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(검색결과 약 2,604개 중 33페이지)
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| 우리는 인생을 살면서 많은 사람들과 관계를 맺으며 살아가는데 그 중 많은 시간을 사람들과 의사소통 즉 대화를 하면서 살아간다. ‘비폭력대화’라는 책은 우리가 일상생활에서 쓰는 대화 그리고 그러한 대화에서 쓰이는 언어를 새로운 시각으로 해석하며 좀 더 나은 인간관계를 위해 필요한 대화법을 제시해주고 있다. 책에서는 비폭력대화를 NVC라고 지칭하는데 NVC란 마음에서 우러나는 의사소통을 위한 .. |
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| 도 입
T : 친구들! 나비 하면 어떤 노래가 생각나요?C : 나비야 / 나비노래요~T : 우리 친구들이 익숙한 노래인 나비야를 해볼거에요. 그럼 같이해볼 까요?C : 네/ 좋아요/T : 선생님이 가르켜 줄테니 우리 친구들이 한번 따라해보세요.
( 노래를 틀어주며 따라부른다. )
나비야
나비야 나비야 이리날아 오너라노랑나비 흰나비 춤을 추며 오너라봄바람에 꽃잎도 방긋방긋 웃으며참새도 짹짹짹 노래하며 춤.. |
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| 제올라이트
(Zeolite)
Ⅰ. 제올라이트의 정의
※제올라이트(Zeolite)란
→ 제올라이트(Zeolite)란 끓는(zeo)+돌(lithos)이라는 그리스어에서 유래
1756년 스웨덴의 광물학자인 ‘Cronstedt’에 의해 처음 발견되었다. 제올라이트는 고체 산화물이어서 가열하여도 끓지 않으나, 가열할 때 수증기가 발생하는 모양이 마치 끓는 것처럼 보여 붙여진 이름이다. 비석(沸石)이라고도 한다.
다양한 산화물들 중에 지각.. |
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| 만4세 1학기 관찰일지 19명 38Page 분량입니다.
만4세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
일상생활
벽면의 슬러시그림을 가리키며 “나 이거 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가“저건 무슨 그림일까요?”라고 말하자 OO는 “무지개 색깔이에요”라고 말한 뒤 “아빠랑 누나랑 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가 “슬러시를 먹어봤구나”라고 말하자 OO는 “네, 슬러시 먹어봤어요. 너무 차가웠어.”라고 말한다. 교사가 |
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| 1. 내담자의 인적 사항
2. 상담의 배경
3. 내담자가 호소한 문제
4. 내담자의 가족관계
5. 상담의 목표
6, 인성검사 결과
7. 상담과정의 개요
8. 상담의 진행과정
9. 본 사례에 대한 상담자의 총평
8. 상담의 진행과정
(1회 : 2009. 3. 00일)
내담자가 점심시간에 상담실에 찾아왔다. 처음에 머뭇거리다가 상담실에 온 이유를 물어보자, 아주 어렵게 친구들이 자신과 잘 놀아주지 않는다고 말했다.
내담.. |
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| 계획의 종류와 성격(계획의 종류, 전략의 본질, 방침의 성격과 실행, 규정과 절차의 성격)
목차
계획의 종류와 성격
Ⅰ. 계획의 종류
1. 전략
2. 방침
3. 규정
4. 절차
5. 시간표
6. 예산
Ⅱ. 전략의 본질
1. 전략의 성격
2. 전략적, 전술적 의사결정
3. 전체전략과 부문전략
Ⅲ. 방침의 성격과 실행
1. 방침의 의의와 작용
2. 방침의 유형
1) 제품에 관한 방침
2) 가격에 관한 방침
3) 유통에 관한.. |
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게토레이,포카리,파워에이드,이온음료시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 27Pages ) |
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| ‘게토레이’에 대한 관한 New Brand Naming Report
CONTENTS
01. Background Direction
02. Analysis
Market Analysis
Corporate Analysis
Competitor Analysis
Consumer Analysis
Summary
03. Brand Naming Strategy
Target
Name Positioning Map
Concept
Keywords
Naming Direction
04. Naming Candidates
05. Consumer Survey
06. Final Recommendation
01. Background Direction
스포츠 음.. |
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요한복음의 배경
1. 신약성경은 네 권의 복음서로 시작합니다. 저자의 이름을 따서 마태복음, 마가복음, 누가복음, 요한복음 이라 부릅니다. 처음 세 권의 복음서에는 비슷한 내용이 담겨져 있습니다. 그래서 공관복음(共觀福音)이라고 부릅니다. 그러나 요한복음은 그들과 매우 다릅니다. 그래서 제4복음서라고 불려집니다.
비록 네 복음서가 공통적인 내용을 담고 있지만, 각각은 그것을 기록한 .. |
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| 영유아 관찰일지 - 만2세 1년분량 6개영역 관찰일지 (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활습관
친구들이 화장실에 가는 모습을 보고 아기변기 앞에 서서 기저귀와 바지를 내릴려고 한다. “OO야 선생님이 도와 줄까요?”하자 “네”한다. 기저귀와 바지를 내려주자 변기에 앉아서 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
가. 사회복지사로서의 자신의 강점
나. 사회복지사로서의 자신의 한계
다. 현재 학습자 본인이 생각하는 문제에 대해 표적문제와 과제 수립하기
1. 사회복지와 관련된 지식부족
2. 사회생활을 경험해보기
가. 사.. |
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| 장기이식의 윤리(장기이식에 대한 전통적 입장, 장기이식의 윤리원칙)에 대한 레포트 자료.
장기이식의 윤리(장기이식에 대한 전통적 입장, 장기이식의 윤리원칙)
목차
장기이식의 윤리
I. 장기이식에 대한 전통적 입장
II. 장기이식의 네 가지 윤리원칙
1. 자율성 존중의 원칙
2. 악행금지의 원칙
3. 선행의 원칙
4. 정의의 원칙
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지정책의 분석틀
길버트와 테렐(Gilbert & Terrell)은 사회복지정책을 분석하는 틀로서 다음 네 가지를 제시하고 있다. (1) 급여로서 무엇을 제공해야 하는가? (2) 누구에게 급여가 제공되어져야 하는 (3) 어떻게 급여가 제공되어져야 하는가? (4) 어떻게 재정이 충당될 것인가? 그리고 길버트와 스펙트(Gilbert & Specht)는 사회복지정책 분석틀로서 (1) 사회적 할당, (2) 사회적 공여의 형태, (3) .. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글쓴이가 하고 싶은 말 알기
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교 과 서
82-83쪽 (4/6차시)
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 수업모형
학습주제
글쓴이가 하고 싶은 말 알기
학습자료
교사] PPT, 편지지
학생] -
학습목표
글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 이 자료는 아담 스미스의 국부론에 나타난 인간관을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 국부론의 배경
(1) 시대적 배경
(2) 국부론에 대한 비판
(3) 국부론에 대한 새로운 관심
2. 스미스의 인간관
(1) 인간 행동의 일반 원리
(2) 공감
(3) 자신의 이익추구심
(4) 분개
3. 스미스의 네 가지 덕
(1) 네 가지 덕의 핵심 사항
(2) 자기통제
(3) 인애심
(4) .. |
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| 1.사전적 의미
주로 베케트,이오네스코,아다모프,주네등의 희곡에 적용되는 용어로서 1930년대 초현실주의 운동에서 유래되었다.`50,`60년대에 괄목할만한 성공을 거두었다. 언뜻보기에는 이들 작품운 극의 구성과 성격 묘사에 관한 전통적인 극작방법을 거부한듯이 보였다.극의 제시부는 때로 모호하여 등장 인물의 과거사 또한 거의 언급되지 않았다. 등장인물 자체가 유동적으로 연기 도중 불합리하.. |
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