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(검색결과 약 6,098개 중 32페이지)
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| [독후감] 강준만 교수의 ‘지방은 식민지다’를 읽고
줄거리 요약
→이 책은 지방자치, 지방문화, 지방언론의 현주소를 날카롭게 바라보고 해법을 제시한다.
여기서 내부 식민지라는 말이 나오는데 내부식민지(internal colony)란 국가들 사이에서만 존재하는게 아니라 한 국가 내에서도 극심한 지역간 불평등의 형식으로 존재한다는 것을 말한다. 먼저 지방의 경제적인 면에 대해 말하고 있다. 수도권엔 현금.. |
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| [영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까
목 차
1. 아동발달에 대한 기제
2. 유전론자들의 주장
3. 환경론자들의 주장
4. 나의견해
5. 마치며
참고문헌
1. 아동발달에 대한 기제
발달에 대한 끊임없는 논쟁의 하나가 선천론과 후천론 또는 유전과 환경에 대한 것이다. 유전론은 발달의 기제를 본성(nature), 성숙(maturation), 생득(nativism)으로 간주하고 환경론은 양육(nurture), 학습(lea.. |
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| -한국전쟁을 읽고-
[내용]
한국전쟁 은 한국전쟁을 우리나라 혹은 북한, 아니면 개입했던 다른 나라에서 보는 시각이 아닌 완전한 3자의 입장, 즉 한국전쟁을 객관적으로 볼 수 있게 하는 책이다. 이 책은 지은이 박태균 교수가 한국전쟁을 모든 이들이 객관적으로 보도록 썻다는 느낌을 받을 만한 글이었다. 또 박태균 교수는 어느 한 편의 성공이 아니라 반대의 실패를 바라보는 형태로 서술하고 있다.
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| 학점인정시험 신청서
【신청과목】
교과목 번호
교과목명
교과목담당
교수확인
학과장확인
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
위와같이 학점인정시험에 응시하고자 신청합니다.
20 년월일
【신청인】
학과
학번
성명
(인)
경
유
지도교수
학과장
결
재
담당
교무과장 |
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| 학위청구논문연구계획서
과정 학과 ( 전공 )
성명: (한자 :)학번:
생년월일 : 20 년월 일생
학위논문 지도교수 : 학과 직위 성명
논문제목 :
년월일
제출자:印
지도교수 :印
학과주임 :印
OO대학교 대학원장 귀하
계
실장
원장
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| 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안)
(국어)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교사
수업 교생
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
I. 수업설계
1. 단원명
4. 다정하게 지내요
2. 단원의 개관
이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. |
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| 2)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아올림이 두번있는 세자리 수끼리의 덧셈
수학과 교수-학습 계획안
▣ 단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈(2)
▣ 주 제 : 받아올림이 두 번 있는 세 자리 수끼리의 덧셈(3/10)
일 시
장 소
대 상
2학년
지도교사
Ⅰ. 단원의 개관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받.. |
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| 강의 평가서
이 설문지는 한 학기 동안 여러분을 가르쳐주신 교수님의 강의 평가에 대하여 여러분들의 솔직한 견해를 묻고자 제작되었습니다. 이것은 앞으로 더 나은 강의 내용과 방법을 개발하여 높은 수준의 교육 효과를 올리고자 하는 목적이 있으며, 그 기초 자료가 될 것입니다. 모쪼록 합리적인 방안을 강구하는 지침이 될수 있도록 공정한 입장에서 성심껏 답변하여 줄 것을 요청합니다.
년 학기 .. |
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| 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 및 주제
단원
4. 다정하게 지내요
주제
칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기
2. 단원의 개관
이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사.. |
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| 1-1)수학-9까지의 수-9까지의 수의 순서 알아보기
수학과 교수.학습 과정안
단 원
2. 9까지의 수
학습주제
9까지의 수의 순서 알아보기
일 시
장 소
1학년
대 상
1학년 학생 33명(남17,여16)
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ. 수업을 설계하며
수업 설계 의도 및 방향
1
초등학교 수학 교육의 목표는 생활 주변의 현상을 수학적으로 관찰하고 조작하는 경험을 .. |
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| 6)특활(적응)-내가 바라보는 나, 남이 바라보는 나(중안)
특별활동 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6-4
장소
6-4반
교생
단 원
특별 활동 (적응)
차 시
교과서
주 제(제 재)
내가 바라보는 나, 남이 바라보는 나
수업 전략
집단 조직
모둠
학습 목표
나의 장점을 찾고, 다른 사람의 장점을 찾아주기
수업 모형
교수 자료
A4용지(창문 학습지 모양)
배움
단계
배움내용
학습자 배.. |
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R E P O R T
관종별 선택
과 목 명 : 자료선택론
담당교수 : 김창수 교수님
소 속 : 문헌정보학과
학 번 : 93123010
이 름 : 용 현 율
제 출 일 : 98. 6. 5.
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| 강의개선을 위한 설문지
교과목명 :
담당교수 :
문항
느낀 점을 쓰시오
1. 강의에서 가장 인상깊고 유익했던 점은 무엇입니까
2. 강의에 보완 혹은 개선해야 할 점이 있다면 무엇입니까 |
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| 사직원
소속:
직명:
성명:
본인은 일신상의 사정으로 인하여 200 년월 일자로 사직하고자 하오니
허락하여 주시기 바랍니다.
제출일 : 20 년월일
제출자 : (인)
학과장(전공주임교수) : (인)
:
: |
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| 연구계획서
연가/연수자
소속
직급
연가/연수기간
연구계획
(본란이 부족할 경우 이면사용)
연가/연수자 : (인)
학과장/전공책임교수 : (인) |
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