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(검색결과 약 9,272개 중 33페이지)
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| 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오에 대한 레포트
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오
목차
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 .. |
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| [브래드쇼의 욕구유형] 사회적 욕구
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 매슬로우의 욕구위계(욕구단계)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 청소년기 여성의 성적 욕구(소녀의 성적 욕구에 영향을 미치는 요인, 여성의 성욕에 대한 부정적인 태도, 10대의 임신과 피임)에 대한 레포트 자료.
청소년기 여성의 성적 욕구(소녀의 성적 욕구에 영향을 미치는 요인, 여성의 성욕에 대한 부정적인 태도, 10대의 임신과 피임)
CONTENT
청소년기 여성의 성적 욕구
I. 소녀의 성적 욕구에 영향을 주는 요인들
1. 생물학적 성숙
2. 동녀내 집단의 영향
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| [인본주의이론] 매슬로우의 욕구위계이론(욕구단계이론), 로저스의 인간중심치료이론에 대한 레포트
[인본주의이론] 매슬로우의 욕구위계이론(욕구단계이론), 로저스의 인간중심치료이론
목차
로저스와 매슬로우의 이론
A. 로저스
I. 생애
II. 주요 개념과 이론
1. 인간중심 이론
1) 기본 가정
가. 발달 경향성
나. 실현 경향성
2) 자기와 자기실현
가. 자기개념
나. 이상적 자기.. |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
청소년 학업상담에 대한 이론적 이해
I. 청소년의 학업과 관련된 문제
II. 학업성취 관련 변인
III. 학습문제의 진단
IV. 학습부진
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-말덧붙이기놀이(3차시)
국어과 교수․학습 과정안
단 원
4. 마음을 주고받으며
본시주제
말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상
2학년
일 시
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활에서 자유롭.. |
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| ‘정상과학(normal science)’이란 과거의 하나 이상의 과학적 성취에 확고히 기반을 둔 연구 활동을 뜻하며, 이 정상과학의 성취는 특정한 과학자 사회가 일정 기간 동안 과학의 한 걸음 나아간 활동을 위한 기초를 제공하는 것으로 인정하는 것을 가리킨다. 또한 정상과학에 이르기 전의 상태에서 어떤 저술이나 학설이 다른 경쟁과학자들의 제칠수 있을정도로 혁신적이고, 동시에 모든 유형의 문제를 연구.. |
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| [사회복지실천과정] 개입단계(개입의 개념)
사회복지실천의 발달초기에는 개입단계를 치료단계로 불러왔으며, 논의의 관점에 따라 중재단계, 개입단계, 문제해결단계 등이라고 한다.
개입은 사회복지사와 클라이언트가 선택한 목표들을 성취하기 위해 다양한 전략을 실행하는 것을 말한다. 즉, 사회복지사와 클라이언트 간에 합의된 계획을 구체적 행동으로 실천하는 단계이다.
사회복지실천과정에서 개입.. |
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| [교과과정] 영어과 교육과정 체제 및 운영지침
목 차
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
나. 기본방향
다. 편성, 운영 지침 (부산광역시 교육청)
라. 영어과와 창의적 체험활동의 연계성
마. 방과 후 활동과 연계성
2. 편성 및 운영상 문제점
가. 성취기준
나. 소재
다. 의사소통
참고자료
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
1)학교급간, 학년군간, 교과목간 교육과정 연계성 강화
초3,4/.. |
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| 사회복지의 모형(티트머스와 미쉬라의 사회복지의 이념적 모형)
목차
사회복지의 모형
I. 티트머스의 모형
1. 보완적 모형
2. 산업성취형 모형
3. 제도적 재분배 모형
II. 미쉬라 모형
* 참고문헌
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| 청소년기 심리사회적 발달
목차
청소년기 심리, 사회적 발달
I. 사회성의 발달
II. 교우관계
III. 정서적 발달
IV. 자아정체감의 확립
1. 정체감 성취
2. 정체감 유실
3. 정체감 혼란
4. 정체감 유예 혹은 일시적 정지
* 참고문헌
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| 학교사회사업의 개념
학교사회사업은 그 영역이 광범위하여 다음과 같이 5가지 측면으로 구분하여 정리할 수 있다.
첫째, 여러 가지 장애로 학교생활에 적응하지 못하고 학습효과도 문제가 있는 학생을 돕는 치료적 활동으로 개별 사회사업에 초점을 두고 있는 측면이다. 이와 관련하여 Konopka는 '학교사회사업은 학생이 사회적, 정서적 문제를 가지고 있어서 학교에서 기대하는 기능이나 목표를 성취하지.. |
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| 여성의 취업을 방해하는 요인에 대한 레포트 자료.
CONTENT
여성의 취업을 방해하는 요인들
I. 개인적 요인들
1. 제한된 기대
2. 성취동기
3. 중다역할
II. 사회적 요인들
1. 고용과 승진에서의 성차별
2. 유능한 여성에 대한 사회적 거부
3. 성희롱
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기
국어과-듣기•말하기
교수․학습 과정안
◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로
일 시
장 소
대 상
지도교생
결재
지도교사
실습부장
교감
1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
2. 단원의 개관
이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재.. |
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