전체 (검색결과 약 1,222개 중 30페이지)

[교수학습 지도안] 2)국어-마음을 담아서-칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기 ( 13Pages )

2)국어-마음을 담아서-칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기 ‘칭찬은 2학년 1반도 춤추게 한다’ 국어과(듣기․말하기) 교수학습 과정안 단 원 4. 마음을 담아서 주 제 (차시) 칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기 (2/4) 일 시 장 소 2학년 결 재 교육실습 부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 4. 마음을 담아서 2 단원의 개관 가. 교재관 본 단원에서는 칭찬하는 방법과 칭찬..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-속담이나 관용표현 쓰며 상황에 어울리는 표현쓰기 ( 10Pages )

6)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-속담이나 관용표현 쓰며 상황에 어울리는 표현쓰기 국어(말듣쓰)과 교수학습 지도안 단 원 명 다섯째마당. 마음을 나누며 (2)나눔과 어울림 본시주제 속담이나 관용표현을 써서 상황에 맞게 말하기 대 상 6학년 일 시 장 소 수 업 자 한국초등학교 가. 단원명 : [다섯째 마당] 마음을 나누며 - 2. 나눔과 어울림 나. 단원의 개관 ◆ 사회관 21세기는 정보화, 다양화,..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시) ( 8Pages )

3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시) 과학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 날씨와 우리생활 본시주제 : 구름을 관찰하여 봅시다(5/11) 대 상 : 3학년 일 시 : 2 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 1. 단원명 가. 단원명 : 3-1-4. 날씨와 우리 생활 나. 주제 : 구름을 관찰하여 봅시다. 2. 단원 설정의 취지 가. 교재관 이 단원은 학생들..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시) ( 8Pages )

리포트 > 교육학

(방송설비비상벨자동식싸이렌설비) 성능시험표 ( 1Pages )

(방송설비비상벨자동식싸이렌설비) 성능시험표입니다. (방송설비,비상벨,자동식싸이렌설비) 성능시험표 가, 설치상태개요 항목 양호 불량 방송설비 방식 □ 전용 □ 업무겸용, 회선수 :/ 회선 증폭기 형명 : 인정번호 : 정격출력 :W 소비전력 :W, 설치장소 :층 조작부 방송구분 □ 일제 □ 층별선택 설치장소 :층 원격조작기 □유□무, 형식 : 인정번호 :호 기동장치 □ 누름스위치 □ 발신기 □ 비상전화 □ ..

서식 > 건설서식

비상벨, 싸이렌설비, 성능시험표

자아정체감의개념,마샤의자아정체감의네유형,정체감발달요인 ( 5Pages )

자아정체감의 개념과 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원과 마샤의 자아정체감의 네 유형 및 자아정체감 발달에 영향을 미치는 요인 자아정체감의 개념과 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원과 마샤의 자아정체감의 네 유형 및 자아정체감 발달에 영향을 미치는 요인 1. 자아개념 * 자아개념- 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등 을 포함한 나는 누구이며, 무엇인가..

리포트 > 교육학

자아정체감, 자아정체감유형, 자아정체감발달, 마샤

[학습 지도안] 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시) ( 9Pages )

3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시) 과학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 날씨와 우리 생활 본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활 ① 기온, 바람, 구름, 비 Ⅱ. 단원의 개관 날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시) ( 9Pages )

리포트 > 교육학

[교육심리학] ‘피아제의 인지발달’ 학습에의 적용방법 ( 3Pages )

‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법 1) Piaget의 학습지도 전략 ① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시 ② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시 ③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발 ④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용 ⑤ 학습자의 사회적 활동 강..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )

2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )

리포트 > 교육학

한국 CSR의 활성화 산업군,비활성화 산업군,인지발달이론,대리학습이론 ( 37Pages )

한국 CSR의 활성화 산업군과 비활성화 산업군 발생 원인 분석 및 사례 조직행위관리 팀 프로젝트 1팀 Contents 1.들어가며 1) 문제제기 2) 조작적 정의 2. 이론 분석 2-1. 기업 측면 1) 인지발달이론 2) 대리학습이론 2-2. Stakeholder 측면 1) 동일시이론 3. 사례 1) 외식산업 2) 뷰티산업 3) 웨딩산업 4. 결론 한국 CSR의 산업간 빈부격차 활성화 비활성화 A 산업군 B 산업군 Why 들어가..

리포트 > 경영/경제

[인간행동과사회환경] 아동기[兒童期], 청소년기[靑少年期] ( 7Pages )

아동기(兒童期) 아동기(兒童期)는 7~12세사이의 시기. 1. 신체발달 1) 신체성장 - 신장은 매년 평균 5.8cm 정도, 체중은 평균 3.7kg 정도증가. 12세가 되면 출생시에 비해 신장은 약 3배, 체중은 약13배가 됨. 2) 운동발달 - 달리기, 계단오르기, 공놀이등 다양한 활동 2. 인지발달 1) 지각발달 - 탐색전략, 논리적 조직화, 탈중심화등이 발달 - 사물의 특징과 측면을 보는 다면적 사고 - 다른 ..

리포트 > 교육학

[인간행동과사회환경] 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달[청소년기] ( 5Pages )

생애주기에 따른 인간의 성장과 발달(청소년기) - 아동기로부터 성인기로 전환하는 과도기 (13~ 23세) - 청소년 전기: 급속한 신체 변화, 인지적 발달 - 청소년 후기 : 자아정체감 확립, 성인생활 준비를 위한 과제 집중 - 주변인, 중간인 1. 청소년 전기 1) 개념 - 13~18세까지의 시기, 사춘기 2) 청소년 전기의 특징 (1) 신체적 측면 - 성적 성숙은 일차성징과 이차성징으로 나누어진다. ① 여자 청소년..

리포트 > 교육학

도급자책임기술자수칙 ( 3Pages )

<도급자책임기술자수칙> ◇ 작업시 준수사항 ◇ 1. 책임 기술자는 우리공사의 공사 감독원과 충분히 협의하여 작업내용과 현장상태 등을 미리 알아두어야 한다. 2. 책임 기술자는 작업전에 작업원을 집합시켜 작업에 따른 절차 및 주의사항에 관하여 반드시 설명하여야 하며 특히 다음 사항에 대하여는 작업자가 충분히 납득할 때까지 설명하여야 한다. 작업의 목적과 범위 작업시행 순서와 방법 ..

서식 > 건설서식