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 2 영아 1학기 발달평가 및 총평 ( 5Pages )
2 영아 1학기 발달평가 및 총평 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 역으로 분류하여 관찰하였고 평가와 분석을 하였습니다. 1학기 총평도 첨부되어 있습니다. 2 영아 1학기 발달평가 및 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 역 발 달 내 용 기본..
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발달평가, 행동발달평가, 만2세발달평가, 만2세아동발달, 아동발달, 만2세행동발달, 만2세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 관찰일지 1 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개) ( 5Pages )
1 1학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평도 작성하였습니다. 1. 3월 일상생활 2. 4월 놀이활동 3. 5월 놀이활동 4. 6월 일상생활 5. 7월 놀이활동 6. 8월 놀이활동 7. 1학기 총평 산책하며 혼자 걷기를 좋아하는 OO가 너무 멀리 혼자 가려하여 교사의 손을 격려하니 OO는 손을 뒤로 하고 거절하기도 하여 또래 친구의 손을 격려하니 관심..
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 2 2학기 관찰일지 및 발달평가 (영아한명당 놀이4개,일상2개 # 5명 10페이지 분량) ( 10Pages )
2 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평 작성하였습니다. 5명 10페이지 분량으로 아주 상하게 작성하였습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 발달평가 OO는 아직 자신의 의사를 정확한 문장으로 표현을 하지는 못하지 자신의 욕구와 감정을 몸동작과 함께 간단한 언어로 표현..
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 1월 2월 2 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동) ( 5Pages )
1월 2월 2 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동) 자료 입니다. 일상생활과 놀이활동 역으로 나누어 작성하였고 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 든 관찰일지 입니다. (1) 영아 1 - 2 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 - ..
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 2 발달평가 (5명)
2 영아 발달평가 자료입니다. 현직보육교사가 작성하였으며 모든계절 사용가능합니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 양치질 할 때 앞 사람이 나올 때 까지 차분하게 기다릴 정도로 바른생활을 하는편이며 잠 잘 때도 가 누워 있다가 스르륵 잠이 든다. 동화 보는 것을 좋아하고 혼자 동화책의 그림을 탐색한 후 교사에게 읽어달라고 요구하여 읽어주면..
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 0 2학기 관찰일지 (5명분량-강추) ( 5Pages )
0 영아 2학기 관찰일지 5명분량 입니다. 모든역 작성되어있으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 아주 상히 작성되어 있습니다. 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 2학기 발달종합평가 00가 바람에 날리는 낙엽에 관심을 보이며 떨어지는 낙엽을 따라 걸어가고 주워 탐색한다. 교사가 “00이가 노란색 낙엽을 ..
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 영아관찰일지 - 0 1년 관찰일지 및 발달평가 5명 10Page ( 10Pages )
# 0 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다. # 일상생활과 놀이활동 역으로 구분하여 관찰 내용을 상하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. 영아관찰일지 - 0 1년 관찰일지 및 발달평가 5명 10Page (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일..
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 5 1학기 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 영아전담 어린이집) ( 10Pages )
5 1학기 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이역으로 구분하여 관찰하였으며 발달평가 포함되어 있습니다. 중복내용 없으며 알차게 구성되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 또래에 비해 대근육은 잘 발달되어 있지 위험한 행동을 하지 않도록 주의를 주고 있다. 관찰한 대상에 대해 다름을 알고 이해하는 모습을 보였다. 대충 관찰하지 않고 어떤점..
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 2 1학기,2학기 1년분량 영아 관찰일지와 발달평가 10명 20페이지 ( 20Pages )
2 1학기,2학기 1년분량 영아 관찰일지와 발달평가 입니다. 공공형 어린이집 관찰일지 입니다. 1. 3월 (기본생활습관) 2. 4월 (신체운동) 3. 5월 (의사소통) 4. 6월 (사회관계) 5. 7월 (예술경험) 6. 8월 (자연탐구) 7. 1학기 발달평가 1. 9월 (기본생활습관) 2. 10월 (신체운동) 3. 11월 (의사소통) 4. 12월 (사회관계) 5. 1월 (예술경험) 6. 2월 (자연탐구) 7. 2학기 발달평가 OO는 친구와 놀이중에 ..
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 1 관찰일지 1학기 13명 분량 # 역별 해석 및 평가 자료 - 1 관찰일지 ( 18Pages )
1 관찰일지 1학기 13명 분량 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 평가를 담고 있습니다. 13명분량이지 총 18페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다. 평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 평가인증 통과한 자료입니다. 영아 1 (1) 역별 유아관찰일지 + 역별 발달평가 영아 2 (1) 역별 유아관찰..
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 영아 발달평가 - 2 2학기 발달평가 5명 ( 5Pages )
2 2학기 발달평가 5명 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동역 의사소통역 사회관계역 예술경험역 자연탐구역 OO는 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다. 그리고 또래가 있는 곳에서 놀이할수 있으며 스스로 물건을 정리할 수 있다. 스..
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 1 어린이집 1년 평가제 영아 관찰일지 (1,2학기 관찰기록 및 총평) ( 12Pages )
1 어린이집 1년 평가제 영아 관찰일지 (1,2학기 관찰기록 및 총평) 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 역으로 아주 자하게 관찰하고 기록하였습니다. 기본생활습관 OO가 스스로 자기 이불을 찾아 눕는다. 옆자리 친구가 이불을 펄럭이며 장난하고 말소리와 노래를 흥얼거리듯이 장난하자 웃으면서 쳐다보고 눈을 맞추며 친구와 비슷하게 이불을 펄럭이며 장난을 따라한다. 교..
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 1 관찰일지 ( 3Pages )
1 영아들의 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 역으로 분류하여 관찰하였습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주요 !! - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 자연탐구 - 예술활동 ‘OO야 그러다가 넘어지니까 돌지 말자’하였다. OO가 계속 돌았다. OO가 돌다..
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 2 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개) ( 5Pages )
2 2학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평도 작성하였습니다. 자한내용은 목차 참고하요~ 1. 9월 (일상생활) 2. 10월 (놀이활동) 3. 11월 (놀이활동) 4. 12월 (일상생활) 5. 1월 (놀이활동) 6. 2월 (놀이활동) 7. 2학기 총평 신체를 이용하여 주변의 다양한 움직임을 자유롭게 상상하여 표현할 수 있다. 호기심을 가지고 다양한 악기..
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 유아기 대근육 운동기술 ( 3Pages )
유아기 대근육 운동기술 I. 영아기 대근육 운동기술 대근육은 몸통이나 팔다리를 움직이는 큰 근육으로서, 아래의 그림과 같이 출생 후 2까지 영아는 목을 가누고, 뒤집고, 앉고, 기고 서고 걷는 등 대근육 운동기술이 비약적으로 발달한다. 대근육 발달의 순서는 일정하나 그 시기는 영아에 따라 2-4개월가량 개인차가 있다. 이러한 대근육 운동기술은 영아가 새로운 환경을 적극적으로 탐색하고 학..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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