|
|
|
전체
(검색결과 약 6,651개 중 32페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| * 목차 *
I. 아동기의 개념 특징
II. 아동기의 발달
1. 신체적 발달
⑴ 신체적 성장
⑵ 운동기능의 발달
2. 심리적 발달
⑴ 감각 발달
⑵ 언어 발달
⑶ 인지 발달
⑷ 지능과 창의성 발달
⑸ 정서 발달
⑹ 자아 개념 발달
III. 아동기의 발달 문제
⑴ 아동학대
⑵ 사이버중독
IV. 토론
V. 결론
⑴ 느낀점
I. 아동기의 개념 특징
아동기(childhood)는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가고, 공식적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 신체발달
아동기는 6세에서 12세까지의 시기로, 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가 학교생활이 중심이 되는 시기이다. 아동기는 공식적 학습이 시작된다는 점에서 학령기 그리고 영유아기나 청소년기의 역동적 변화에 비해 상대적으로 조용한 발달이 이루어지는 시기라 하여 프로이드는 잠재기라고 하였다. 에릭슨은 자율성과 근면성이 발달하기 때문에 교육을 통해 문화에 대한 기초기능 습득.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 정서발달의 특징
아동기에는 유아기에 비해서 정서가 안정적으로 발달하게 되며, 지속적이면서 정적인 경향을 띤다. 이 시기에는 경험과 학습이 폭넓게 이루어지면서 정서를 일으키는 자극도 다양해지며, 정서가 직접적이기보다는 간접적으로 나타난다. 아동기에 나타나는 정서로는 분노, 공포, 질투, 애정. 불안 등이 있다.
아동이 주로 분노를 느끼는 때는 자기 행동에 방해를 받거나, 야단을 맞.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 사회성 발달(학교생활과 또래관계가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 사회성을 증진 시킬 수 있는 부모역할에 대한 레포트 자료입니다.
아동기 사회성 발달(학교생활과 또래관계가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 사회성을 증진 시킬 수 있는 부모역할
목차
아동기 사회성 발달
I. 학교와 사회적 발달
II. 또래친구와 사회적 발달
III. 단체놀이와 사회성 발달
IV. 가정(부모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 사회성 발달과 집단생활, 아동기의 교우관계(또래관계) 발달
I. 집단생활과 사회성 발달
아동이 초등학교에 입학하게 되면 교사와 또래의 친구, 이 두 개의 사회화 요인에 의해서 사회생활의 영역은 확대되고 이에 따라 사회적 행동의 발달에 커다란 변화가 일어나게 된다.
아동기의 큰 특징 중의 하나가 사회성 발달이다. 이는 주로 학교생활을 중심으로 전개되는 인간관계를 통해 달성된다. 즉 '.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동의 운동발달] 영아기 및 아동기 운동발달에 대한 레포트 자료.
운동발달
[아동의 운동발달] 영아기 및 아동기 운동발달
목차
아동의 운동발달
I. 운동발달의 원리
II. 영아의 운동발달
1. 이행운동
2. 소근육운동
III. 아동초기와 중기의 운동발달
1. 대근육운동
2. 소근육운동
3. 오른손잡이의 확립
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 정서발달 특징
정서란, 어떤 자극에 대하여 동요되고 흥분될 때에 경험하는 심리상태나 감동으로써, 정서는 감정보다는 보다 격화된 상태이며 포괄적인 정서적 경험을 말한다.
한편 아동기는 자기인식과 사회적 민감성이 발달함으로써 아동들의 정서적 능력도 발달한다. 자의식적 정서, 정서이해 및 정서적 자기조정의 경험에 변화가 일어난다.
첫째, 자의식적 정서이다. 아동기에는 긍지와 죄책감.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족생활주기별 정신건강(영유아기, 아동기, 청소년기, 중장년기, 노년기의 정신건강 문제)에 대한 레포트
가족생활주기별 정신건강(영유아기, 아동기, 청소년기, 중장년기, 노년기의 정신건강 문제)
목차
가족생활주기별 정신건강
I. 영유아기의 가족관계
1. 영아기
2. 유아기
3. 주요 정신건강문제
II. 아동기의 가족관계
1. 아동기
2. 주요 정신건강문제
III. 청소년기의 가족관계
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동기 인지발달] 아동기의 지각발달, 지능발달, 창의력발달, 개념발달 특징
목차
아동기 인지발달
I. 지각발달
II. 지능 및 창의력 발달
III. 개념발달
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동기 사회정서발달] 아동기 자아개념 발달, 성역할발달, 공격성 발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 발달장애(학습장애, 우울장애, 품행장애, 적대적 반항장애, 틱 장애)에 대한 레포트 자료.
아동기 발달장애(학습장애, 우울장애, 품행장애, 적대적 반항장애, 틱 장애)
CONTENTS
아동기 발달장애
I. 학습장애
1. 읽기장애
2. 수학장애
3. 쓰기장애
4. 학습장애의 원인
5. 학습장애의 치료
II. 우울장애
III. 품행장애
IV. 적대적 반항장애
V. 틱 장애
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기와 청소년기의 발달과제
아동 ․ 청소년기는 아동기와 청소년기로 나누어 살펴볼 수 있다. 아동기는 학령기라고도 불리며, 일반적으로 만 6세에서 12세 사이의 초등학교시기를 의미한다. 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가게 되면서 또래집단과의 상호작용이 활발하게 이루어지기 때문에 이 시기에는 원만한 인간관계를 맺음으로써 건강한 성격을 형성하는 것이 중요한 과제이다.
청소년기는 일반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 정서발달
유아기가 끝나갈 무렵이 되면, 대부분의 정서 표현이 가능하게 된다. 그렇다고 해서 아동기에 정서발달이 중단되는 것은 아니다. 유아기에 비해서 아동기에는 정서가 더 안정되며 기초적인 인격이 형성된다. 정서적인 혼란이나 흥분은 비교적 적으며. 스스로 통제와 분화가 가능해진다.
특히 사회적 행동과 관련이 깊은 정서로 공포가 많아진다. 공포는 일상생활에서 자신의 안정을 위협한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 발달장애(학교공포증, 신경증적 습관장애, 품행장애, 독서곤란증, 학습장애)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동영양학] 아동기의 영양과 섭취기준에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
과거 우리나라는 식량생산이 충분하지 못하였던 시대에는 쌀을 중심으로 한 식량증산이 주된 정책이었고, 영양적으로 균형있는 식품의 공급보다는 양적인 식량고급에만 관심이 있었다. 이에 따라 아동기의 영양은 정부나 사회에서 중요한 정책이 되지 못했던 것이 사실이다. 그러나 1995년 국민건강증진법을 제정, 공포하고 국민의 건강증.. |
|
|
|
|
|
|
|
