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(검색결과 약 14,207개 중 32페이지)
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| 기술경영의 평가와 통제
목차
* 기술경영의 평가와 통제
Ⅰ. 평가와 통제의 의의
Ⅱ. 평가 및 통제 과정
1. 평가
2. 통제
기술경영의 평가와 통제
기술경영은 1990년대 들어와 조직을 구성하고 있는 구성원의 지식과 기술을 어떻게
공유․ 활용하고 이를 관리해 나갈 것인가의 문제가 기업경영의 최대 이슈로 등장하면서
이러한 문제를 해결하기 위한 새로운 경영분야로 성장했다.
기술경영은 지.. |
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| 직무평가 전반에 대한 심층 연구
1. 직무평가에 대한 이론적 고찰
(1) 직무평가의 정의
직무평가(Job Evaluation)는 한 조직 내에 있는 각 직무를 동일 조직 내의 타 직무와의 관련하에서 그 상대적 가치를 결정하는 체계적인 과정이다.
직무평가의 대상은 직무로, 직무 그 자체의 가치를 판단하기 위한 것이지 직무상의 인간을 평가하는 것은 아니다. 직무 중에서도 특정한 인간이 수행하는 특정한 활.. |
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| 200 학년도 전(후)기 구술시험 평가위원 추천서
학과 :
성명
직위
비고
위와 같이 200 학년도 전(후)기석(박)과정 구술시험 평가위원을 추천합니다.
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| 피아제의 인지발달이론의 주요개념 및 평가
목차
피아제의 인지발달이론의 주요개념 및 평가
I. 인지발달이론의 개념
1. 인지도식
2. 평형화와 적응
3. 동화와 조절
II. 인지발달의 주요 원리
III. 피아제 이론의 평가
* 참고문헌
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| 만3세 1년 발달평가 - 만3세 3월~2월 발달평가 및 종합평가 (평가제 표준보육과정)
유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다.
자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.
만3세 1년 발달평가 - 만3세 3월~2월 발달평가 및 종합평가 (평가제 표준보육과정)
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| [심리평가] 인지평가 - 지능평가(베일리 유아발달검사, 웩슬러지능검사, 스탠포드-비네 검사), 성취검사(우드콕-존슨 성취검사, 기초학습기능검사)에 대한 레포트 자료
[심리평가] 인지평가 - 지능평가(베일리 유아발달검사, 웩슬러지능검사, 스탠포드-비네 검사), 성취검사(우드콕-존슨 성취검사, 기초학습기능검사)
목차
[심리평가] 인지평가
I. 지능평가
1. 베일리 유아발달검사(BSID-II)
2... |
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| 수행평가에 대한 고찰
Ⅰ. 서론
학생이 학교에서 받는 성적은 대부분의 사람들이 그 학생이 가진 능력으로 판단할 만큼, 학생에게 있어서 성적이란 그 영향력이 매우 커서 중요하게 생각된다.
성적을 산출하는 기준은 기본적으로 중간고사나 기말고사 같은 총괄평가와 수행평가로 구성되어 있다. 특히, 수행평가는 그 반영비중이 점점 높아짐에 따라 총괄평가 못지않은 중요한 평가로 자리잡아가고 있으.. |
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| [경영정보] 정보의 개념과 특성(정보의 정의와 특징), 정보의 가치 평가방법
목차
[경영정보] 정보의 개념과 특성(정보의 정의와 특징), 정보의 가치 평가방법
I. 정보란 무엇인가?
II. 정보란 어떠한 특성을 가져야 하는가?
1. 정보는 의사결정과 관련성이 있어야 한다.
2. 정보는 의사결정 하는 시점에 제공되어야 한다.
3. 정보는 오차가 적어야 한다.
4. 정보는 입증할 수 있어야 한다.
III.. |
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| 조사평가
Ⅰ. 조사평가의 의의
1. 조사평가의 개념
조사평가는 어떤 조사가 행하여졌을 때이 조사를 과연 진실이라고 믿어도 좋은가를 평가하는 것이다. 어떤 조사도 완벽하게 수행될 수는 없으며, 각기 나름대로의 장단점이 있을 수 있다. 조사평가는 이런 조사의 장점과 단점을 모두 밝혀내어 이를 해석하는데 도움을 주고자 하는 것이다.
조사평가는 조사의 타당성과 중요도 등을 고려하여 객관적이고 .. |
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| [유아평가방법] 유아평가의 방법(관찰법, 조사법, 포트폴리오 평가)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰법
1) 표본식 기술법
2) 일화기록법
3) 표집법
4) 체크리스트법
5) 평정척도
2. 조사법
1) 질문지법
2) 면접법
3) 교사제작 검사법
4) 표준화 검사법
3.포트폴리오 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
[유아평가방법] 유아평가의 방법 중 가장 많이 활용되고 있는 관찰법과 조사법, 포트폴리오 평가에 대.. |
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| 사회복지 프로그램 평가의 목적과 중요성
프로그램 평가의 목적은 무엇인가?
끝으로, 사회복지 프로그램과 관련해 객관적인 이론을 정립하는 데 있어 프로그램 평가가 중요하다.
기관운영의 책임성을 이행할 목적이다.
사회복지 책임성에 대한 사회적 요구가 심각하게 제기되는 시기에 프로그램 평가는 중요시된다.
사회복지기관들이 기관의 정체성을 확립하는 데 프로그램에 대한 평가가 중시된다.
사회복.. |
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프로그램, 평가, 위해, 대한, 사회, 표적, 성, 기관, 책임, 실시, 데, 행동, 복지, 목적, 운영, 둘째, 첫째, 째, 획득, 변수 |
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| 만0세반 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6개 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 발달평가
OO는 음식 먹기를 즐겨하며 스스로 포크와 수저를 사용해 먹으려 한다. 눈과 손을 .. |
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| 만2세 1학기 발달평가 입니다.
아주 상세하게 설명되어 있으며 평가인증에 꼭 필요한 발달평가 자료입니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
혼자 동화책을 보거나 놀이하는 것을 좋아하지만 친구들의 놀이에 관심을 보이기도 한다. 관심을 보일 때 교사가 옆에서 상호 작용하며 .. |
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| 우리나라 수학교육 평가 체제의 문제점 및 개선책
1. 수학교육 평가 체제의 문제점
(1) 수학교육 평가 내용의 문제점 및 개선책
평가 내용의 문제점
현재 수학교육 평가의 내용 측면에서 가장 문제가 되는 것은 평가 내용이 너무 단편적인 지식이나 한 종류의 반응만을 강조하고 있다는 것이다. 단편적인 지식이나 한 종류의 반응만을 강조하는 평가는 다음과 같은 문제점을 지닌다.
첫째, 학생들의 수.. |
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| 1년치 만3세반 관찰일지+발달평가 자료입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 영역별 발달평가로 구성되어 있습니다
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰내용
- 기본생활습관
- 발달평가
2. 관찰내용
- 신체운동
- 발달평가
3. 관찰내용
- 의사소통
- 발달평가
4. 관찰.. |
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