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 서양화가 배우기 - 14 몬드리안 배우기 - 추상화 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 작품이미지 창의 교육 목표 : 추상화를 정의 하고 추상화를 만들어 낸다. 작가 피엣 몬드리안 (Piet Mondrian)을 소개한다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 [학습 지도안] 6)미술-상상표현-점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌 ( 10Pages )
6)미술-상상표현-점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌 미술과 교수학습 지도안 단 원 : 9. 상상 표현 - 2) 생각을 자유롭게 본시주제 : 점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌 표현하기. 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 2011년 월 일 초등학교 가. 단원명 : 9. 상상 표현 - 2) 생각을 자유롭게 나. 단원의 개관 상상은 연상의 과정에서 확산적..
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 대중문화와현대미술 ( 6Pages )
대중문화와 현대미술 <문화>, <현대문화>, <대중문화> <시민문화> <현대미술> <현대성> 등등 너무도 자주 듣는 이 말들의 개념을 여러분 자신이 얼마나 이해하고 있다고 생각하십니까 어떤 의미와 내용의 <문화와 예술>을 습득해야 문화의 세기에 또 지식정보화 사회에 대처할 수 있는 <문화인>, <新지식인>이 될까요 이런 물음에 직면해서 우리는 똑 부러지는 대답을 속히 하기가 어렸습니다. 우리는 이..
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사회과학
 대중문화와 현대미술 ( 6Pages )
대중문화와 현대미술 <문화>, <현대문화>, <대중문화> <시민문화> <현대미술> <현대성> 등등 너무도 자주 듣는 이 말들의 개념을 여러분 자신이 얼마나 이해하고 있다고 생각하십니까 어떤 의미와 내용의 <문화와 예술>을 습득해야 문화의 세기에 또 지식정보화 사회에 대처할 수 있는 <문화인>, <新지식인>이 될까요 이런 물음에 직면해서 우리는 똑 부러지는 대답을 속히 하기가 어렸습니다. 우리는 이..
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 서양화가 배우기 - 17 표현주의 배우기- 해바라기 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 창의 교육 목표 : 해바라기작품을 보여주고 그린 작가에 대해 얘기하게 한다. 고학년의 학생들에게 유화물감의 사용에 대해 이해 하게 한다. 저학년의 아이들에게는 아크릭이나 물감, 색연필을을 사용하는 것을 배운다. 학생들에게 표현주의를 소개하고 문화와 미술과의 관계를 논하게 한..
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 미술사중 큐비즘에 대하여 ( 11Pages )
입체파 Cubism 1907년부터 1914년 사이에 걸쳐 파리에서 일어나 유럽 전역에 파급된 미술 혁신 운동. 큐브(cube)란 정6면체란 뜻으로, 1908년 브라크가 그린 [레스타크(L Estaque)풍경]이라는 연작을 본 당시 심사위원미티스가 조그만 입체(큐브) 덩어리 라고 비평한 데서 유래된 명칭이다. 이 파가 내세우는 주장을 긍정적으로 받아들여 정식 명칭으로서 큐비즘 을 사용하기 시작한 것은 시인 아뽈리네르..
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 [미술] 서양미술사 - 르네상스 화가 보티첼리에 대하여 ( 10Pages )
서양미술사 르네상스의 화가 - 보티첼리에 대하여 목 차 서론 - 보티첼리에 대하여 본론 1. 보티첼리의 초기 활동 2. 보티첼리의 전성기 활동 3. 보티첼리의 말년 활동 4. 보티첼리 사후 5. 보티첼리의 작품과 그 경향 결론 - 내가 생각하는 보티첼리 서론 보티첼리에 대하여 [Botticelli, Sandro] (1445 ~ 1510.5.17) 본명은 Alessandro di Mariano Filipepi. 르네상스 시대에 활동한 대..
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 [학습 지도안] 4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기 ( 5Pages )
4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6-3. 나도 그림책 작가 교과서 교과서 62-63쪽 (5-6/6)차시 학습형태 전체 학습-개별 학습-전체 학습 수업모형 창의적 문제 해결 모형 학습주제 이야기 그림책을 만들고, 서로의 작품 감상하기 학습자료 교사] 팝업..
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 미술의 이해 - 후기 인상주의[Post-Impressionis-세잔느, 고갱, 그흐] ( 5Pages )
미술의 이해 후기 인상주의 (Post-Impressionism) 1. 후기 인상파 개요 1880년대, 인상파는 신인상파와 후기 인상파 후배 화가들에 의해 그 전통이 새롭게 계승되기도 하고 극복되기도 한다. 신인상파가 빛에 대한 인상파의 관심을 이어가 빛의 표현을 좀더 과학적으로 추구한 화가들이라면, 후기 인상파는 인상파의 영향에서 점차 벗어나 빛의 법칙과는 관계없이 독자적이고 개성적인 작품 세계를 열어..
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 [학습 지도안] 5)미술-5. 즐거운 상상 - 명화를 이용하여 이야기 만들기 ( 4Pages )
5)미술-5. 즐거운 상상 - 명화를 이용하여 이야기 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 즐거운 상상 교과서 교과서45쪽 (5~6/ 6) 차시 학습형태 전체학습,개별학습,모둠학습 수업모형 표현중심수업모형 학습주제 명화를 이용하여 이야기 만들기 학습자료 교사]PPT,명화퍼즐 학생] 학습목표 •서로 다른 그림을 연결하여 새..
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 미술학습지 - 075 퍼즐 만들기 ( 5Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학/고학 분류 : 공작 난이도 : 중간 목표 : 어린 아동들에게는 교사가 드로잉과 가위질을 도와 줄수 있다. 고학년 아동들에게는 작업을 좀더 복잡하게 구성하여도 좋다. 좀더 큰 종이에, 더 많은 조각들을 만들고 또는 학생들이 작업하는 이미지를 처음에는 보여 주지 않을 수도 있다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는..
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 미술학습지 - 016 감정의 그림 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 : 중간 목표 : 학생들이 그림을 그리는데 어떻게 감정이 중요한 역할을 하는지를 이해한다. 선과, 색과, 표면감촉과 형태 사이의 관계를 탐색해 가고 학생들 스스로 자신의 감정/느낌을 표현하는 그림을 그려보도록 한다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용..
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 20세기 미술사조 ( 14Pages )
20세기 미술사조 1.야수파 [fauvisme] (野獸派) 2.입체파 [cubism] (立體派) 3.표현주의 [Expressionismus] (表現主義) 4.미래주의(Futurisme) 5.다다이즘 [dadaism] 6.초현실주의 [surrealism/surrealisme] (超現實主義) 7.추상회화의 흐름 1.야수파 [fauvisme] (野獸派) 20세기 초에 프랑스에서 일어난 회화 경향. 포비즘이라고도한다. 인상파, 신인상파의 세밀한 색조 분할 수법에 대하..
논문 > 예체능분야 |
 서양화가 배우기 - 08 아이들을 위한 칸딘스키 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 간략작가설명 및 작품이미지 창의 교육 목표 : 칸딘스키의 작품을 통해 색과 선의 표현을 통해 회화를 구성하는 것을 배운다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 [고고미술사학] 정조의 탕평책 ( 17Pages )
[고고미술사학] 정조의 탕평책 목차 Ⅰ,서론 Ⅱ,탕평책의 등장배경과 영조의 탕평책 ⅰ.붕당정치의 형성과 전개 ⅱ, 붕당장치의 변질 ⅲ, 탕평의 대두 ⅳ,영조의 탕평책 Ⅲ,정조의 탕평책에 대한 특징 ⅰ,준탕평론과 군신의리 ⅱ,정조대의 특징과 변화 Ⅳ, 결론 Ⅴ, 참고문헌 Ⅰ.서론 조선왕조에서 가장 인간적인 왕이었던 정조, 그의 개혁정치는 다른 왕들과는 차이가 있었던 것으로 알려져 있다.이점을 토대로
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