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 7월 8월 0 영아 관찰일지 (영아전담 어린이집 관찰일지) ( 5Pages )
7월 8월 0 영아 관찰일지 입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다. 1. 관찰내용 7월 (일상생활) 8월 (일상생활) 7월 (놀이활동) 8월 (놀이활동) 2. 종합발달평가 OO가 친구들에게 관심을 가지며, 친구들의 물건에 대해서도 관심을 가지며 알아 보았다. 친구들에게 관심이 많아지며, 친구들의 물건을 함께 살펴보며 알아보는 ..
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만0세 관찰일지, 유아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 7월 관찰일지, 8월 관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 3 1학기 영역별 아동 관찰일지 15명 ( 15Pages )
3 1학기 영역별 아동 관찰일지 15명 분량입니다. 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰기록과 발달평가로 구성되어 있습니다. 피드백 받으면서 발달평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 케이크를 그리고 예쁘게 색칠을 한 후에 가위로 자르고 종이에 케이크 그림을 붙인다. 케이크 그림위에 선생님 사랑해요 하고 글씨를 쓴 후에 교사에게 준다. “너무 예쁜 케이크..
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 3(5) 일상생활,놀이활동 1학기 관찰일지,총평 ( 6Pages )
3(5) 일상생활,놀이활동 1학기 관찰일지,총평 입니다. 아주 상하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 수박 접기를 색종이를 이용하여 접으며 교사에게 어떻게 접는지를 물어본다. “이 다음을 어떻게 접어요? 하며 모른다고 가히 앉아 있어 수박 접는 법을 알려 주자 수박모양이 되도록 열심히 접어 기뻐한다. 친..
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 관찰기록 4 1학기 (3월~8월) 10명 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 20Pages )
4 1학기 (3월~8월) 10명 관찰일지 입니다. 총 20페이지 분량으로 아주 자합니다. OO는 조용한 성향이라 속상한 일이 생겨도 친구에게 자신의 마음을 표현하기 어려워하며 친구들과 원한 관계를 유지하려고 한다. 또한 OO는 자신이 맡은 역할에 책임감을 가지고 수행하려는 모습을 보여 많은 칭찬을 통하여 자부심을 느낄 수 있도록 도와주었다.
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 3 (5) 유아 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 ( 5Pages )
3 (5) 유아 1학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생활 2개 영역으로 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 교실에 들어가면서 친구들에게 ‘안녕~’ 하고 인사를 해보자고 했더니 쑥스러워하는 ..
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 2022년 3 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명 / 일상과 놀이활동 영역 관찰일지 ( 5Pages )
2022년 3 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명 분량 자료입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 다양한 색종이를 배치하여 OO가 자유롭게 표현할 수 있게 할 계획이다. 그리고 연..
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 3 5명 관찰일지 (1년 6개영역 관찰일지와 발달평가, 20Page분량) ( 20Pages )
3 5명 1년분량 관찰일지 입니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 1. 3 유아반 관찰일지 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 1학기 평가 및 지도계획 3. 3 유아반 관찰일지 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - ..
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 0 관찰일지 (2학기 관찰기록과 발달평가) ( 6Pages )
0 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생활 영역 2학기 관찰기록이며 발달평가도 작성하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 종합발달평가 OO는 급식과 간식 시간에 도구를 사용해 먹을 수 있고 배변 활동시 기저귀 갈아주는 것을 좋아하며 휴지통에 담아 볼 수 있지 기질적으로 예민한 OO는 낮잠시간에 잘 자지 못하고 잠이들었어도 작은 소리에도 ..
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 5 1년 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지 / 1,2학기 평가) ( 12Pages )
5 1년 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지 / 1,2학기 평가) 모든 영역의 평가를 아주 자관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 1학기,2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 5 1년 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지 / 1,2학기 평가) 일상생활 봄에 볼 수 있는 꽃에 대해서 이야기 나누는 시간이다. “봄에는 어..
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영유아관찰일지, 만5세관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 7월 8월 1 관찰일지 및 총평가 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지) ( 3Pages )
어린이집 1반 7월 8월 관찰일지 및 총평가 자료입니다. 7월 8월 동안 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상하게 기술하였습니다. 1. 아동관찰 7월 (일상생활) 8월 (일상생활) 7월 (놀이활동) 8월 (놀이활동) 2. 종합발달평가 OO가 어금니가 나고 있어서 교사가 OO가 닦은..
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 5 (7) 2학기 관찰일지+관찰평가 ( 10Pages )
5 (7) 2학기 관찰일지+관찰평가 자료입니다. 5명의 유아들의 다양한 성향을 기반으로 10페이지 분량으로 작성하였습니다. 1. 관찰일지 및 평가 # 유아 (1) - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 - 2학기총평 2. 관찰일지 및 평가 # 유아 (2) - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 - 2학기총평 3. 관찰일지 및 평가 # 유아 (3) - 기본생활습관,신..
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 2 2학기 관찰일지 18명 (놀이,일상 관찰일지) ( 19Pages )
2 2학기 관찰일지 18명 분량입니다. 영아 한명당 놀이3개,일상3개씩 관찰기록이 첨부되어 있습니다. 낮잠 후 밖에 눈이 온다고 하니 벌떡 일어라 창문쪽으로 가서 친구와 함께 밖에 눈오는 것을 보며 “우와 너무 예쁘다, 그치?” 라고 이야기를 하는 모습이였다. 일어나기 힘들어 하는데 오늘은 눈이 온다고 하니 바로 일어나 창문으로 가서 눈을 보며 친구와 이야기를 하는 모습이였다.
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 4 2학기 관찰기록 (관찰일지+발달평가) 3명 6페이지 ( 6Pages )
4 2학기 관찰일지 입니다. 놀이,일상영역 으로 관찰하였고 유아 한명당 2페이지 분량으로 아주 자합니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 OO는 규칙과 약속을 잘 지키는 편이므로 규칙을 지킬 수 있도록 지도하였다. OO와 모 4개를 사용하여 네모를 들어 보기도 하고 부채꼴 모양의 블록을 연결하여 원을 들어 보며 다양한 모양을 들..
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 관찰일지 2 5명 20페이지 1년 분량 (3월~다음해 2월) ( 20Pages )
관찰일지 2 5명 20페이지 1년 분량 입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다. 친구와 원활하게 어울리며 역할놀이가 가능하여 서로의 역할을 정하여 놀이하는 모습도 많이 관찰되어 친구들과의 단체생활에 즐거움을 가지고 놀이한다.하지 가끔 자신의 놀이를 방해하는 친구에게 짜증을 자주 내는 모습을 보인다. OO가 친구에게 짜증을 내지 않고 함께 놀이를 ..
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 1 2학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지) ( 3Pages )
1 2학기 관찰일지 3명분량 입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 눈 앞에 보이는 상황에 관심을 보이며 친구의 익숙한 목소리에 반응을 보인다. 친구가 물통을 여는 것을 어려워하자 어려워하는 친구의 몸짓과 표정을 관심 있게 본 후 도움을 준다. 교사의 말을 따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼..
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