|
|
|
전체
(검색결과 약 78,094개 중 31페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 엘리스의 합리적 정서치료기법(인지정서행동주의 상담기법)에 대한 레포트 자료.
엘리스의 합리적 정서치료기법(인지정서행동주의 상담기법)
목차
엘리스의 합리적 정서치료기법(인지정서행동주의 상담기법)
I. 인지적 기법
1. 비합리적 신념에 대한 논박
2. 인지적 과제
3. 자신의 말 바꾸기
II. 정서적 기법
1. 유머 사용
2. 역할연기
3. 수치심 공격하기
III. 행동적 기법
* 참고문헌
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지상담이론] 상담이론의 분류와 조망-정신분석상담이론, 인간중심상담이론, 행동주의, 인지상담이론
목차
* 상담이론의 분류와 조망
Ⅰ. 정신분석상담이론
1. 인간에 대한 기본관점
2. 정신분석상담의 과정과 방법
1) 상담목표
2) 상담진행과정
3) 사회복지상담자와 클라이언트의 관계
4) 상담의 주요 기법
5) 심리적 증상의 의미
Ⅱ. 인간중심상담이론(내담자 중심 상담이론)
1. 인간에 대한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건에 대한 레포트 자료
[상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건
목차
상담
I. 상담의 개념
II. 생활지도, 심리치료와의 구별
III. 상담의 분류
1. 개인상담과 집단상담
2. 지시적 상담과 비지시적 상담
3. 기타 상담의 분류
IV. 상담의 목표
1. 행동의 변화
2. 정신건강의 증진
3. 문제해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년학업상담] 학업상담의 실제, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램에 대한 레포트 자료.
[청소년학업상담] 학업상담의 실제, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램
CONTENT
청소년 학업상담
I. 학업상담의 실제
II. 학업상담의 위한 학습전략 프로그램
1. 전략적 교육과정
2. 전략적 훈련절차
3. 전략적 환경
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단상담자의 행동윤리
목차
집단상담자의 행동윤리
I. 지도자와 구성원 사이의 사적인 관계
II. 집단구성원들 사이의 사회화
III. 집단에서 상담자의 가치의 영향
IV. 다문화적 집단상담에 있어서 윤리관계
V. 집단상담 기법의 활용과 오용
집단상담자의 행동윤리
집단상담자가 되기 위해서는 집단원의 욕구, 상담자의 가치관에 영향을 주는 것, 그리고 사용될 기법에 대한 민감성이 요구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석 상담의 기술을 설명하고 상담목적에 대해 작성하시오에 대한 레포트 자료입니다.
정신분석 상담의 기술을 설명하고 상담목적에 대해 작성하시오
목차
정신분석 상담의 기술을 설명하고 상담목적에 대해 작성하시오
I. 정신분석 상담의 목표 및 목적
II. 정신분석 상담의 기술
1. 자유 연상
2. 해석
3. 꿈의 분석
4. 저항의 분석과 해석
5. 전이의 분석과 해석
* 참고문헌
...(이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
-목차-
1.청소년의 정의 및 특성
①청소년의 사전적 정의
②청소년에 대한 법률적 명칭
③신체․생물학적 특성
④인지적 특성
⑤정서적 특성
⑥사회적 특성
2.청소년 헌장
3.청소년 상담이란
①청소년 상담의 원리
②청소년 상담의 특성
③청소년 내담자의 특성
④상담의 방법
4. 청소년 진로 상담의 현황
5. 상담 사례
1.청소년의 정의 및 특성
①청소년의 사전적 정의
청소년(靑少年) [명사].. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [상담과정모델] 문제해결 모델에 대한 레포트 자료.
[상담과정모델] 문제해결 모델
목차
[상담과정모델] 문제해결 모델
I. 단계I : 현재의 시나리오
1. 단계I-A : 이야기
2. 단계I-B : 맹점
3. 단계I-C : 다루어야 할 문제 또는 기회 선택
II. 단계II : 원하는 시나리오
1. 단계II-A : 보다 나은 미래의 가능성
2. 단계II-B : 변화계획
3. 단계II-C : 변화 추구
III. 단계III : 행동전략
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 효과적인 상담
1. 상담에서 기본적으로 고려할 사항들
내가 담당하고 있는 중, 고등부 사역에서 여러 가지 원인으로 상담이 자연스레 이루어질
때가 많다. 학생들과 상담을 하면서 종종 느끼는것은 과연 내가 이들이 지니고 있는 본
질적인 부분에 바르게 접근하고 있는가 라는 나 자신에 대한 물음이다.
상담에서 기본적으로 고려할 사항들이라는 장에서 발견한 사실은 지금까지 학생들과
의 상담.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법에 대한 레포트 자료
[행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법
목차
행동주의상담
I. 주요개념
1. 인간관
2. 고전적 조건형성
3. 조작적 조건형성
4. 사회학습이론
II. 상담과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동성폭력상담치료방법] 아동 성폭력 상담 원리 및 기법에 대한 레포트 자료.
[아동성폭력상담치료방법] 아동 성폭력 상담 원리 및 기법
목차
아동 성폭력 상담 원리 및 기법
I. 성폭력 피해자 상담의 원리
II. 상담관계 맺기의 문제
III. 비언어적 치료매체 활용
IV. 부모상담과 가족치료 활용
V. 집단상담 활용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족상담의 원리(가족체계 내에서의 가족공동체 원리, 가족관계성과 가족구조화 원리, 자녀행동에 대한 부모반응의 원리, 현실존중의 원리)에 대한 레포트 자료.
가족상담의 원리(가족체계 내에서의 가족공동체 원리, 가족관계성과 가족구조화 원리, 자녀행동에 대한 부모반응의 원리, 현실존중의 원리)
목차
가족상담의 원리
1. 가족체계 내에서의 가족공동체 원리
2. 가족의 관계성과 가족구조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간중심상담이론] 로저스의 생애와 인간관, 인간중심상담의 발달단계, 인간중심적 상담의 이론적 배경에 대한 레포트 자료.
[인간중심상담이론] 로저스의 생애와 인간관, 인간중심상담의 발달단계, 인간중심적 상담의 이론적 배경
CONTENT
인간중심상담
I. 로저스의 생애
II. 인간관
III. 인간중심상담의 발달단계
1. 비지시적 상담
2. 내담자중심 상담
3. 인간중심 상담
IV. 이론적 배경
1. 현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담자의 자질
상담의 주체로서 상담자가 어떤 자질을 갖추어야 하는가에 대한 이해는 상담을 공부하는 사람들에게 매우 중요하다. 기본적으로 상담은 상담자와 내담자의 상담관계를 바탕으로 서로가 주고받는 사회적 영향이라 할 수 있다. 이러한 관점에서 스트롱(Strons, 1968)은 상담의 사회적 영향이론을 제안하였다.
사회적 영향이론은 개인의 신념이 아주 강할 때 외부 상황과 그러한 신념이 맞지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가에 대한 레포트 자료
게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가
목차
게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가
I. 게슈탈트 상담자의 역할
1. 전문적 조력자(촉진자)
2. 언어와 의사소통의 전문가
3. 좌절 경험의 제공자
4. 관심과 감동 제.. |
|
|
|
|
|
|
|
