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(검색결과 약 6,494개 중 32페이지)
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| 1)국어-4. 아,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.아,재미있구나!
교과서
44-49 ( 3 / 4 )차시
학습형태
전체활동, 짝활동, 개인활동
수업모형
직접교수학습모형
학습주제
내가 겪은 일을 그림일기로 써보기
학습자료
교사]짱구영상,PPT,그림일기,스티커
학생]교과서
학습목표
겪.. |
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| 위성인터넷의 모든것...
그림과같이 설명됨
위성 멀티미디어 개요
위성멀티미디어 시스템 구성
망구성
고속인터넷
다지점인터넷
다지점 영상.오디오
서비스 종류
원격 교육
사이버 학습교육
멀티미디어 700 서비스
멀티미디어 신문
위성 홈 쇼핑
Pay Per View
소프트웨어 공급
웹 캐스팅 /웹 TV
원격 출판
방송 프로그램 전송
결론
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| 증강현실(Augmented Reality)
1. 정의
증강 현실(Augmented Reality, AR)은 사용자가 눈으로 보는 현실세계에 가상 물체를 겹쳐 보여주는 기술이다. 현실세계에 실시간으로 부가정보를 갖는 가상세계를 합쳐 하나의 영상으로 보여주므로 혼합현실(Mixed Reality, MR)이라고도 한다. 현실환경과 가상환경을 융합하는 복합형 가상현실 시스템(hybrid VR system)으로 1990년대 후반부터 미국·일본을 중심으로 .. |
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시각화 ( 38Pages ) |
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| 시각화
목차
시각화
스케치
마인드맵핑
시각화도면
다이어그램
시각화
시각화란
상상력을 이용해서,아직 발생하지 않은 상황 속에 당신 자신이 처해 있다고 가정하고, 당신이 원하는 것을 갖고 있고 또 당신이 원하는 일을 하고 있고, 당신이 바라는 결과를 성공적으로 달성했다고 마음 속에 그려 보는 훈련
분할 뇌 이론
지능언어의 특징
구술적사고
- 선형적이고 순차적, 논리적
- 정량적 문제해결.. |
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| 타워는 크리스마스이브 날에 타워 스카이라는 초고층 빌딩의 화재에 따른 사람들의 이야기를 보여주고 있다. 이 영화의 처음은 주인공들의 바쁘지만 행복한 모습을 그린다. 관객은 곧 무슨 일이 일어날지 알지만 등장인물들은 모른채 즐거운 날을 보내기 때문에 위기감이 고조된다.
그리고 등장인물이 1명이 아닌 여러명이 있다. 대호 하나 윤희 영기 등의 인물들이 등장 인물이다. 그리고 이들의 심리를 각.. |
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| [공자 - 춘추전국시대(2010)]에 투영된 공자의 모습
1. [사기(史記)]의 기록과 영상 표현의 차이점
공자에 대한 역사적 기록은 다양하고 많은 자료가 있지만 간단하게 보면 공자는 인과 예를 중시하며 유교적 합리주의, 인문주의의 길을 걸었고 이상을 추구 했으며 아니 될 줄 알면서도 애써 행하려는 자이다. 이외의 공자의 다양한 모습을 찾기 위해서는 수도 없는 관련 자료를 찾아야 할 것이다.
영상.. |
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| 네이버라인
SWOT분석
1. Strength (강점)
- 라인은 모기업으로 강력한 NAVER를 두고 있다. 또 영상통화･페이스북･날씨 정보･외국어 번역 기능･QR코드 등 경쟁사와 차별화된 특수한 기능을 보유 하고 있다는 점, 우수한 통화 품질이 무료로 제공되는 서비스, 5000개 이상의 다양한 이모티콘을 사용할 수 있다는 점을 들 수 있다.
- 경쟁사와 다른 특수한 기능 보유(차별화)
대표적 경쟁사인 카카오톡에는.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요.
교과서
58~59쪽(2/4 )차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
문제해결학습
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사]동기유발영상
학생]역할극소품, 역할극대본
학습목표
생.. |
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| 4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안)
(사회)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
3.더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6-7/17
교과서
95-99
주 제(제 재)
물자 교류
수업 전략
집단 조직
모둠 학습, 개별 학습
학습 목표
우리 지역과 다른 지역이 어떤 물자교류를 통해 관계를 맺고있고 왜 그것이 필요함을 이해한다.
수업 모형
6차시:.. |
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| 제목: 물의 여행, 내린천 200리
오대산 기슭에서 시작하여 인제를 지나 소양호에 이르기까지 200리에 이르는 길이를 자랑하는 내린천. 예전에 설악산 여행 가는 길에 인제를 지날 기회가 있었다. 다른 소도시와 딱히 다를 것 없는 곳이었지만, 하나 눈에 띄이는 것이 있었다. 여기 저기 걸려있는 플랫카드. 『인제의 젖줄 내린천을 살리자!』. 결론은 그것이었다. 그 때 당시에는 어찌된 영문인지 또 어.. |
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| 과목명
21세기 세계화의 이해(정치적 분야)
이 름
시청비디오 명
KBS스페셜 온난화의 저주
(지구의 반격, 기상이변)
세계의 생태도시
시민의 힘 환경도시를 만들다.
-프라이부르크-
학과 학년
학 번
전체 내용 및 줄거리
영화 ‘투모로우’ 는 지구 온난화가 앞으로 어떤 결과를 가져다 줄 것인가 하는 것을 극단적으로 보여주는 재난 영화이다. ‘투모로우’에서는 지구의 환경파괴로 다시 지구에 빙하기.. |
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| 현대 경영에서의 바람직한 경영자의 요건
1. 들어가며
얼마전까지만 해도 기업재산의 소유자가 직접 기업을 경영해왔다. 그러나 상공업의 경영이 거대한 규모로 발전함에 따라 전문경영인이 기업을 운영하게 되었다. 오늘에 와서 경영자는 단순한 근로자가 아니며 직원도 아니며 봉급생활자도 아닌 제3의 유형에 속하는 특이한 존재이다.
거대한 기업의 경영자는 때로는 기업의 투자 자본가 또는 주주의 .. |
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| 3)과학-온도, 기온의 의미를 알고 온도계 측정 해보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
기온, 바람, 구름, 비
교과서/차시
과학 128~129
실험관찰 52 (1/11)차시
학습형태
개별 학습, 짝 학습, 전체 학습
수업모형
(서술적)순환학습모형
학습주제
온도, 기온의 의미를 알고 온도계 측정 해보기
준비물
온도계모형, 막대.. |
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| 이해하려 하지말고 그냥 느껴라!!!
-『멀홀랜드 드라이브』속에 드러나는 이 성의 허구성과 감각의 의미
【목차】
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ.『멀홀랜드 드라이브』는 어떤 영화인가.
Ⅲ.『기술복제 시대의 예술작품』- 발터 벤야민
Ⅳ. 이미지를 언어로 이해할 수 있을까.
-영상은 상형적 언어이다
- 상징으로 표상되는 기호와 영상이미지
- 다시 『멀홀랜드 드라이브』로
Ⅴ. 마무리
※ 참고문헌
감독 : 데.. |
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| 주제: 화장하는 청소년들의 실태
목차
Ⅰ. 서론_발표 방향, 동기
Ⅱ. 초·중·고등학생(이하 학생)들의 화장하는 실태
1. 뉴스기사나 방송영상을 통한 화장하는 청소년들의 실태 파악
1) 기사를 통해 보는 요즘 청소년들의 색조화장
2) 방송 영상을 통해 보는 화장하는 학생들의 낮아지는 연령대
3) 학교 주변에 즐비해 있는 화장품 가게들
4) 피부 건강에 영향을 미치는 10대 화장
2. 학생 대상의 설문조.. |
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