|
|
|
|
 |
|
| + 목 차 +
◉ 목 표
◉ 개 요
◉ 주차 별 설계 진행 과정
◉ 오류 검토
◉ 조별 활동 및 임무 분담
◉ Data sheets
◉ 기타 공구 및 사용
◉ 최종 회로도 및 Multisim 실험 결과
◉ 최종 결과물의 동작에 대한 개요
◉ 제작 후기
디 지 털 시 계 제 작
☞ 설계목표 : 디지털시계의 시, 분, 초는 숫자로 표시되어야 하며, 오전과 오후가 구분되고 일반적인 사용과 같이 0시는 12시로 표현되어야 한다.
☞ 설.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 심리 성적이론(구강기~남근기 까지)과 에릭슨의 심리 사회적 이론(네 번째 발달 단계까지)에 따라 영 ․ 유아 시기의 발달 과업을 자세히 서술하고, 만 2세 미만(만0세, 만1세)의 영아를 위한 보육과정 운영계획 시 고려해야 할 사항에 대해 논하고, 자신의 생각 또한 기술하시오.
1. 프로이트의 심리성적이론
프로이드는 인간의 성격은 아동이 성적 쾌감을 느끼는 부위가 옮겨감에 따라 구분할 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 디지털신호처리
Digital Signal Processing
Contents
아날로그 신호와 디지털 신호
Why Digital Signal Processing
디지털 신호처리의 특징
디지털 신호처리의 목적
디지털 신호처리 시스템의 구성
디지털 신호처리의 응용 분야
디지털 신호처리의 발전과 현황
Digital Signal Processor
1. 아날로그 신호와 디지털 신호
아날로그( Analog ) 신호의 정의
수량을 연속적인 물리 량( 각도, 길이, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과목명 : 아동발달론A
과제명 : 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론의 각 발달단계의 특성비교
Ⅰ. 아동인격발달에 영향을 미치는 다양한 요소
인간은 출생과 더불어 의식적이든 무의식적이든 다양한 상호작용을 통하여 스스로에 의하든 주위의 환경적 요인에 의하든 의식의 세계이든 무의식의 세계이든 반응과 이에 대한 대응을 통하여 만족이나 불만족 상태에 놓이게 되며 이를 잘 극복하거나 조절할 경우에는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 누구를 위하여 종은 울리나
헤밍웨이
[전략] 그녀는 아무 말도 하지 않았다.
그는 그녀를 쳐다봤다. 땀이 그의 온 몸을 적시고 있었다. 그는 이제까지 한번도 해본 일이 없는 어떤 어려운 일을 해내려는 듯힘 주어 말했다.
“이제 당신은 우리 두 사람을 위해서 가 주겠지.”
그가 말했다.
“이기적으로 행동해선 안돼, 토끼. 이제 의무를 수행해야 돼.”
그녀는 고개를 저었다.
“당신은 이제 나야.”
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 영아 관찰일지 36명 분량입니다.
영아 한명당 발달평가 1개씩 첨부하였습니다.
일상생활
친구를 따라 기어 공동놀이실로 이동한 OO는 어항앞에 서있는 친구를 따라 벽면을 잡고 일어서 어항을 바라보고 물고기를 손가락으로 가리킨다.
일상생활
등원한 OO가 바닥에 앉아 양말을 잡아당긴다. 벗은 양말을 바닥에 놓은 뒤 다른 발에 있는 양말을 잡아당겨 벗는다. 오전간식으로 나온 귤을 주니 영아가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성매매와 성매매특별법
성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
성매매알선 등 행위의 처벌에 관한 법률
* 빈곤여성, 인종적 소수자 여성은 특별우대
* 각종 서비스 제공: 페니스, 손가락, 주먹, 기타 이물질을 입, 항문, 질에 삽입함. 담배로 살 태워드림. * 근무 장소: 아파트, 호텔, 마사지 숍, 현관, 복도, 술집, 공원 유리방 등. * 급여: 개별 행위에 따라 협의 가능, 중개 수수료 60~80%, 개인매.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 놀이,일상영역 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였고 3월부터 다음해 2월까지 1년 (12개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다.
만3세 놀이,일상영역 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공학윤리 리포트
칫솔, 치약의 역사.
고대의 칫솔
- 기원전 3천년 경, 이집트 무덤에서 최초의 칫솔 발견
: 나뭇가지의 한 쪽을 물어서 부드러운 섬유질 모양으로 만든 볼펜 크기의 나무막대기
중세의 칫솔
- 이슬람 이전의 아랍인
나무 뿌리 하나로 여러번 사용
오늘날과 비슷한 모양의 칫솔
- 953년경 중국에서 처음 등장
: 당시 고분을 발굴하는 과정에서 상아로 만든 칫솔손잡이가 나온 것이 증거
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| I. 수맥 찾는 법
1) 추로 찾는 법
① 수맥은 아무나 찾을 수 있다.
수맥에서 나오는 파는 인간의 뇌에서 감지하여 그 파(波)의 정도에 따라 손으로 전달된다. 단지 인간의 뇌는 개인차가 있기 때문에 빨리 숙달되는 사람과 좀 더딘 사람이 있을 뿐이다. 수맥을 찾으려면 먼저 마음가짐이 중요하다. 처음에는 “나도 수맥을 찾을 수 있다”고 마음 속으로 확신을 가지는 것이 무엇보다도 중요하다.
현재.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 탄광촌의 평범한 소년 빌리가 로얄발레학교에 입학하는 과정을 감동적으로 그려낸 뮤지컬 빌리엘리어트를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 춤을 사랑하는 아이
Ⅱ-Ⅱ. 불발된 오디션
Ⅱ-Ⅲ. 타고난 춤꾼
Ⅱ-Ⅳ. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
물을 마시며 친구와 이야기하고 다 먹은 친구들이 하고 있는 놀이를 보다가 와서 컵을 정리한다.
친구들이 모두 "누가 한 거지?"하며 서로를 보면서 "난 아니야"라고 서로 아니라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해.. |
|
 |
친구, 말, 보다, 00, 교사, 가다, 이야기, 선생님, 만들다, 해보다, 활동, 놀이, 가지, 영역, oo, 노래, 오다, 꺼내다, 하자, 앞 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고
표지제외 118Page분량으로 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
점심을 먹은 후, 교사는 OO에게 “선생님이랑 양치하러 갈까요?”라고 말하자 OO는 미소를 보이며 화장실 앞에 앉는다. 교사가 칫솔을 주자 스스로 칫솔질을 시작한다. OO는 양치를 하면서 교사를 보며 미소를 보인다. OO는 교사의 도움을 받아 입을 헹구고 세수를 하자 거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)수학-5. 비교하기 - 우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
수학] 90쪽 (7/8)
수익] 78～79쪽
학습형태
전체 - 개인 - 모둠 - 개인 - 짝
수업모형
문제 해결
학습문제
우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자.
학습자료
교사] PPT
학생] 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Title : 용액의 농도에 따른 동물세포와 식물세포 관찰실험
[Introduction]
세포를 둘러싸고 있는 구조는 세포벽과 세포막이 있다. 세포벽은 세포를 지지하고 형태를 유지시키는 역할을 하고 전 투과성이다. 하지만 세포막은 인지질 이중층으로 되어 있기 때문에 소수성은 통과하고 친수성은 잘 통과 못한다. 또한 세포막에는 막 단백질이라고 하는 여러 채널이 있기 때문에 물질을 선택적으로 투과 할 수 .. |
|
|
|
|
|
|
|
