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(검색결과 약 18,021개 중 32페이지)
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| 독일 전후문학과 현대문학
1.시대배경
2.정신사적 배경
3.전후문학(1945-1959)
3-1 전후독일 문학계
3-2 전후독일과 50년대의 시문학
3-3 전후독일과 50년대의 산문문학
3-4 ’47그룹’
목차
4.1960년대의 문학
4-1 60년대 시대적 배경
4-2 노동자 작가
4-3 기록극 . 정치시
4-4 ’61그룹’
5.1970,1980년대의 문학
5-1 70년대 문학적 특징
5-2 ‘작업조 70’
5-3 80년대의 포스트모더니즘
6.작품.. |
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| 문학 - 아동 문학상의 종류
뉴베리 상 (Newbery Awards)
미국에서 가장 오래 된 아동문학상으로, 1921년 6월 21일 미국도서관협회(ALA) 아동문학분과회의에서 멜처(Frederic G. Melcher)가 처음 제안하였고, 이듬해 부터 시상하기 시작하였다.
수상자에게 메달을 수여하기 때문에 뉴베리상보다는 뉴베리 메달 로 더 알려져 있다. 이름은 18세기 영국의 서적상인 뉴베리(John Newbery)에서 유래한 것으로.. |
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| 공중전과 문학
사실 책을 고를 때, W.G 제발트가 누구인지, 그리고 이 책의 제목인 공중전과 문학 이 가지는 의미가 무엇인지 전혀 알지 못했다. 그냥 인간의 전쟁사에 공중전이라는 것이 새로이 등장함으로써 문학계에 어떤 지평을 넓힌 것인가 라는 정도로 생각하면서 책을 집어 들었는데 생각보다 책이 어렵다. 아니 어렵다기 보다는 뭔가 우울하면서도 잘 이해하기 힘든 감정이었다. 왜냐하면 어쩌면 .. |
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| [문학] 서정주 시문학에 대해 - 1930년대를 중심으로
목 차
I. 서론
1. 서정주의 성장배경
2. 1930년대 시대상황
2.1 1930년대 특징
2.2 1930년대 시의 개관
II. 본론
1. 1930년대 시문학 상황
2. 서정주의 1930년대 시
2.1 자화상
2.2 화사
2.3 문둥이
III. 결론
IV.참고문헌
I. 서 론
1. 서정주의 성장배경
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| 국문학 - 노르웨이의 문학 예술
목 차
1. 근대 민족문학의 탄생
2. 입센
3. 뵈른손
4. 함순
5. 그리그
6. 뭉크
7. 비겔란
1. 근대 민족문학의 탄생
14세기 말부터 덴마크에 강제 병탄 당했던 노르웨이는 당시에 형성된 언어가 오늘의 공용어가 될 정도로 문화적으로 북유럽 전체와 깊은 관련성을 맺고 있다. 1814년 노르웨이는 스웨덴과의 연방이라는 미묘한 관계로 국가적 지위가 바뀌지만 따지고 보.. |
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| [영문학] Geoffrey Chaucer and The Canterbury Tales에 나타나는 문학의 특성
-차례-
머리말
본문
Ⅰ. Geoffrey Chaucer s life
Ⅱ. Chaucer s Writing Periods
( 3 periods of the process of literary growth)
1. 불란서기(French period 1359-72)
2. 이태리기(Italian Period 1372-1386)
3. 영국기(English Period 1386-1400)
Ⅲ. Chaucer s Poetic Art
결론
참고문헌
머리.. |
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| 김 동 인
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김동인의 생애
2. 김동인 문학의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
우리 근대 문학사를 서술할 때 중요하게 다뤄지는 작가 중 한사람이 김동인이다. ‘동인문학상’의 권위가 상징하고 있듯이, 김동인의 소설은 한국 현대문학사에 있어서 하나의 이정표인 동시에 기념비적 가치에 해당한다.
김동인은 근대문학의 확립이라는 목적을 가지고, 근대문학의 화려한 개척.. |
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| -목차-
1.총설
2.구비문학
3.한문학
4.산문의 양상
5.개화기의 한문학
6.결론 |
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| 문학교육론 시간에 교과서 만들어 보는 시간에 냈었던 교과서 만들기 레포트 입니다.
주제는 <시대를 담아내는 문학>이고요
제재는 '삼포 가는 길'로 정해서 대단원 및 소단원 설명
교과서에 실어야 할 삼포가는 길의 일부분, 학습활동 부분까지 창의적으로 개발했습니다.
1. 대단원 설명
2. 소단원 설명
3. 작품 요약
4. 실어야 할 부분
5. 학습활동 5개
1. 단원이름 : 시대를 담아내는 문학
소제목 – 산.. |
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| 동아시아의 역사와 문화
목차
1.서론
2.본론
① 삼국시대
② 중세시대
③ 근세시대
④ 근대시대
3.결론
참고문헌
1.서론
한국과 일본은 문화적으로 밀접한 관계에 있다. 백제 시대에는 박사들이 왜에 한자와 유교, 불교를 전파하였고 조선시대에는 통신사 일행에 의해 학문이나 문학과 시 등 문화교류로 선진 조선의 다양한 문화를 전해 주었다. 그러나 일제강점기에는 전해주는 입장이 아닌 받는 입장으.. |
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| 문학과 윤리 - 문학의 도덕적 기능
목 차
1. 역사적 고찰
1) 고대 그리스의 견해
2) 모던적 견해
3) 포스트 모던 견해
2. 도덕적 인식의 원천으로서의 문학
1)도덕적 신념과 가치의 획득
2) 감정이입과 동정
3) 도덕철학으로서의 문학
3. 결론
1. 역사적 고찰
1) 고대 그리스의 견해
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| 사회계층 분화와 관련한 조선후기의 문학양상
♤ 조선후기의 사회변화 ♤
조선후기에는 이전의 어떤 시대보다도 많은 사회적 변화가 일어났다. 그리고 그 변화에 기여한 요소는 임진왜란․병자호란 등의 전쟁, 그리고 무엇보다도 농업․상업의 발달을 들 수 있겠다.
1. 양란과 문학의 변화
임진왜란과 병자호란은 조선시대를 구분해 볼 때 후기로 들어가는 기점이었다. 16세기 일본의 침략으로 인한 7년간의.. |
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| 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학활동계획을 토대로 적용하여 문학활동결과를 기술하고 분석 평가 하시오.
아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학활동계획을 토대로 적용하여 문학활동결과를 기술하고 분석 평가 하시오.
그림책 소개
제 목 : 피터의.. |
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| 재외 한국인 문학개관
-한국문학권의 영역 문제와 관련하여
하나.책을 읽고난 느낌
부전공으로 국어국문학을 선택했음에도 부전공 관련서적이라곤 교재외에는 거의 접하질 않았다. 사실 부전공으로 국문과를 선택한 것도 국문학에 관심이 있어서라기 보단 나의 진로와 전공과 연관지어 도움을 얻고자 했던 것이다. 지난 1학기 소설 창작 및 실습이란 과목을 통해 소설을 처음 쓰면서 글, 아니 현실을 어떻.. |
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| 신화와 무가의 합작 ‘천지개벽’
천지개벽, 세상의 첫 시작을 담아낸 이야기다. 이 이야기는 어떤 이유로 만들어졌으며, 어떻게 현재까지 전해져 내려올 수 있었는가 천지개벽을 무가와 신화의 합작으로 볼 수 있는 근거에 대해 첫 번째 답을 얻을 수 있을 것이다.
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