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 [정신지체] 정신지체의 원인(발병요인)과 분류(유형), 정신지체의 전형적인 특징(특성), 정신지체의 진단방법(진단준거), 정신지체검사(심리학적 평가) ( 8Pages )
[정신지체] 정신지체의 원인(발병요인)과 분류(유형), 정신지체의 전형적인 특징(특성), 정신지체의 진단방법(진단준거), 정신지체검사(심리학적 평가)에 대한 레포트 자료 목차 정신지체 I. 정신지체의 분류 II. 정신지체의 원인 III. 전형적인 특징 1. 일반적인 특성 2. 언어적 특성 3. 신체 및 건강상 특성 4. 사회 및 행동적 특성 IV. 정신지체의 진단 V. 심리학적 평가 1. 지능검사 2. 적..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 심리학개론 - 환경 심리학의 발생 배경과 게쉬탈트 이론의 내용해석 ( 5Pages )
[조경미학] -환경 심리학의 발생 배경과 게쉬탈트 이론의 내용해석- 환경심리학심리학이라는 커다란 나무의 새로이 돋아나는 가지같은 분야로써 심리학에 있어 응용심리학 분야에 속한다고 할 수 있다. 그 웅용심리학 즉, 임상심리학/상담심리학/교육심리학/산업심리학 그리고 환경심리학 등에서 느껴지듯 심리학이 철학적이고 인문화되고 사회적인 영역에서 과학적인 영역에 이르기까지 연구되어지고 ..
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 상담심리학 ( 14Pages )
상담심리학 개요 서론 1.개념 2.발달 본론 1.대표학자및 치료방법 2.영화 속 예 결론 1.상담심리학의 개념 상담의 목적·방법·과정, 상담원의 양성, 상담의 본질규명 등을 연구 대상으로 하는 심리학의 한 분야. 상담(카운슬링)은 미국에서 20세기 초에 시작된 직업지도운동에서 발단이 되어, 1950년대에 이르러서는 본격적으로 심리학의 한 분야로 취급되게 되었다. 상담(카운슬링)은 생활이나 일신..
리포트 > 의/약학 |
 산업심리학 - 인적자원개발과 조직학습활동 및 미래 인재육성의 효과적 방법 ( 5Pages )
산업심리학 (인적자원개발과 조직학습활동 및 미래 인재육성의 효과적 방법) 목차 1.서론 2.본론 (1)인적자원개발(정의 및 의미) 1)훈련 2)교육 3)개발 (2)조직학습활동(정의) (3)조직 학습활동이 필요하게 된 배경 1)시장의 확대(local market → global market) 2)조직 내의 변화 3)조직구조 4)지식자산의 획득과 유지를 위한 기업의 요구 (4)조직학습활동의 장점 1)시스템적 사고 향상 2)계속학습에 대한..
리포트 > 사회과학 |
 산업심리학과 조직심리학 ( 6Pages )
본 자료는 산업심리학과 조직심리학에 대한 개요를 다룬 자료로 산업심리학에 대해서는 조직 내 인적자원을 효율적으로 관리하고 개발하여 조직의 효과성을 높이는데 관심을 가지고 종업원 각자가 맡은 일에 만족하고 더 나아가 일의 의미를 찾도록 하는 데 관심을 갖도록 한다는 다룬 자료임. 또한, 심리학자의 면허, 면허기준 그리고 최근 산업 및 조직심리학자의 개업면허에 관해 논란 등에 대해 서술한 ..
리포트 > 경영/경제 |
산업심리학, 미국심리학회, 조직심리학, 조직심리학의 분야, 심리학자의 면허, 면허법
 교육심리학의 영역 ( 4Pages )
교육심리학의 영역 목차 교육심리학의 영역 I. 인간의 성장과 발달 II. 학습 III. 학습동기 IV. 교수방법 V. 생활지도 및 상담 VI. 측정 및 평가 교육심리학의 영역 한동안 교육심리학은 기초 학문인 심리학의 지식이나 연구결과를 활용하는 응용학문으로 여겨져 왔다. 그러나 오늘날은 단지 타 분야(심리학, 인류학, 사회학 등)에서 발견한 사실이나 법칙의 응용만을 하는 학문이 아니다. 교..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 무용심리학정의와 특징 및 문제점과 개선방안 조사분석 ( 11Pages )
Report ( 무용심리학정의와 특징 및 문제점과 개선방안 조사분석 ) 목 차 Ⅰ. 무용심리학정의 Ⅱ. 무용심리학의 필요성 Ⅲ. 무용심리학의 내용 Ⅳ. 현재 무용심리학의 문제점과 연구과제 Ⅴ. 무용심리학의 영역 Ⅵ. 결론 참고문헌 아직까지 무용학 이론의 자체가 세분화되어 대학원 과정에 설립되어 있지 않으며, 좀 더 전문적이고 체계적인 연구를 하기에는 많은 제약이 따른다. 내가 연구하고 ..
리포트 > 예체능 |
 인간발달의 접근방법과 기본관점, 인간발달에 영향을 미치는 요인 ( 5Pages )
인간발달의 접근방법과 기본관점, 인간발달에 영향을 미치는 요인 I. 인간발달의 접근방법 발달연구도 다른 심리학방법에서와 같이 관찰과 실험, 조사와 같은 여러 방법들이 활용되고 있다. 그러나 발달연구는 많은 시간의 경과에 따라 나타나는 인간특성의 변화과정에 관심을 갖고 있으므로 발달심리학자들은 다른 분야와는 구별되는 독특한 접근법을 활용하는데, 횡단적 연구방법(cross sectional me..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [도서요약] 삶이 괴롭냐고 심리학이 물었다(게일 브레너) ( 5Pages )
부정적인 생각, 불안, 두려움의 터널에서 빠져나오는 방법 저자소개 1부 고통을 벗어나기 위해서는 무엇이 필요할까 2부 나로 사는 건 왜 이렇게 힘이 들까 3부 지금 여기에서 행복을 찾을 수 있을까 외로울 때나 어둠 속에서 길을 잃었을 때도 그대 안에 거대한 빛이 있음을 잊지 말아라 - 하피즈 Hafiz
리포트 > 독후감/서평 |
삶이 괴롭냐고 독후감, 삶이 괴롭냐고 도서요약, 삶이 괴롭냐고, 심리학 도서요약
 [심리학] 기억의 과정과 기억력 증진을 위한 방법 ( 6Pages )
기억의 과정과 기억력 증진을 위한 방법 목 차 서 론 본 론 1. 기억의 과정 2. 기억력 향상 방법 결 론 참고문헌 서 론 최근 들어 기억력 증진에 관련된 많은 것들이 크게 곽광 받고 있다. 몇 년 전 엠씨 스퀘어가 불티나게 팔렸고, 그 외에도 최근까지 여러 제품들이 나오고 있다. 그리고 기억력 증진에 효과적인 음식들도 크게 다뤄지고 있으며, 심지어 학습의 기억력, 즉 암기력 향상을 가르치는 학..
리포트 > 사회과학 |
 [인간심리의 이해] 긍정심리학이란 무엇인가 ( 6Pages )
긍정심리학이란 무엇인가 목차 1. 긍정 심리학이란 어떤 학문인가 2. 긍정 심리학정의 3. 긍정 심리학연구주제 4. 긍정 심리학의 기본적 입장 4-1. 인간의 근본적 동기 4-2. 긍정 정서와 부정 정서의 관계 4-3. 긍정 정서의 다양성 5. 긍정 심리학의 행복관 1. 긍정 심리학이란 어떤 학문인가 21세기 이전 모든 인간이 궁극적으로 추구하는 “행복”에 대해서 체계적인 학문적 접근이 이루..
리포트 > 사회과학 |
 사회교육 심리학 ( 2Pages )
社會敎育 心理學 우선 사회교육심리학의 개념적 성격을 밝히기 위해서는 사회교육과 심리학이란 두 개념의 성격을 알아내고 사회교육심리학의 개념을 유츄해야 된다. 사회교육은 일반적으로 정규학교의 교육과정에 의한 교육 이외에 성인들과 학교외의 청소년을 대상으로 이루어지는 의도적이고 계획적이며 조직적인 교육활동을 지칭한다. 한편 심리학, 그 가운데서 교육심리학은 교육을 보다 효율적으로..
리포트 > 교육학 |
교육학
 범죄심리학 ( 7Pages )
Ⅰ. 범죄심리학 범죄심리학은 범죄나 비행에 관한 여러 가지 문제 중에서 심리학이 대상으로 하기 쉬운 문제에 관하여 심리학적이론방법을 사용하여 연구하는 인문과학의 일부분이다. 범죄심리학은 다음의 분과에 속하는 학문이다. 형법학 형사정책학 보안처분론 형벌학 사법정책학 입법학 사실학 범죄예방학 피해자학 범죄수사학 법정의학 범죄과학 법의학 범죄학 범죄현상학 범죄사회심리학 범죄사회..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 현대심리학의 성립 ( 3Pages )
현대심리학의 성립 현대심리학은 과학적 접근에 의하여 인간의 심리현상을 이해하고자하는 접근방법이라고 볼 수 있다. 그래서 현대 심리학은 Wundt에 의해서 성립되었다고 볼 수 있다. 그러나 그 이전의 연구들도 있었는데 Ebbinghaus(1850~1909)는 기억에 관한 연구를 했고 Francis Galton(1869) 은 쌍생아 연구를 하여 인간의 지능을 비교했다. 또한 William James(1842-1910)는 인간의 지능을 연구했다..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법 ( 5Pages )
정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법 교사-주도적 교수 방법 학생 -주도의 교수 방법 또래-주도의 교수 방법 정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용될 수 있다. 교사-주도적 교수 방법 자기 교수법 무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체 아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도 사용, ..
리포트 > 사회과학 |
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