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| 사회복지의 객체에 대한 레포트 자료.
사회복지의 객체
목차
사회복지의 객체
I. 사회복지의 대상
II. 사회복지의 대상자
III. 기본적, 사회적 욕구
1. 매슬로우의 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현 욕구
2. 브래드쇼의 사회적 욕구
1) 규범적 욕구
2) 감지된 욕구
3) 표출된 욕구
4) 비교적 욕구
3. 사회문제
* .. |
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| 한글맞춤법의 원리
목차
I. 서론
II. 규범의 변화
IV. 소리와 어법의 개념
V. 표기의 실제
III. 기존의 해석과 문제점
VI. 표기의 정신
I. 서론
* 문자체계에 있어 한글 자모를 확립하고 국어를 표기하는 방법
* 한자(漢字)를 비롯한 외래문자체계에 의한 표기규범은 해당되지 않는다.
한글맞춤법이란
* 한글맞춤법의 원리는 한글맞춤법 총칙 제 1항에 나타나 있다.
* 총칙 제 1항 : 한글맞춤법은 표준어를 .. |
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| 법의 계통
I. 법의 생성
1. 서설
○ 원시시대는 법과 기타 사회규범이 분화·발달하지 못하였기 때문에 당시의 사회를 지배한 사회규범은 습속(習俗)이라는 일종의 관습이었다. 이때의 신비한 영적인 힘에 의하여 지배되는 종교적 색채가 강한 원시적 법이었다. 이러한 원시적 습속으로는 토템(totem), 터부(taboo), 복수(revenge), 탈리오(talio) 등이 있다.
1) 토템
○ 원시사회에서는 동·식물과 같은 .. |
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| Ⅰ. 序論
인간의 경제활동에 기초를 둔 사회적 질서를 연구 대상으로 하는 사회과학의 한 분야로서 경제학의 정의는 경제학의 계보(系譜)에 따라 달리할 수 있겠지만, 인간의 욕망을 충족시키기 위한 수단이 항상 제한되어 있다는 사실(자원의 희소성)에 직면하여, 그 제한된 수단을 가장 유효하게 활용하고자 선택을 하는 과정에서 인적 및 물적 자원이 어떻게 배분되고 소득이 어떻게 처리되는가를 관찰함.. |
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| [독일경영학의 발달] 독일경영학의 배경, 독일의 경영경제학에 대한 레포트 자료.
[독일경영학의 발달] 독일경영학의 배경, 독일의 경영경제학
목차
독일경영학의 발달
I. 독일 경영학의 배경
II. 경영경제학
III. 독일 경영경제학의 특징
1. 규범론적 방법
2. 기술론적 방법
3. 이론적 방법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 집단역동성, 집단발달단계
목차
집단역동성, 집단발달단계
I. 집단역동성
1. 사회적 상호작용
2. 집단규범
3. 응집력
4. 집단문화
II. 집단발달단계
1. 1단계(친밀 전 단계: 접근과 회피행동)
2. 2단계(권력과 통제단계: 변화의 시간)
3. 3단계(친밀단계: 친밀한 관계발전)
4. 4단계(분화단계: 집단정체성 발달과 내적 준거틀)
5. 5단계(종결단계: 헤어짐의 시작)
* 참고문헌
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| 고객서비스의 원칙
목차
고객서비스의 원칙
Ⅰ. 서비스 규범
1. 행동=관심
2. 복장=신뢰
3. 화법=경청
1) 서비스맨의 7가지 화술원칙
(1) 명령형은 무조건 피하고 의뢰형을 사용하라
(2) 가능한 부정의 언어는 사용하지 마라.
(3) 고객의 요청에 거절할 때는 의뢰형을 사용한다.
(4) 가능한 일방적인 대화보다 손님의 반응을 주시하라.
(5) 마이너스 플러스법
(6) 무언가 의미 있는 말을 하라.
(7) 경.. |
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교 육 학 정 리 1 (교육의 기초)
1.‘Peters의 성년식’으로서의 정의방식
① 성인으로서의 인간다운 삶의 형식 안으로 입문시키기 위하여 지식의 형식이나 학문을 가르칠 것을 주장
※ 지식의 형식이란
인간의 삶을 이해하는 여러 가지 공통된 이해의 방식
이 때 마음이 발달한다는 발현으로서의 교육 혹은 계명으로서의 교육 주장
② ‘미성숙한 아동을 인간다운 삶의 형식 안으로 입문시키는 과정’으로 봄
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| 한나 아렌트와 급진자유주의에 대해 논하시오.
* 한나 아렌트와 급진자유주의
칼 슈미트의 정치 개념이 권력 행사에 대한 현실주의적 해석의 전형인
막스 베버적 노선에 더 친연성을 보인다면, 한나 아렌트는 베버적 의미의
권력이 강권과 폭력을 일방적으로 체화하고 있을 뿐이라고 주장한다. 아렌
트 정치관에 있어 필수적인 진정한 권력의 이미지는 강제와 폭력을 배제한
자발적 참여와 토론으로부터.. |
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| 기독교의 이해
제4장새로운세상을향한버전
-기독교와윤리
윤리
습관화 된 것으로부터 벗어나고 관습적인 법에 불과한 것에 맞서기도 하며 새로운 행위와 행동을 하도록 도전하는 요구
기독교 윤리
기독교인의 삶은 어떤 것이어야 하는지
기독교인의 행위는 어떤 것이어야 하며
그 근거는 무엇인지에 대한 답을 모색하는 것이다.
윤리는 사람과 사람 사이의 관계를 말하는
것이라면 기독교윤리는 사람.. |
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| 한국(우리나라)의 인간관계 문화 특징
사회생활에서 가장 중요한 기술 또는 과업으로, 필요한 사람들과 친밀한 인간관계를 맺는 일과 사회적 행동에 대한 해석에서 사회적으로 통용되는 인식과 감정 반응을 공유하는 일을 꼽을 수 있을 것이다. 사회심리학적으로 이를 표현하면 1) 원만한 인간관계 형성과 2) 사회적 행동에 대한 규범적 지각, 인지구성, 적절한 정서 및 행동반응이다.
I. 우리성
... 자.. |
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| 집단의 특성
집단은 단순히 다수의 개인이 모여서 만들어진 모임이기보다 일정한 목적을 갖고 움직이는 체계이다. 집단은 내적으로 구성원을 통제하기 위한 독특한 규범과 문화를 발전시킬 뿐 아니라, 외적으로 환경체계의 영향을 받는다. 집단의 특징을 정리해보면 아래와 같다.
1. 일정한 구성원을 갖는다. 집단의 크기가 최대한 어느 정도인가에 대해서는 한정되어 있지 않지만, 최소한 2명 이상의 구.. |
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| 혼합주사모형
혼합주사모형
1. 의의
혼합주사모형 (Mixed Scanning Model)은 순수합리모형과 이를 비판한 점진주의모형을 혼합․ 절충한 제3의 모형으로서, A. Etzioni에 의해 제시되었다. 이러한 혼합주사모형은 기술적 ․ 경험적이면서도 규범적 ․ 처방적 모형으로서의 순수합리모형과 점진주의모형을
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 교원의 윤리성과 전문성
1. 교원의 윤리성
가. 교원윤리의 의미와 중요성
교원은 사회구성원 개인의 성장과 국가사회 발전의 원동력이 되는 교육활동에 종사하는 사람이다. 따라서 교원에게도 반드시 준수해야할 규칙이 있는가 하면, 바람직한 학생지도와 조직생활을 위해 지켜야 할 윤리가 있다. 교원이 지켜야 할 규칙은 국가공무원법, 공무원복무선언, 복무규정 등에 명시되어 있다. 그러한 법률에 명.. |
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| 단체협약의 위반 및 실효성 확보방안
Ⅰ. 서
1. 단체협약의 의의 및 취지
단체협약은 근로자의 사용자와의 실질적인 대등성을 확보하기 위한 것으로, 노사관계당사자가 근로조건 기타 근로자의 대우에 관한 사항과 노사관계의 제반사항을 합의하여 서면화한 것을 말한다.
2. 단체협약의 기능
단체협약은 근로조건개선기능․산업평화유지기능․기업질서유지기능․경영참가기능 등을 행함으로서 집단적 노사관게 |
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