|
|
|
전체
(검색결과 약 34,058개 중 31페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 일상생활
OO가 스스로 자기 이불을 찾아 눕는다. 옆자리 친구가 이불을 펄럭이며 장난하고 말소리와 노래를 흥얼거리듯이 장난하자 웃으면서 쳐다보고 눈을 맞추며 친구와 비슷하게 이불을 펄럭이며 장난을 따라한다. 교사가 친구들이 자고 자려고 하니 조용히 하자고 말하며 입에 손가락을 대고 ‘쉿~하자’고 말하자 OO가 교사를 똑같이 ‘쉿~’ 이라고 흉내낸다. 교사가 토닥이자 점차 잠이 든다.
놀이활동
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 자원의 교류로 상호 의존하는 지역 간의 관계 알기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서
92-94 ( 4/7 )차시
학습형태
전체학습 - 모둠 학습 - 전체학습
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
자원의 교류로 상호 의존하는 지역 간의 관계 알기
학습자료
교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)수학-비교하기-높이와 키의 비교(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1학년 2반
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서/차시
수학 78~81쪽(수익 73~64쪽) / 2/9차시
학습형태
전체학습, 소집단학습
수업모형
개념형성학습모형
학습주제
높이와 키의 비교
학습목표
높이와 키를 비교할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성탄절 교사 강습회
- 일시 : 2004년 12월 15일(수)~17일(금)
- 시간 : 저녁 7시~10시 까지
- 장소 : 00빌딩 0층 00호
- 회비 : 일반 (원)
회원 (원)
- 내용 : 성탄절 노래 율동, 성탄절 시청각설교, 성탄절 인형극, 성탄절 캐롤송 지도, 성탄절 레크댄스, 성탄절 핸드게임,성탄절 촛불무용,성탄장식의 실제,성탄절 영어 노래,성탄절 손유희,성탄절성극지도,성탄절 공작활동, 유치부 성탄절 노래와 율.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 관찰일지 - 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 60명 분량입니다.
만0세 총 60명을 대상으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
언어영역에 있는 책 꽃이에서 뽀로로 책을 꺼낸다. 책을 꺼내 바닥에 내려놓고 눌러 소리가 나오게 한다. 소리가 나오자 어깨를 으쓱 하며 움직인다. 교사가 노래를 따라 불러주자 “마~” 하며 소리를 낸다.
일상생활
OO가 선생님 발등에 올라타서 함께 움직여보았다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 부모상담일지 5명 분량 입니다
만2세 아이 개개인의 특성에 맞추어 상담한 내용입니다.
평가인증/평가제 준비에 도움이 되시길 바랍니다.
생활습관
어른의 행동을 모방하여 이를 닦고, 스스로 손과 얼굴을 씻으려 한다.
위험한 상황과 위험한 것을 구별하고 위험한 상황 시 어른의 지시에 잘 따르려고 하지 않아서 안전에 많이 신경을 쓰고 있다.놀이 후 정리정돈 해야 함을 알고 있지만 정리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기
미술과 교수․학습계획안
단 원 : 3. 작품 감상 (2/4)
주 제 : 춤추는 아이 감상하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
1.본 수업의 의도
본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴
음악과 교수-학습 과정안
1. 단 원 : 5. 꽃잎과 나비
2. 단원개관 : 이 제재는 반복되는 리듬꼴과 서정적인 가락으로 이루어진 3박자의 곡이다. 3박자의 강약을 익히고 반복되는 리듬꼴을 통해 프레이즈감을 느끼도록 하는 데 중점을 둔다. 또, 우리 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 재활용품들을 이용하여 리듬 악기를 만들어 다양한 소리를 탐색해 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 2학기 부모상담일지 3명분량입니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를
원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만1세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구분
상담내용
생활습관
정해진 자리나 앉고 싶은 자리에 앉아서, 젓가락 숟가락등의 도구를 사용해 음식을 먹.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세,만1세,만2세반 일상과 놀이활동 관찰일지 91페이지 분량입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
일상생활
OO는 놀이를 하기 전 교사를 향해 걸어와 바지를 잡는다. 교사가 ‘쉬 마려워요?’히고 묻자 ‘쉬 할래요.’라고 말을 하며 바지를 잡고 화장실로 걸어간다. 변기 앞에 선 OO는 두 손을 바지를 잡고 아래로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만0세반 관찰기록과 발달평가 자료 입니다.
만0세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
총6개영역 관찰일지와 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 자연탐구
- .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대사회와 대중문화
한국의 대중음악 역사
우리 민족은 반도국가라는 지리적 특성 때문에 예부터 외세의 침략을 받으며 시련을 격어 왔다. 하지만 워낙 풍류를 좋아하는 민족적인 바탕 때문에 그렇게도 모질고 험한 역사 속에서도 우리 민족만의 여유와 찬란한 문화를 남기수 있었던 것을 아닐까 한다. 흑인영화가 그렇듯이 우리의 흘러간 노래들을 보면 각각의 시대배경과 그것에 따른 민족들의 구구절절.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)바생-집에서 할 일 준비해 보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 6반 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 스스로 잘해요
교과서/차시
24~27쪽 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
실천 중심 학습 모형
학습주제
집에서 할 일 준비해 보기
학습목표
집에서 할 일을 스스로 한다.
학습자료
영상자료, 인형극에 사용될 모형, 바른행동 카드, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| § 영역별 보고서 - 유아와 음악 §
사람의 지능은 대부분 유아기에 완성된다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능 발달이 이루어지는데 취학 이전에 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하면서 보냈는가에 따라 성인이 되어 능력과 인성이 결정된다. 여러 지능 가운데 음악적 능력은 태어나면서부터 잠재되어 있으므로 이시기에 적절한 음악교육을 실시함으로써 음악적 능력을 크게 성장시킬 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기(약안)
교과
국어(듣기, 말하기)
지도
일시
월 일
교시
대상
1학년
반
지도
교사
단원
6. 느낌이 솔솔
차시
3/4
교과서
듣기, 말하기
76～79쪽
학습
주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습
목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾼다.
학습
단계
학습
과정
교수‧학습 활동
시간
(분)
자료 및
유의점
.. |
|
|
|
|
|
|
|
