전체 (검색결과 약 22,668개 중 33페이지)

 인도의 음식, 문화, 소고기의 금기, 수식 문화, 음식 문화, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점, 총체적 조사분석 ( 11Pages )
Report ( 인도의 음식, 문화, 소고기의 금기, 수식 문화, 음식 문화, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 1) 인도 2) 소고기의 금기 3) 수식 문화 4) 음식 이야기 5) 나오는 말 1) 인도 인도를 여행하는 기간은 우리나라로 치면 여름방학, 겨울방학이 가장 좋다. 인도의 지역이 워낙 넓고 따뜻한 나라이기 때문이다. 지도상에서 반을 나눈 후의 북인도는 [달라이 라마]가 ..
리포트 > 생활/환경 |
 비비큐(BBQ)의 경영전략 요약 및 감상문 ( 3Pages )
Report ( 비비큐(BBQ)의 경영전략 요약 및 감상문 ) 비비큐의 경영전략 요약 및 감상평 국내외 경기가 악화어 가고 각 기업들은 시장에서의 자사의 이미지를 굳히기 위한 positioning에 중점을 두고 마케팅을 벌이고 있다. 타사의 경쟁제품과의 우위를 차지하고 타사에서 생각치 한 아이템을 가지고 승부해야 성공하는 시대인 것이다. 근래에 들어서 마케팅에서 무시 할 시장으로 떠오른 틈새시장..
리포트 > 독후감/서평 |
 불량소년의 꿈 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 ( 6Pages )
Report ( 불량소년의 꿈 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 ) 이 글을 쓴 요시이에 히로유키는 간단히 말하면 불량학생이었다. 그렇지만 호쿠세이 고등학교에 입학해서 아다치 선생님을 만나면서 변화해가서 결국은 호쿠세이 고등학교의 교사가 고, 과거 자신과 같은 처지의 학생들을 지도해 나가면서 그 당시 아다치 선생님과 같은 심정으로 아이들과 함께 생활한다. 요시이에 히로유키는 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 나의 라임오렌지나무를 읽고나서 ( 1Pages )
나의 라임오렌지나무를 읽고나서 이 책은 제제라는 5살 꼬마가 주인공으로 나오는 소설이다. 제제네 집은 무척 가난해서 남들이 다 하는 잔치를 벌이는 성탄절에도 선물을 받을 정도이다. 5살이면 아무것도 모르는 철부지라고 흔히 생각하지만 제제는 자기 나름대로의 세상을 알고 있다. 사람들은 그를 가리켜 철부지, 말썽쟁이, 심지어는 악마라고까지 말하곤 했지만 그의 행동은 세상을 좀더 알고 싶..
리포트 > 독후감/서평 |
 찬양인도법 ( 8Pages )
찬양 목회에서의 지도자가 알아야하는 기능들 15가지. 선우 권 목사: 하이 프레이즈 찬양대학교 학장 ①회중속으로 들어가는 기술. :그들의 입장으로 돌아가서 그날에 모인 자들을 이해하는 것 ②회중을 찬양하게끔 끌어올리는 법: 그날의 음역을 찾아야 함. 분위기 만들기, 섬기는 자세, ③찬양을 인도시에 부르는 기술: 자기의 소리는 악기이다. 시창, 편안한 숨섞인 목소리, 리듬섞은 멜로디, ④선곡하..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 격려문(대회를앞둔아들) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 격려 / 1page 제목 ○○대회에 참가하는 자식을 격려 요약 ○○대회에 참가하는 자식을 격려하는 내용. 내용 ○○에게. 요즘 ○○대회 연습 때문에 많이 힘들지 많이 힘들어하는 너를 보면서 엄마, 아빠가 해줄 수 있는 것이 없어 안타까울 때가 많다. 하지만 포기하지 않고 끝까지 최선을 다하는 우리 ○○이 보면서 엄마, 아빠가 느끼는 바가 많고 우리
문화예술 > 라이프/여성 |
 만5세반 (7세) 1학기 관찰일지와 발달평가 36명 ( 36Pages )
만5세반 (7세) 1학기 관찰일지와 발달평가 36명 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 발달평가 기본생활 OO가 배식받은 음식을 들고 가다가 바닥에 엎어서 먹게 었다. 교사와 같이 정리를 하면서 “조심히 들고 가야지.”라고 말하니“제..
리포트 > 교육학 |
만5세관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 아몬드 줄거리 및 주인공 인물분석과 아몬드에서 가장 기억에 남는 문장과 나의생각 및 독후감 ( 6Pages )
아몬드 줄거리 및 주인공 인물분석과 아몬드에서 가장 기억에 남는 문장과 나의생각 및 독후감입니다. 아몬드 줄거리 및 주인공 인물분석과 아몬드에서 가장 기억에 남는 문장과 나의생각 및 독후감 1. 아몬드 책소개 2. 아몬드 줄거리 소개 3. 아몬드 주인공 분석 4. 가장 기억에 남는 문장과 나의생각 5. 독후감 1. 아몬드 책소개 손원평작가의 “아몬드”는 아몬드라 불리는 뇌의 편도체가 선천적으..
리포트 > 독후감/서평 |
아몬드 줄거리, 아몬드 요약, 아몬드 서평, 서평, 아몬드 감상문, 독후감, 아몬드 독후감, 성장소설, 아몬드
 [여행학] 중국여행과 숙박 ( 3Pages )
[여행학] 중국여행과 숙박 1. 숙박 시설 정하기 중국은 단기간에 빠른 성장을 함과 동시에 호텔의 개수도 배로 늘어나다시피 했다. 이중 3성급 이상의 호텔도 1,325개로 늘어남에 따라 관광객에 비해 공급과잉에 따르는 또 하나의 문제점으로 호텔의 지역 편중이 극심하다. 이런 호텔들이 많은 곳은 베이징, 상하이, 광동, 천진, 산동, 강소, 절강, 복건, 요녕 등으로 53%의 비율을 차지하고 있다. 이..
문화예술 > 여행/레포츠 |
생활, 환경
 [언어의 이해] 성(性)[남성과 여성]에 따른 언어의 차이점 ( 6Pages )
언어의이해 성(性)에 따른 언어의 차이점 [차례] 1.남성언어의 특징 2.여성언어의 특징 3. 남성어와 여성어의 차이점 a.사회적 관점에서 본 남녀 언어차이와 이유 b.과학적 관점에서 본 남녀 언어차이와 이유 4,언어의 차이로 인해 발생하는 해프닝 5.남자와 여자의 언어차이에 관한 나의 생각 1. 남성언어의 특징 남성은 냉장고 안에서 자신이 찾고자 했던 물건을 잘 찾지 하는 경향이 있..
리포트 > 사회과학 |
 [청년발달이론] 청년발달이론의 개념정의, 청년발달이론과 청년기의 특성, 청년기의 발달과업 ( 10Pages )
[청년발달이론] 청년발달이론의 개념정의, 청년발달이론과 청년기의 특성, 청년기의 발달과업 목차 청년발달이론 I. 청년발달이론의 기초 II. 청년발달이론과 청년기의 특성 1. 정신분석이론 - 지그문트 프로이드와 정신분석이론 - 안나 프로이드와 청년기의 정신적 갈등 2. 심리사회이론 - 에릭슨과 자아정체감의 획득 III. 발달과업 청년발달이론 I. 청년발달이론의 기초 심리학의 역..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 무지개원리 ( 7Pages )
무지개원리에대한 카니노적 접근 무지개 원리1 무지개 원리2 무지개 원리3 무지개 원리4 무지개 원리5 무지개 원리6 무지개 원리7 무지개 원리1 ‘긍정적으로 생각하라’ 참 쉬운 말이다. 왜냐하면 긍정적이라는 말은 어쩌면 다른 사람에게 떠넘기는 말이 될 수도 있기 때문이다. 우리가 일하는 곳은 카지노이고 우리는 그곳의 일원이다. 우리는 수익이 없으면 월급을 받는 직업이기 때문에 항상 테이..
리포트 > 독후감/서평 |
원리
 하나은행 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 예문 ( 5Pages )
Report ( 하나은행 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 예문 ) 목 차 1. 성장과정 2. 성격의 장/단점 및 생활신조 3. 학교생활/사회봉사활동/연수여행경험 4. 지원동기 및 입사후 포부 [600자 이내] 성장과정 [600자 이내] “숫자를 좋아한 아이” 유년기 때부터 항상 숫자에 관한 과목에서 두각을 드러내었습니다. 수학, 과학을 좋아했던 저는 대학에 지원을 할 때도 공대뿐 이라고 생각하였습니다..
서식 > 자기소개서 |
 김유정의아내총평 ( 2Pages )
아내 김유정 줄거리 아주 생긴 나의 아내는 아들 똘똘이를 낳고부터는 제법 큰 체를 하게 었다. 이마가 훌떡 까지고 양미간이 멀면 소견이 탁 트였다고 하지 않느냐 하지만 나의 아내는 딴 판이다. 아기자기한 맛이 없고 둥글넓적히 내려온 하관에 멋 없이 쑥 내민 것이 그의 입이다. 두툼은 하나 거친 입술, 말 좀 하려면 그리 정하지 한 웃니가 부질없이 뻔질 드러난다. 설혹 그렇다치더라..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 만 4세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제 ( 22Pages )
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다. 친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 지"라고 말한다. 다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다. 접다가 접..
리포트 > 교육학 |
00, 친구, , 교사, 가다, 보다, 하자, 먹다, 이다, 선생님, 노래, 오다, 가지, 들다, , 이야기, 묻다, , , 해주다
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40