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 집단안보의 실패와 제2차 세계대전 ( 6Pages )
집단안보의 실패와 제2차 세계대전 I. 집단안보의 흥망성쇠 1919:베르사유 전후 처리 전쟁에서 진정으로 승리한 자가 과연 있을까 물론 전승국들의 경제는 4년간에 걸친 긴박한 전면전의 결과, 패전국 못지않게 피폐되었다. 주요 승전국인 영국과 프랑스는 독일의 전쟁책임에 대해 의견의 일치를 봄으로써 혹독한 평화안을 정당화하였지만 구체적 내용에서는 견해가 달랐다. 그러나 베르사유 강화회의를 ..
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 무역이론의 기초 ( 5Pages )
무역이론의 기초 무역이론의 전개에 필요한 가정 일반적으로 무역이론의 전개에 필요한 기본적인 가정은 다음과 같다. 그러나 무역이론에서는 이러한 비용들을 무시하고 있다. 따라서 무역이론에서는 무역을 위축시키는 장벽이 없는 완전 자유무역을 가정하는 것이다. 일반적으로 경제행위나 경제질서가 국가적 단위로 이루어지는 국민경제에 있어서 외국과의 경제교류를 가질 때 그 국민경제를 개방경제(op..
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 WTO와 범세계화 ( 17Pages )
GATT의 다자간 무역협상 GATT에서의 무역자유화 추진을 위한 관세의 인하 방식은 2국간 쌍무교섭에 의해 관세율을 가능한 한인하하고 그 결과를 모든 가맹국에 무차별적으로 적용하도록 되어 있다. GATT는 1947년에 창설되어 WTO가 출범하기까지 8차례에 걸쳐 다자간 무역협상을 추진하여 왔다. 표> GATT의 다자간 무역협상 표>에 표시되어 있는 바와 같이 GATT 초기의 무역협상은 일반 관세 협상으로 주로 ..
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 독도문제 ( 12Pages )
신 한일어업협정과 독도 영유권 분쟁 과 목 명: 학 과: 학 번: 이 름: 제 출 일: 담당교수: Ⅰ. 서론 신 한일어업협정에서 독도가 중간수역에 들어감으로써 많은 국민들의 분노와 실망을 금치 못하게 되었다. 더구나 독도가 아무런 명칭이나 위치의 표시도 없이 중간수역에 들어감으로써 독도의 지위가 묘연해진 것이 아닌가 하고, 많은 국민들이 의구심을 감추지 못하고 있다. 우리 정부에서는 독도가..
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사회과학
 문명의 충돌 책 소개 및 핵심내용 요약분석과 의문점 분석 및 문명의 충돌 읽고 느낀점 - 문명의 충돌 독후감,서평 ( 5Pages )
문명의 충돌 책 소개 및 핵심내용 요약분석과 의문점 분석 및 문명의 충돌 읽고 느낀점에 작성한 독후감 입니다. 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 서울소재 명문대에서 독서와작문 교양수업 중간과제 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 문명의 충돌 소개 2. 문명의 충돌 핵심내용 요약 3. 책 내용의 의문점 4. 느낀점 (독후감)..
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 [사회복지정책론] 우리나라의 다문화 정책 ( 4Pages )
[사회복지정책론] 우리나라의 다문화 정책 목 차 1. 다문화의 정의 2. 우리나라의 다문화정책 3. 우리나라의 다문화정책의 개선방안 1. 다문화의 정의 세계화가 급속히 진행되고 있는 오늘 국민국가주의와 민족주의가 평행선을 달리고 있다. 니시카오 나가오 교수(리츠메이칸대학 국제관계학부)는 21세기 인류공영을 위한 해답을 다문화주의에서 찾고 있다. 니시카와 교수는 국민국가는 물론, 편협한 ..
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 다국적기업과투자대상국과의관계분석및평가에관한연구 ( 18Pages )
다국적기업과 투자대상국과의 관계분석 및 평가에 관한 연구 안형준* [목차] Ⅰ.서론 Ⅱ. 세계경제의 환경과 기본조류 Ⅲ. 다국적기업측 고찰 Ⅳ. 투자대상국측 고찰 Ⅴ. 다국적기업과 투자대상국 관계에서의 이익과 손실 Ⅵ. 다국적기업과 투자대상국 사이의 협상관계 Ⅶ. 다국적기업과 투자대상국에 의한 활동성과의 평가 Ⅷ. 요약과 결론 Ⅰ.서론 1990년대초의 세계정치, 경제, 사회의 여건은 대 변혁기를 ..
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 WTO의 DDA(도하 개발 아젠다)의 현황 분석 ( 5Pages )
WTO의 DDA(도하 개발 아젠다)의 현황 분석 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. DDA의 배경 및 현황 2. DDA의 협상 내역 1. 협상개요 2. 협상의제 3. 협상방식 4.협상경과 5.의의 및 경제적 효과 6.우리의 대응 현황 7.협상일정 3. DDA를 통한 세계화에 대한 의견 1. DDA의 배경 및 현황 현대 사회에는 각 국의 ..
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 OECD(경제협력개발기구)의 성립배경과 목적, 성격, 주요활동 ( 4Pages )
OECD(경제협력개발기구)의 성립배경과 목적, 성격, 주요활동 목차 OECD(경제협력개발기구) Ⅰ. OECD의 성립배경 Ⅱ. OECD의 목적 Ⅲ. OECD의 성격 Ⅳ. OECD의 주요 활동 OECD(경제협력개발기구) I. OECD의 성립배경 경제협력개발기구 (OECD : Organization for Economic Cooperation and Development)는 제2차 대전 직후인 1947년 유럽부흥을 목적으로 미국이 구상한 ‘마샬플랜’에 따라 결성된 유럽..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 20세기의 얼굴 III ( 32Pages )
20세기의 얼굴 III 21. 경제 1-‘파국의 시대’도래 그 원인과 결과 일제의 한국경제 침탈 22. 경제 2-불황과 위기극복 새 패러다임 탄생 대공황과 한국 외환위기 23. 경제 3- 브렌턴우즈 체제와 IMF의 역할 변화 한국과 국제금융 24. 경제 4 -총성없는 상전(商戰) 국제무역 흐름 한국의 무역환경 25. 경제 5-사회주의 계획경제 시작부터 붕괴까지 북한의 사회주의 경제 26. 전쟁과 평화-(1)..
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 지역경제블럭 ( 10Pages )
.序論 오늘날의 세계경제는 2차대전 이후 미국이주도하던 국제경쟁질서의 붕괴이후 GATT에의해 UR이 타결되고 1980년대 이후 꾸준히 이루어져 오던 각 지역별경제통합이 점차 확대되어져 자유무역이라는 정의아래 1960년 이전의 보호 무역주의보다 더욱 강력한 신보호주의가 대두되고있다. 80년대 이후에 나타난 국제경제관계상의 주요 움직임중 하나는 전후 GATT체제를 중심으로 하는 국제주의(Globali..
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경영, 경제
 자유무역과 보호무역, 자유무역과 보호무역의 역사적 비교, 보호무역주의와 대외무역의 팽창, 제3세계에 대한 강제적 자유주의의 부정적 결과들 ( 10Pages )
목 차 자유무역과 보호무역 자유무역과 보호무역의 역사적 비교 보호무역주의와 대외무역의 팽창 제3세계에 대한 강제적 자유주의의 부정적 결과들 자유무역과 보호무역 1. 자유무역 자유무역이란 문자 그대로 무역활동을 국가가 간여하지 말고 자유방임하자는 이론으로 민간업체에 의한 무역활동을 국가가 일체 간섭하지 않고 자유롭게 방임(放任)함으로써 국가의 무역관리 또는 통제가 가해지지 않는 ..
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 10세기 20세기 세계경제, 전간기 개관, 1차대전 직후의 세계경제, 세계대공황, 전후 회복, 경제적 영향, 특징, 현황, 시사점, 문제점, 미래 전망 조사분석 ( 103Pages )
10세기 20세기 세계경제, 전간기 개관, 1차대전 직후의 세계경제, 세계대공황, 전후 회복, 경제적 영향, 특징, 현황, 시사점, 문제점, 미래 전망 조사분석 목 차 I. 전간기 1. 전간기 개관 2. 1차대전(1914-18) 직후의 세계경제 3. 세계대공황(1929-33) II. 전후 회복 cf. 전간기 : WWI 끝난 1918-WWII 시작된 1939년 사이 20년 I. 전간기 1. 전간기 개관 1) “근대경제성장”의 관점에서 조망 Simon ..
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 [해상테러론] 해상테러 - 해상테러리즘의 개념과 유형, 대책방안, 해상테러의 기원과 현황 ( 18Pages )
[해상테러론] 해상테러 - 해상테러리즘의 개념과 유형, 대책방안, 해상테러의 기원과 현황 목차 해상테러론 I. 해상 교통과 테러리즘 II. 해상 테러리즘의 개념 III. 해상 테러리즘의 기원과 현황 IV. 해상 테러리즘의 유형 1. 선박 폭파 2. 선박 납치 3. 선박 충돌 및 시설에 대한 공격 4. 선박에 대한 무장 공격 V. 해상 테러리즘에 대한 전망 VI. 해상 테러리즘 대책 1. 조직적 접근 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대> ( 16Pages )
한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 개화기 교육 가. 시대적 배경 나. 근대의 교육 다. 교육면에서의 관제개혁 라. 정부에 의한 근대학교 마. 민족 선각자에 의한 근대학교 바. 선교사들에 의한 근대학교 사. 개화기의 한국교육사적 의의 2.일제 강점기의 우리..
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한국 교육사, 개화기교육, 미군정기 교육, 관제개혁, 한국교육사적 의의, 미군정기의 교육
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