전체 (검색결과 약 1,409개 중 31페이지)

 [학습 지도안] 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 ( 20Pages )
6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 국어과(듣기․말하기․쓰기) 교수학습 과정안 단 원 7. 문학의 향기 주 제 (차시) 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 일 시 장 소 결 재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 7. 문학의 향기 2 단원의 개관 가. 교재관 본 단원은 문학에서 갈래의 특성을 파악한 뒤, 내 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하는 활동..
리포트 > 교육학 |
 경제 - 제1차 세계대전 이후 독일 경제 ( 18Pages )
제1차 세계대전 이후독일 경제 들어가며 독일에 초인플레이션이 나타나게 된 배경 초인플레이션이 나타난 모습 인플레이션의 영향 인플레이션 극복 노력 독일의 상황 1919년 6월 베르샤유조약 체결 1921년 4월 런던지불계획 But. 독일 배상지불 불가능 → 지불유예요청 → 프랑스 루르 점령 → 독일 소극적 저항 → 독일 최대의 공업지역 활동 정지 ⇒ 독일경제 치명타 오인석, 바이마르 공화국의 역사, 한..
리포트 > 경영/경제 |
 인간복제의 문제점 ( 5Pages )
인간복제, 무엇이 문제인가 ▶ 윤리적 관점에서 본 인간복제 《관련글》 생명복제 기술의 두 얼굴 윤리적 관점에서 본 인간복제 인간복제와 법적 규제 인간복제의 문제를 생각하면서 우리가 먼저 염두에 두어야 할 것은 그것을 무조건 반윤리(反倫理)적이라고 매도하거나 아니면, 인류 역사상 최대의 과학적 성과라고 무조건 경탄해서도 안 된다는 것이다. 자연과학자들의 과학적 실현의 욕구는 아무..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 한국가족에 나타난 고부관계 ( 3Pages )
한국가족에 나타난 고부관계의 특성과 개선방향 ․男 - 32세, 직장인 ․女 - 29세, 가정주부 ․․ 결혼 3년째로 32개월된 남자아이와 14개월된 여자아이를 키우고 있다. ․가족관계 男 가족 - 부모아래 1남 4녀중 막내이며 결혼전 궁합이 맞지 않는다는 이유로 결혼을 반대하여 갈등을 겪었다. 女 가족 - 1남 1녀중 막내이며 신실한 크리스챤 집안으로 종교적으로 벗어난 행동에는 크게 제재하는 모습을 볼 수 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 운동시설시방서 ( 4Pages )
운동시설 시방서 1. 일반사항 1.1 적용범위 이 시방서는 농구장, 배구장, 족구장, 배드민턴장, 소프트볼장 등의 운동장 시설공사 및 체력단련시설 설치공사 일반에 관하여 적용하며, 운동장 시설공사 중 정구장공사는 “42440 정구장”에 따른다. 1.2 관련시방 이 공사와 관련이 있는 사항 중이 시방서에서 언급된 것 이외의 사항은 다음 시방서의 해당 사항을 따른다. 42440 정구장 80310 조경..
정보/기술 > 설계/사양서 |
 메밀꽃 필 무렵 평설 ( 7Pages )
1. 서론 1930년대는 한국 문학(韓國文學)에 있어서 암울한 시기였다. 일제의 탄압과 강제적인 조치로 인해 순수 문학 작품(純粹文學作品)만 발표될 수 있었고 많은 작가가 절필을 하는 등 그야말로 암흑기라 할 수 있다. 그러나 그 시기에도 예술파적 경향(藝術派的傾向)이 짙었던 몇몇 작가들은 시대적 아픔을 묻고 목적성을 배제하여 순수 예술의 세계를 추구하였다. 그 가운데 특히 이효석은 역사적 삶..
리포트 > 인문/어학 |
감상문
 [수처리제,먹는샘물]자가기준과자가규격(신규,변경)인정신청서 ( 1Pages )
[수처리제, 먹는샘물] 자가기준과 자가규격(신규, 변경) 인정신청서 처리기간 30일 신청인 ①성명 주민등록번호 ②주소 전화 제조인 ③성명 ④주소 ⑤제품명 ⑥ 업종 ⑦ 원재료 또는 성분배합비율(%) 별첨 ⑧ 제조방법 별첨 ⑨ 성분규격 별첨 ⑩ 용도, 용법, 사용량 별첨 ⑪ 포장단위 별첨 ⑫ 보존기준 별첨 ⑬ 표시기준 별첨 ⑭ 유통기한 별첨 ⑮ 시험방법 별첨 위와 같이 자가기준과 자가규격을 인정받고자 의
서식 > 행정민원서식 |
 [학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-속담에 담긴 뜻을 알고, 이를 활용하여 주장하는 말을 할 수 있다.(세안) ( 8Pages )
3)국어-좋은 생각이 있어요-속담에 담긴 뜻을 알고, 이를 활용하여 주장하는 말을 할 수 있다.(세안) 교수학습 과정안 수 업 자 지 도 교 사 일 시 지 도 학 급 대상 : 3학년 1반 초 등 학 교 국어과 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요 2. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 일상생활에서 설득력 있게 주장하는 말을 할 때에 속담을 주장의 근거로 활용할 수 있게 하기 위하여 설정..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 ( 15Pages )
2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴 ( 3Pages )
3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴 음악과 교수-학습 과정안 1. 단 원 : 5. 꽃잎과 나비 2. 단원개관 : 이 제재는 반복되는 리듬꼴과 서정적인 가락으로 이루어진 3박자의 곡이다. 3박자의 강약을 익히고 반복되는 리듬꼴을 통해 프레이즈감을 느끼도록 하는 데 중점을 둔다. 또, 우리 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 재활용품들을 이용하여 리듬 악기를 만들어 다양한 소리를 탐색해 ..
리포트 > 교육학 |
 명령문(평가에서기준에미달하는지점에시정) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 명령 / 1page 제목 시정 명령2 요약 본사의 ‘서비스 만족도 평가’에서 기준에 미달하는 지점에 시정 명령을 내리는 글입니다. 내용 귀점의 무궁한 영광을 기원합니다. 본사는 ○○월○○일~○○월○○일, 총○○일 동안 전국 ○○○여개 지점에 고객만족팀을 파견하여 서비스 만족도 평가를 진행하였습니다. 그 결과 대다수의 지점이 서비스 만족도
문화예술 > 문화 |
 [교수학습 지도안] 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 ( 15Pages )
2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질
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 [학습 지도안] 3)수학-3.원-원으로 여러가지 모양 그리기 ( 15Pages )
3)수학-3.원-원으로 여러가지 모양 그리기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 3. 원(5/9) 주 제 : 원으로 여러 가지 모양 그리기 참고작품1 참고작품2 참고작품3 참고작품4 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 Ⅰ. 수업을 설계하며 Math is beautiful! 원으로 예술작품을 수학에 대한 우리반 아이들의 생각! ① 수학은 쉽고 재미있는 과목이다(5명). ② 수학은 어렵고 재미가 없다(5명). ③ 수학..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] ★4)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질 ( 15Pages )
★4)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질 단원(제재) : 4. 사각형과 다각형(4/11) 주 제 : 직사각형과 정사각형의 성질 알아보기 일 시 장 소 학 반 4학년 발 표 자 아바타와 함께 하는 즐거운 수학 시간! 3월 만난 우리 아이들은 수를 겁내고, 도형에 놀라며, 곱하고 나누는 데 관심이 적었다. “난 수학 시간에 머리가 제일 안 돌아가요.” 우리 반에서 제일 씩씩한 준영이의 말이었..
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 [학습 지도안] 2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) ( 8Pages )
2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) 1. 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고받으며 본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 1.단원의 탐구 가. 단원 : 4.마음을 주고받으며 나.단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학..
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